Ученики на Учителя.com


Контрольная (срезовая) работа по литературе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 64 ИМЕНИ Л.Б. ЕРМИНА В Г. ЗВЕРЕВО
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
от «___» _______________2015 г.
КОНТРОЛЬНАЯ (СРЕЗОВАЯ) РАБОТА
ПРЕДМЕТ: «Русский язык и литература. Литература»
Форма контроля: письменное тестирование
Технический профиль
группа №21
профессия: «Сварщик»
Составитель: преподаватель Ивина Л.Н.
г. Зверево
2015г.
Пояснительная записка
Задания контрольной (срезовой) работы предназначены для определения
уровня обученности и качества знаний по дисциплине «Русский язык и литература.
Литература» обучающихся 2 курса по профессии «Сварщик».
Комплект контрольных заданий включает: четыре варианта заданий для
обучающихся, таблицу критериев оценки выполнения контрольной (срезовой) работы
и шкалу перевода баллов в отметки по пятибалльной системе.
Четыре варианта заданий равноценны базовому по структуре, объему,
представленности заданий разных содержательных линий, по проверяемым умениям и
видам деятельности, а также по уровню сложности заданий и критериям оценки.
Критерии оценивания
Отметка
Коэффициент
Баллы
5
0,9≤ КУ≤ 1
68-74
4
0,8≤ КУ< 0,9
60-67
3
0,7≤КУ < 0,8
52-59
2
КУ< 0,7
<52
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
от «___» _______________2015 г.
Объекты контроля
Контрольной (срезовой) работы по предмету
«Русский язык и литература. Литература»
в группе №21 по профессии «Сварщик»
2 курс
№
п/п
Уровень
усвоения
1.
2
2.
2
3.
2
4.
2
5.
2
6.
2
7.
2
8.
2
9.
2
10.
2
11.
2
12.
2
13.
2
14.
2
15.
2
16.
2
Преподаватель __________________ Ивина Л.Н
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
от «___» _______________2015 г.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ РАБОТЫ
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
ВАРИАНТ №1
1.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины XIX в.
А) романтизм
Б) классицизм
В) сентиментализм
Г) реализм
2.Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.
А) Тема поэта и поэзии
Б) Вольнолюбивая лирика
В) Любовная лирика
1. «Пророк», «Поэт»
2. «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»
3. «Арион», «В Сибирь»
3.Какое произведение сделало М.Ю.Лермонтова знаменитым?
4. Какие произведения относятся к «Петербургским повестям» Н.В.Гоголя:
А) «Шинель»;
Б) «Ночь перед Рождеством»;
В) «Нос»;
Г) «Записки сумасшедшего»;
Д) «Вий»;
Е) «Портрет»;
5. Какую проблему поднимает Н.В.Гоголь в произведении «Шинель»:
А) проблему права «маленького человека»
Б) проблему чести и совести
В) проблему бедности
Г) проблему взаимоотношения чиновников
6. Кто из героев драмы «Гроза» «позавидовал» умершей Катерине, считая собственную жизнь
предстоящей мукой?
А) Борис
Б) Кулигин
В) Варвара
Г) Тихон
7.Определите основной конфликт драмы «Гроза»
А) история любви Катерины и Бориса
Б) столкновение самодуров и их жертв
В) история любви Тихона и Катерины
Г) описание дружеских отношений Кабанихи и Дикого.
8. Определите сюжетную основу романа «Обломов»
А) история любви Обломова и Агафьи Пшеницыной
Б) история взаимоотношений помещика Обломова с крепостными
В) история любви Ильи Обломова и Ольги Ильинской
Г) описание дружеских отношений Обломова и Штольца
9.Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы
А) выразить представление автора об идеальных отношениях в семье
Б) объяснить происхождение героя
В) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
Г) расширить представление о барской жизни
10. Чей это портрет? Назовите героя, произведение и автора этого произведения.
“Это был человек лет 32–33 от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами,
гулявшими беспечно по стенам, по потолку. Тело его с мягкими, пухлыми руками и плечами
казалось слишком изнеженным для мужчины.”
11. Укажите, какой художественный приём использует А.А. Фет в выделенных словосочетаниях.
Снова птицы летят издалёка
К берегам, расторгающим лёд,
Солнце тёплое ходит высоко
И душистого ландыша ждёт
А) олицетворение
Б) инверсия
В) эпитет
Г) аллегория
12. Назовите автора и произведение русской литературы второй половины XIX в., в котором
появляется герой-нигилист?
13. Назовите основной конфликт в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»:
А) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел Петрович – Базаров)
Б) конфликт между аристократкой Одинцовой и плебеем Базаровым (любовный конфликт)
В) конфликт между старшим и младшим поколениями (родители Базарова – Базаров)
Г) внутренний конфликт в душе главного героя Базарова (несоответствие целей и возможностей)
14.Действие романа «Отцы и дети» происходит
А) в Москве
Б) в Калинове
В) в провинциальных имениях и небольшом городке
Г) в Петербурге
15.Какой момент в биографии Базарова стал переломным в осознании своей личности
А) любовь к Одинцовой Б) разрыв с Аркадием В) дуэль с Кирсановым
Г) посещение родителей
16. Определите, какой темой объединены следующие стихи Н.А. Некрасова: «Огородник»,
«Крестьянские дети», «Несжатая полоса».
17.Кого искали мужики в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?
А) счастливого
Б) богатого
В) ученого
Г) скатерть-самобранку
(Запишите ответы на вопросы 18 - 20 словом или словосочетанием)
18. Как называется изобразительно-выразительное средство, использованное Ф.И.Тютчевым
«безмолвно, как звёзды в ночи»?
19. Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, с троящийся
на описании его внешности «глаза его были глубокими и бездонными, чувственные губы, широкий
лоб – всё говорило о неординарном внутреннем мире».
20. Как называется художественное преувеличение, например в комедии «Ревизор» Н.В.Гоголя
«Отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь».
21. Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и
мир»?
а) «мысли семейной»
б) историческому событию
в) «мысли народной»
г) у Л.Н.Толстого не было общей идеи
22. Какому герою «Войны и мира» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра
начнётся завтра»?
А) князю Андрею
Б) императору Александру I
В) Наполеону
Г) М. И. Кутузову
23. Какого героя романа «Преступление и наказание» Д. Разумихин характеризует следующими
словами : «Угрюм, мрачен, надменен и горд…»?
24. Главная причина, которая заставляет Раскольникова совершить преступление:
А) психическое заболевание
Б) необходимость спасти мать и сестру
В) стремление проверить свою принадлежность к разряду людей, которые «право имеют»
Г) нищета и бедность
25. Кто из русских писателей начала XX века известен как переводчик произведений западных класси-
ков?
а) А. И. Куприн
б) А. А. Блок
в) И. А. Бунин
г) А. П. Чехов
26.Как можно определить специфику рассказа «Господин из Сан-Франциско»?
а) рассказ в рассказе
б) последовательное развитие сюжета
в) кольцевая композиция
г) переплетение сюжетных линий
27.Почему Желтков дарит гранатовый браслет («Гранатовый браслет»)?
а) браслет — самое дорогое, что у него есть
б) хочет, чтобы его возлюбленная приобрела дар предвидения
в) стремится напомнить о себе
г) мечтает подчеркнуть избранничество Веры
28.Что в рассказе «Гранатовый браслет» является основным средством характеристики героев?
а) авторская характеристика
б) внутренние монологи
в) отношение героев к чувству Желткова
г) пейзажи
д) художественные детали
29.Определите характер основного драматического конфликта пьесы «На дне».
а) социальный
б) внутренний
в) философский
г) любовный
30. Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?
а) “Я говорю - талант, вот что нужно герою. А талант - это вера в себя, в свою силу…”
а) Васька Пепел б) Актер в) Лука г) Костылев
б) “Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все - черненькие, все - прыгают… так-
то”.
а) Сатин б) Бубнов в) Лука г) Клещ
в) “Знаешь… с той поры, как я помню себя… у меня в башке стоит какой-то туман. Никогда и ничего
не понимал я. Мне… как-то неловко… мне кажется, что я всю жизнь только переодевался… а зачем?
Не понимаю!”
а) Клещ б) Сатин в) Алешка г) Барон
г) “Ты пойми: я, может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто никогда не
догадался назвать меня…”
а) Клещ б) Васька Пепел в) Бубнов г) Лука
д) “Вот, думаю, завтра… приедет кто-то… кто-нибудь… особенный… Или - случится что-нибудь…
тоже - небывалое… Подолгу жду… всегда - жду… А так… на самом деле - чего можно ждать?”
а) Наташа б) Клещ в) Алешка г) Анна
31. Соотнесите название модернистского течения начала века и основные принципы, ему присущие:
а) символизм 1) отказ от мистической туманности, стремление к конкретности,
красочности, предметности образов
б) акмеизм 2) элитарность, возможность увидеть за внешним «мистически
прозреваемую сущность». Ориентация на читателя-соавтора
в) футуризм 3) бунтарство, анархичность, эпатажность мировоззрения,
отрицание культурных традиций, экспериментаторство в области
ритмики и рифмы
32.Соотнесите строки стихотворения и модернистское течение в литературе, в стиле которого оно на-
писано:
а) футуризм 1) Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя...
Не потому, чтоб я Ее любил,
А потому, что я томлюсь с другими..
И если мне в сомненье тяжело,
Я у Неё одной молю ответа
Не потому, что от Неё светло.
А потому, что с ней не надо света.
2) Боэбоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
в) акмеизм 3) Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплюснула свой хрусталь.
(…)
Немного сладкого вина,
Немного солнечного мая, —
И, тоненький бисквит ломая,
Тончайших пальцев белизна.
33.Каковы основные мотивы ранней лирики С. А. Есенина?
а) философская лирика
б) любовная лирика
в) тема крестьянской России
г) пейзажная лирика
б) символизм
34. Имя В.В. Маяковского неотделимо от понятия новаторства. В.В. Маяковский считается преобра-
зователем, реформатором стиха. В чем это проявилось?
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха; связь с
народным былинным стихом; использование каламбуров; использование слов с нарушением
привычных грамматических категорий; благозвучие; использование пейзажа как средства
отображения психологического состояния; создание слов с необычной формой степени сравнения;
рефлексия лирического героя стихотворения.
35. Назовите темы лирики, характерные для творчества А. А. Блока.
а) любовная лирика
б) тема дружбы
в) свободолюбивая лирика
г) тема поэта и поэзии
д) философская лирика
е) тема Родины, России
ж) тема города
36.Определите автора каждого поэтического сборника.
«Из шести книг»
«Подорожник»
«Камень»
37.Укажите отличительную особенность поэзии М. И. Цветаевой.
а) стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества
б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос
в) в стихах отражена история России
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
38. Какова основная тема поэмы А. Блока «Двенадцать»?
а) война 1812 года
б) осмысление Октябрьской революции
в) природа и человек
39. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал:
а) в стихотворении «Письмо Татьяне Яковлевой»;
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»;
в) в стихотворении «О дряни»;
г) в поэме «Хорошо».
40. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин использовал в данном
примере для создания образа природы:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
а) эпитет; в) сравнение;
б) метафора; г) метафорическое сравнение
Эталоны ответов на контрольные вопросы
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
Вариант: 1
№
п/
п
Содержание ответов
Количество
существенных
операций
1.
Г) реализм
1
2.
А) Тема поэта и поэзии - 1) «Пророк», «Поэт»
Б) Вольнолюбивая лирика - 3) «Арион», «В Сибирь»
В) Любовная лирика - 2) «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»
3
3.
«Смерть поэта»
2
4.
А) «Шинель»; В) «Нос»; Г) «Записки сумасшедшего»; Е) «Портрет».
4
5.
А) проблему права «маленького человека»
1
6.
Г) Тихон
1
7.
Б) столкновение самодуров и их жертв
1
8.
Г) описание дружеских отношений Обломова и Штольца
1
9.
В) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
1
10.
Илья Обломов, И.А.Гончаров, «Обломов»
2
11.
В) эпитет
1
12.
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
2
13.
А) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел
Петрович – Базаров)
1
14.
В) в провинциальных имениях и небольшом городке
1
15.
А) любовь к Одинцовой
1
16.
Крестьянская тема
2
17.
А) счастливого
1
18.
Сравнение
2
19.
Портрет
2
20.
Гипербола
2
21.
А) «мысли семейной»
1
22.
В) Наполеону
1
23.
Родион Раскольников
2
24.
В) стремление проверить свою принадлежность к разряду людей, которые
«право имеют»
1
25.
в) И. А. Бунин
1
26.
в) кольцевая композиция
1
27.
г) мечтает подчеркнуть избранничество Веры
1
28.
в) отношение героев к чувству Желткова
1
29.
в) философский
1
30.
А-б; б-в; в-г; г-б; д-а.
5
31.
а — 2, б — 1, в — 3
3
32.
а — 2, б — 1, в — 3
3
33.
в, г
2
34.
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность
стиха; использование каламбуров; использование слов с нарушением привычных
грамматических категорий; создание слов с необычной формой степени сравнения
7
35.
а, б, д, е, ж
5
36.
«Камень» - О.Мандельштам; «Из шести книг» - М.Цветаева «Подорожник» -
А.Ахматова
3
37.
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания
автора
1
38.
б) осмысление Октябрьской революции
1
39.
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»
1
40.
г) метафорическое сравнение
1
Р=74
Преподаватель __________________ Ивина Л.Н
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ РАБОТЫ
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
ВАРИАНТ №2
1. Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.
1) Тема поэта и поэзии
2) Вольнолюбивая лирика
3) Любовная лирика
А) «Поэт и толпа», «Пророк»
Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»
В) «Анчар», «Вольность»
2. Конфликт художественного произведения – это
А) ссора героев
Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств, побуждений в душе
героев, лежащих в основе действия
В) философская, социальная или этическая проблема, поставленная автором в
произведении.
3.Назовите основной мотив в лирике М.Ю.Лермонтова
А) Зависть
Б) Свобода
В) Одиночество
Г) Усталость
4. Какие произведения относятся к «Петербургским повестям» Н.В.Гоголя:
А) «Шинель»;
Б) «Тарас Бульба»;
В) «Нос»;
Г) «Записки сумасшедшего»;
Д) «Вий»;
Е) «Портрет»;
5. Какую проблему поднимает Н.В.Гоголь в произведении «Шинель»:
А) проблему права «маленького человека»
Б) проблему чести и совести
В) проблему бедности
Г) проблему взаимоотношения чиновников
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
Протокол педагогического совета №__
от «___» _______________2015 г.
6.Укажите фамилию критика, в 1860году опубликовавшего статью «Луч света в темном царстве»,
которая раскрывала художественный смысл и общественное значение пьесы «Гроза»
Н.А.Островского.
7.Какой фразой заканчивается драма «Гроза»?
А) Маменька, вы ее погубили, вы, вы, вы...
Б) Делайте с ней, что хотите! Тело ее здесь, возьмите его; а душа теперь не ваша: она теперь
перед судией, который милосерднее вас!
В) Спасибо вам, люди добрые, за вашу услугу!
Г) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!
8.Кто из героев романа Гончарова «Обломов» наиболее приближен к авторскому идеалу?
9. Что мешает Илье Ильичу Обломову быть деятельным человеком
А) отсутствие цели в жизни
Б) воспитание и закономерности современной ему жизни
В) бедность
Г) болезненное состояние
10.Назовите своеобразного двойника Ильи Обломова в романе
А) Штольц
Б) Захар
В) Тарантьев
Г) Волков
11.Гончаров использует предметно-бытовую деталь как важное средство характеристики персонажа.
В романе «Обломов» такой деталью является
А) трость
Б) халат
В) рояль
Г) книга
12. Какой художественный приём использовал автор в данном произведении?
Блажен незлобивый поэт,
В ком мало желчи, много чувства:
Ему так искренен привет
Друзей спокойного искусства…
Но нет пощады у судьбы.
Тому, чей благородный гений
Стал обличителем толпы,
Её страстей и заблуждений.
А) аллегория
Б) антитеза
В) метафора
Г) гипербола
13. Какой момент в биографии героя романа «Отцы и дети» Е. Базарова был переломным в
осознании своей личности?
А) любовь к Одинцовой
Б) спор с Павлом Петровичем Кирсановым
В) разрыв с Аркадием Кирсановым
14.В чём состоит своеобразие композиции романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»
15.Базаров отрицает всё, кроме
А) искусство и поэзия Б) любовь В) наука и медицина Г) русский народ
16. В центре Некрасовской поэмы «Кому на Руси жить хорошо»:
А) собирательный образ русского дворянства;
Б) собирательный образ русского крестьянства;
В) царь и его приближённые.
17.Определите, какой темой объединены следующие стихи Н.А. Некрасова: «В дороге», «Родина».
(Запишите ответы на вопросы 18 - 20 словом или словосочетанием)
18. При помощи какого приёма охарактеризовано отношение к деду его близких в поэме Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо»: «Любили деда, холили, /Теперь в глаза плюют».
19. Каким понятием обозначается в литературоведении значимый, специально выделенный элемент
материального мира, предметная подробность, позволяющая охарактеризовать героя, например,
верёвка, которой привязали мужика к дереву в сказке Салтыкова-Щедрина.
20. Как называется стилистический приём, состоящий в перестановке слов местами: «согнать ладью
живую»?
21. Укажите, какую позицию занимает в романе-эпопее «Война и мир» автор.
А) участник происходящих событий
Б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события
В) бесстрастный наблюдатель
Г) повествователь, прерывающий рассказ, чтобы поведать читателю о себе
22. Какое сражение помогло Андрею Болконскому в романе «Война и мир»? прийти к мысли, что
нужно жить по-другому?
а) Шенграбенское
б) Аустерлицкое
в) Бородинское
23. Раскольников совершает убийство старухи-процентщицы ради:
А) славы
Б) денег
В) оправдания своей теории
Г) семьи Мармеладовых
24.Почему после убийства Раскольникова не воспользовался награбленным?
А) в спешке забыл взять деньги
Б) деньги не являлись целью преступления
В) из-за страха быть разоблаченным
Г) герой забыл место тайника
25. Кто из русских писателей начала XX века был удостоен Нобелевской премии?
а) М. Горький
б) А. И. Куприн
в) И. А. Бунин
г) Л. Н. Андреев
26.Корабль называется «Атлантида» рассказе «Господин из Сан-Франциско», так как
а) название благозвучно
б) это символ социального устройства общества
в) символ обреченности современного автору мира
27.Какова основная мысль рассказа «Гранатовый браслет»?
а) изображение «маленького человека»
б) любовь сильнее смерти
в) представление дворянства неспособным к возвышенным чувствам
28.Почему Желтков кончает жизнь самоубийством?
а) жизнь без любви потеряла смысл
б) не в состоянии перенести разлуку
в) понимает кощунственность своих мыслей
29.Определите жанр пьесы «На дне».
а) трагедия
б) социальная драма
в) любовная драма
г) философская драма
30. Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?
а) “Я говорю - талант, вот что нужно герою. А талант - это вера в себя, в свою силу…”
а) Васька Пепел б) Актер в) Лука г) Костылев
б) “Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все - черненькие, все - прыгают… так-
то”.
а) Сатин б) Бубнов в) Лука г) Клещ
в) “Знаешь… с той поры, как я помню себя… у меня в башке стоит какой-то туман. Никогда и ничего
не понимал я. Мне… как-то неловко… мне кажется, что я всю жизнь только переодевался… а зачем?
Не понимаю!”
а) Клещ б) Сатин в) Алешка г) Барон
г) “Ты пойми: я, может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто никогда не
догадался назвать меня…”
а) Клещ б) Васька Пепел в) Бубнов г) Лука
д) “Вот, думаю, завтра… приедет кто-то… кто-нибудь… особенный… Или - случится что-нибудь…
тоже - небывалое… Подолгу жду… всегда - жду… А так… на самом деле - чего можно ждать?”
а) Наташа б) Клещ в) Алешка г) Анна
31. Соотнесите название модернистского течения начала века и основные принципы, ему присущие:
а) символизм 1) отказ от мистической туманности, стремление к конкретности,
красочности, предметности образов
б) акмеизм 2) элитарность, возможность увидеть за внешним «мистически
прозреваемую сущность». Ориентация на читателя-соавтора
в) футуризм 3) бунтарство, анархичность, эпатажность мировоззрения,
отрицание культурных традиций, экспериментаторство в области
ритмики и рифмы
32.Соотнесите строки стихотворения и модернистское течение в литературе, в стиле которого оно на-
писано:
а) футуризм 1) Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя...
Не потому, чтоб я Ее любил,
А потому, что я томлюсь с другими..
И если мне в сомненье тяжело,
Я у Неё одной молю ответа
Не потому, что от Неё светло.
А потому, что с ней не надо света.
2) Боэбоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
б) символизм
Лиэээй пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
в) акмеизм 3) Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплюснула свой хрусталь.
(…)
Немного сладкого вина,
Немного солнечного мая, —
И, тоненький бисквит ломая,
Тончайших пальцев белизна.,
33.Каковы основные мотивы ранней лирики С. А. Есенина?
а) философская лирика
б) любовная лирика
в) тема крестьянской России
г) пейзажная лирика
34. Имя В.В. Маяковского неотделимо от понятия новаторства. В.В. Маяковский считается преобра-
зователем, реформатором стиха. В чем это проявилось?
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха; связь с
народным былинным стихом; использование каламбуров; использование слов с нарушением
привычных грамматических категорий; благозвучие; использование пейзажа как средства
отображения психологического состояния; создание слов с необычной формой степени сравнения;
рефлексия лирического героя стихотворения.
35. Назовите темы лирики, характерные для творчества А. А. Блока.
а) любовная лирика
б) тема дружбы
в) свободолюбивая лирика
г) тема поэта и поэзии
д) философская лирика
е) тема Родины, России
ж) тема города
36. Определите автора каждого поэтического сборника.
«Золото в лазури»
«Жемчуга»
«Четки»
37.Укажите отличительную особенность поэзии М. И. Цветаевой.
а) стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества
б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос
в) в стихах отражена история России
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
38.Какова основная тема поэмы А. Блока «Двенадцать»?
а. война 1812 года б. осмысление Октябрьской революции в. природа и человек
39. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал:
а) в стихотворении «Письмо Татьяне Яковлевой»;
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»;
в) в стихотворении «О дряни»;
г) в поэме «Хорошо».
40. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин
использовал в данном примере для создания образа природы:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
а) эпитет; в) сравнение;
б) метафора; г) метафорическое сравнение
Эталоны ответов на контрольные вопросы
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
Вариант: 2
№
п/п
Содержание ответов
Количество
существенных
операций
1.
1)Тема поэта и поэзии - А) «Поэт и толпа», «Пророк»
2) Вольнолюбивая лирика - В) «Анчар», «Вольность»
3)Любовная лирика - Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»
3
2.
Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств,
побуждений в душе героев
1
3.
В) Одиночество
1
4.
А) «Шинель»; В) «Нос»; Г) «Записки сумасшедшего»;
Е) «Портрет».
4
5.
А) проблему права «маленького человека»
1
6.
Добролюбов
2
7.
Г) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!
1
8.
Илья Обломов
2
9.
Б) воспитание и закономерности современной ему жизни
1
10.
Б) Захар
1
11.
Б) халат
1
12.
Б) антитеза
1
13.
А) любовь к Одинцовой
1
14.
Кольцевая композиция романа
2
15.
В) наука и медицина
1
16.
А) собирательный образ русского крестьянства
1
17.
Тема родины
2
18.
Антитеза
2
19.
деталь
2
20.
Инверсия
2
21.
Б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые
события
1
22.
б) Аустерлицкое
1
23.
В) оправдания своей теории
1
24.
Б) деньги не являлись целью преступления
1
25.
в) И. А. Бунин
1
26.
б) это символ социального устройства общества
в) символ обреченности современного автору мира
2
27.
б) любовь сильнее смерти
1
28.
а) жизнь без любви потеряла смысл
1
29.
а) трагедия
1
30.
А-б; б-в; в-г; г-б; д-а.
5
31.
а — 2, б — 1, в — 3
3
32.
а — 2, б — 1, в — 3
3
33.
в, г
2
34.
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность;
агитационность стиха; использование каламбуров; использование слов с
нарушением привычных грамматических категорий; создание слов с
необычной формой степени сравнения
7
35.
а, б, д, е, ж
5
36.
«Золото в лазури» - А.Белый; «Жемчуга» - Н.Гумилев; «Четки» -
А.Ахматова
3
37.
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные
переживания автора
1
38.
б. осмысление Октябрьской революции
1
39.
б) во вступлении в поэме «Во весь голос
1
40.
г) метафорическое сравнение
1
Р=74
Преподаватель __________________ Ивина Л.Н
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
от «___» _______________2015 г.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ РАБОТЫ
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
ВАРИАНТ №3
1.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины XIX в.
А) романтизм
Б) классицизм
В) сентиментализм
Г) реализм
2.Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.
А) Тема поэта и поэзии
Б) Вольнолюбивая лирика
В) Любовная лирика
4. «Пророк», «Поэт»
5. «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»
6. «Арион», «В Сибирь»
3.Какое произведение сделало М.Ю.Лермонтова знаменитым?
4. Какие произведения относятся к «Петербургским повестям» Н.В.Гоголя:
А) «Шинель»;
Б) «Ночь перед Рождеством»;
В) «Нос»;
Г) «Записки сумасшедшего»;
Д) «Вий»;
Е) «Портрет»;
5. Какую проблему поднимает Н.В.Гоголь в произведении «Шинель»:
А) проблему права «маленького человека»
Б) проблему чести и совести
В) проблему бедности
Г) проблему взаимоотношения чиновников
6. Кто из героев драмы «Гроза» «позавидовал» умершей Катерине, считая собственную жизнь
предстоящей мукой?
Д) Борис
Е) Кулигин
Ж) Варвара
З) Тихон
7.Определите основной конфликт драмы «Гроза»
Д) история любви Катерины и Бориса
Е) столкновение самодуров и их жертв
Ж) история любви Тихона и Катерины
З) описание дружеских отношений Кабанихи и Дикого.
8. Определите сюжетную основу романа «Обломов»
Д) история любви Обломова и Агафьи Пшеницыной
Е) история взаимоотношений помещика Обломова с крепостными
Ж) история любви Ильи Обломова и Ольги Ильинской
З) описание дружеских отношений Обломова и Штольца
9.Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы
Д) выразить представление автора об идеальных отношениях в семье
Е) объяснить происхождение героя
Ж) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
З) расширить представление о барской жизни
10. Чей это портрет? Назовите героя, произведение и автора этого произведения.
“Это был человек лет 32–33 от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами,
гулявшими беспечно по стенам, по потолку. Тело его с мягкими, пухлыми руками и плечами
казалось слишком изнеженным для мужчины.”
11. Укажите, какой художественный приём использует А.А. Фет в выделенных словосочетаниях.
Снова птицы летят издалёка
К берегам, расторгающим лёд,
Солнце тёплое ходит высоко
И душистого ландыша ждёт
А) олицетворение
Б) инверсия
В) эпитет
Г) аллегория
12. Назовите автора и произведение русской литературы второй половины XIX в., в котором
появляется герой-нигилист?
13. Назовите основной конфликт в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»:
А) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел Петрович – Базаров)
Б) конфликт между аристократкой Одинцовой и плебеем Базаровым (любовный конфликт)
В) конфликт между старшим и младшим поколениями (родители Базарова – Базаров)
Г) внутренний конфликт в душе главного героя Базарова (несоответствие целей и возможностей)
14.Действие романа «Отцы и дети» происходит
Д) в Москве
Е) в Калинове
Ж) в провинциальных имениях и небольшом городке
З) в Петербурге
15.Какой момент в биографии Базарова стал переломным в осознании своей личности
А) любовь к Одинцовой Б) разрыв с Аркадием В) дуэль с Кирсановым
Г) посещение родителей
16. Определите, какой темой объединены следующие стихи Н.А. Некрасова: «Огородник»,
«Крестьянские дети», «Несжатая полоса».
17.Кого искали мужики в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?
А) счастливого
Б) богатого
В) ученого
Г) скатерть-самобранку
(Запишите ответы на вопросы 18 - 20 словом или словосочетанием)
18. Как называется изобразительно-выразительное средство, использованное Ф.И.Тютчевым
«безмолвно, как звёзды в ночи»?
19. Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, с троящийся
на описании его внешности «глаза его были глубокими и бездонными, чувственные губы, широкий
лоб – всё говорило о неординарном внутреннем мире».
20. Как называется художественное преувеличение, например в комедии «Ревизор» Н.В.Гоголя
«Отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь».
21. Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и
мир»?
д) «мысли семейной»
е) историческому событию
ж) «мысли народной»
з) у Л.Н.Толстого не было общей идеи
22. Какому герою «Войны и мира» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра
начнётся завтра»?
А) князю Андрею
Б) императору Александру I
В) Наполеону
Г) М. И. Кутузову
23. Какого героя романа «Преступление и наказание» Д. Разумихин характеризует следующими
словами : «Угрюм, мрачен, надменен и горд…»?
24. Главная причина, которая заставляет Раскольникова совершить преступление:
Д) психическое заболевание
Е) необходимость спасти мать и сестру
Ж) стремление проверить свою принадлежность к разряду людей, которые «право имеют»
З) нищета и бедность
25. Кто из русских писателей начала XX века известен как переводчик произведений западных класси-
ков?
а) А. И. Куприн
б) А. А. Блок
в) И. А. Бунин
г) А. П. Чехов
26.Как можно определить специфику рассказа «Господин из Сан-Франциско»?
а) рассказ в рассказе
б) последовательное развитие сюжета
в) кольцевая композиция
г) переплетение сюжетных линий
27.Почему Желтков дарит гранатовый браслет («Гранатовый браслет»)?
а) браслет — самое дорогое, что у него есть
б) хочет, чтобы его возлюбленная приобрела дар предвидения
в) стремится напомнить о себе
г) мечтает подчеркнуть избранничество Веры
28.Что в рассказе «Гранатовый браслет» является основным средством характеристики героев?
а) авторская характеристика
б) внутренние монологи
в) отношение героев к чувству Желткова
г) пейзажи
д) художественные детали
29.Определите характер основного драматического конфликта пьесы «На дне».
а) социальный
б) внутренний
в) философский
г) любовный
30. Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?
а) “Я говорю - талант, вот что нужно герою. А талант - это вера в себя, в свою силу…”
а) Васька Пепел б) Актер в) Лука г) Костылев
б) “Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все - черненькие, все - прыгают… так-
то”.
а) Сатин б) Бубнов в) Лука г) Клещ
в) “Знаешь… с той поры, как я помню себя… у меня в башке стоит какой-то туман. Никогда и ничего
не понимал я. Мне… как-то неловко… мне кажется, что я всю жизнь только переодевался… а зачем?
Не понимаю!”
а) Клещ б) Сатин в) Алешка г) Барон
г) “Ты пойми: я, может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто никогда не
догадался назвать меня…”
а) Клещ б) Васька Пепел в) Бубнов г) Лука
д) “Вот, думаю, завтра… приедет кто-то… кто-нибудь… особенный… Или - случится что-нибудь…
тоже - небывалое… Подолгу жду… всегда - жду… А так… на самом деле - чего можно ждать?”
а) Наташа б) Клещ в) Алешка г) Анна
31. Соотнесите название модернистского течения начала века и основные принципы, ему присущие:
а) символизм 1) отказ от мистической туманности, стремление к конкретности,
красочности, предметности образов
б) акмеизм 2) элитарность, возможность увидеть за внешним «мистически
прозреваемую сущность». Ориентация на читателя-соавтора
в) футуризм 3) бунтарство, анархичность, эпатажность мировоззрения,
отрицание культурных традиций, экспериментаторство в области
ритмики и рифмы
32.Соотнесите строки стихотворения и модернистское течение в литературе, в стиле которого оно на-
писано:
а) футуризм 1) Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя...
Не потому, чтоб я Ее любил,
А потому, что я томлюсь с другими..
И если мне в сомненье тяжело,
Я у Неё одной молю ответа
Не потому, что от Неё светло.
А потому, что с ней не надо света.
2) Боэбоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
в) акмеизм 3) Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплюснула свой хрусталь.
(…)
Немного сладкого вина,
Немного солнечного мая, —
И, тоненький бисквит ломая,
Тончайших пальцев белизна.
33.Каковы основные мотивы ранней лирики С. А. Есенина?
а) философская лирика
б) любовная лирика
в) тема крестьянской России
г) пейзажная лирика
34. Имя В.В. Маяковского неотделимо от понятия новаторства. В.В. Маяковский считается преобра-
зователем, реформатором стиха. В чем это проявилось?
б) символизм
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха; связь с
народным былинным стихом; использование каламбуров; использование слов с нарушением
привычных грамматических категорий; благозвучие; использование пейзажа как средства
отображения психологического состояния; создание слов с необычной формой степени сравнения;
рефлексия лирического героя стихотворения.
35. Назовите темы лирики, характерные для творчества А. А. Блока.
а) любовная лирика
б) тема дружбы
в) свободолюбивая лирика
г) тема поэта и поэзии
д) философская лирика
е) тема Родины, России
ж) тема города
36.Определите автора каждого поэтического сборника.
«Из шести книг»
«Подорожник»
«Камень»
37.Укажите отличительную особенность поэзии М. И. Цветаевой.
а) стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества
б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос
в) в стихах отражена история России
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
38. Какова основная тема поэмы А. Блока «Двенадцать»?
а) война 1812 года
б) осмысление Октябрьской революции
в) природа и человек
39. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал:
а) в стихотворении «Письмо Татьяне Яковлевой»;
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»;
в) в стихотворении «О дряни»;
г) в поэме «Хорошо».
40. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин использовал в данном
примере для создания образа природы:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
а) эпитет; в) сравнение;
б) метафора; г) метафорическое сравнение
Эталоны ответов на контрольные вопросы
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
Вариант: 3
№
Содержание ответов
Количество
существенных
операций
1.
Г) реализм
1
2.
А) Тема поэта и поэзии - 1) «Пророк», «Поэт»
Б) Вольнолюбивая лирика - 3) «Арион», «В Сибирь»
В) Любовная лирика - 2) «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»
3
3.
«Смерть поэта»
2
4.
А) «Шинель»; В) «Нос»; Г) «Записки сумасшедшего»; Е) «Портрет».
4
5.
А) проблему права «маленького человека»
1
6.
Г) Тихон
1
7.
Б) столкновение самодуров и их жертв
1
8.
Г) описание дружеских отношений Обломова и Штольца
1
9.
В) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
1
10.
Илья Обломов, И.А.Гончаров, «Обломов»
2
11.
В) эпитет
1
12.
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
2
13.
А) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел Петрович
– Базаров)
1
14.
В) в провинциальных имениях и небольшом городке
1
15.
А) любовь к Одинцовой
1
16.
Крестьянская тема
2
17.
А) счастливого
1
18.
Сравнение
2
19.
Портрет
2
20.
Гипербола
2
21.
А) «мысли семейной»
1
22.
В) Наполеону
1
23.
Родион Раскольников
2
24.
В) стремление проверить свою принадлежность к разряду людей, которые «право
имеют»
1
25.
в) И. А. Бунин
1
26.
в) кольцевая композиция
1
27.
г) мечтает подчеркнуть избранничество Веры
1
28.
в) отношение героев к чувству Желткова
1
29.
в) философский
1
30.
А-б; б-в; в-г; г-б; д-а.
5
31.
а — 2, б — 1, в — 3
3
32.
а — 2, б — 1, в — 3
3
33.
в, г
2
34.
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха;
использование каламбуров; использование слов с нарушением привычных грамматических
категорий; создание слов с необычной формой степени сравнения
7
35.
а, б, д, е, ж
5
36.
«Камень» - О.Мандельштам; «Из шести книг» - М.Цветаева «Подорожник» - А.Ахматова
3
37.
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
1
38.
б) осмысление Октябрьской революции
1
39.
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»
1
40.
г) метафорическое сравнение
1
Р=74
Преподаватель __________________ Ивина Л.Н
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ РАБОТЫ
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
ВАРИАНТ №4
1.Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.
4) Тема поэта и поэзии
5) Вольнолюбивая лирика
6) Любовная лирика
А) «Поэт и толпа», «Пророк»
Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»
В) «Анчар», «Вольность»
2. Конфликт художественного произведения – это
А) ссора героев
Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств, побуждений в душе
героев, лежащих в основе действия
В) философская, социальная или этическая проблема, поставленная автором в
произведении.
3.Назовите основной мотив в лирике М.Ю.Лермонтова
А) Зависть
Б) Свобода
В) Одиночество
Г) Усталость
4. Какие произведения относятся к «Петербургским повестям» Н.В.Гоголя:
А) «Шинель»;
Б) «Тарас Бульба»;
В) «Нос»;
Г) «Записки сумасшедшего»;
Д) «Вий»;
Е) «Портрет»;
5. Какую проблему поднимает Н.В.Гоголь в произведении «Шинель»:
А) проблему права «маленького человека»
Б) проблему чести и совести
В) проблему бедности
Г) проблему взаимоотношения чиновников
СОГЛАСОВАНО:
на методическом объединении
протокол № __от «__» ___________ 2015г.
методист
_______________/В.И. Степанова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ РО ПУ №64
__________/И.Г. Борисова.
от «___» _______________2015 г.
6.Укажите фамилию критика, в 1860году опубликовавшего статью «Луч света в темном царстве»,
которая раскрывала художественный смысл и общественное значение пьесы «Гроза»
Н.А.Островского.
7.Какой фразой заканчивается драма «Гроза»?
Д) Маменька, вы ее погубили, вы, вы, вы...
Е) Делайте с ней, что хотите! Тело ее здесь, возьмите его; а душа теперь не ваша: она теперь
перед судией, который милосерднее вас!
Ж) Спасибо вам, люди добрые, за вашу услугу!
З) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!
8.Кто из героев романа Гончарова «Обломов» наиболее приближен к авторскому идеалу?
9. Что мешает Илье Ильичу Обломову быть деятельным человеком
Д) отсутствие цели в жизни
Е) воспитание и закономерности современной ему жизни
Ж) бедность
З) болезненное состояние
10.Назовите своеобразного двойника Ильи Обломова в романе
А) Штольц
Б) Захар
В) Тарантьев
Г) Волков
11.Гончаров использует предметно-бытовую деталь как важное средство характеристики персонажа.
В романе «Обломов» такой деталью является
А) трость
Б) халат
В) рояль
Г) книга
12. Какой художественный приём использовал автор в данном произведении?
Блажен незлобивый поэт,
В ком мало желчи, много чувства:
Ему так искренен привет
Друзей спокойного искусства…
Но нет пощады у судьбы.
Тому, чей благородный гений
Стал обличителем толпы,
Её страстей и заблуждений.
А) аллегория
Б) антитеза
В) метафора
Г) гипербола
13. Какой момент в биографии героя романа «Отцы и дети» Е. Базарова был переломным в
осознании своей личности?
А) любовь к Одинцовой
Б) спор с Павлом Петровичем Кирсановым
В) разрыв с Аркадием Кирсановым
14.В чём состоит своеобразие композиции романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»
15.Базаров отрицает всё, кроме
А) искусство и поэзия Б) любовь В) наука и медицина Г) русский народ
16. В центре Некрасовской поэмы «Кому на Руси жить хорошо»:
А) собирательный образ русского дворянства;
Б) собирательный образ русского крестьянства;
В) царь и его приближённые.
17.Определите, какой темой объединены следующие стихи Н.А. Некрасова: «В дороге», «Родина».
(Запишите ответы на вопросы 18 - 20 словом или словосочетанием)
18. При помощи какого приёма охарактеризовано отношение к деду его близких в поэме Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо»: «Любили деда, холили, /Теперь в глаза плюют».
19. Каким понятием обозначается в литературоведении значимый, специально выделенный элемент
материального мира, предметная подробность, позволяющая охарактеризовать героя, например,
верёвка, которой привязали мужика к дереву в сказке Салтыкова-Щедрина.
20. Как называется стилистический приём, состоящий в перестановке слов местами: «согнать ладью
живую»?
21. Укажите, какую позицию занимает в романе-эпопее «Война и мир» автор.
А) участник происходящих событий
Б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события
В) бесстрастный наблюдатель
Г) повествователь, прерывающий рассказ, чтобы поведать читателю о себе
22. Какое сражение помогло Андрею Болконскому в романе «Война и мир»? прийти к мысли, что
нужно жить по-другому?
г) Шенграбенское
д) Аустерлицкое
е) Бородинское
23. Раскольников совершает убийство старухи-процентщицы ради:
Д) славы
Е) денег
Ж) оправдания своей теории
З) семьи Мармеладовых
24.Почему после убийства Раскольникова не воспользовался награбленным?
А) в спешке забыл взять деньги
Б) деньги не являлись целью преступления
В) из-за страха быть разоблаченным
Г) герой забыл место тайника
25. Кто из русских писателей начала XX века был удостоен Нобелевской премии?
а) М. Горький
б) А. И. Куприн
в) И. А. Бунин
г) Л. Н. Андреев
26.Корабль называется «Атлантида» рассказе «Господин из Сан-Франциско», так как
а) название благозвучно
б) это символ социального устройства общества
в) символ обреченности современного автору мира
27.Какова основная мысль рассказа «Гранатовый браслет»?
а) изображение «маленького человека»
б) любовь сильнее смерти
в) представление дворянства неспособным к возвышенным чувствам
28.Почему Желтков кончает жизнь самоубийством?
а) жизнь без любви потеряла смысл
б) не в состоянии перенести разлуку
в) понимает кощунственность своих мыслей
29.Определите жанр пьесы «На дне».
а) трагедия
б) социальная драма
в) любовная драма
г) философская драма
30. Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?
а) “Я говорю - талант, вот что нужно герою. А талант - это вера в себя, в свою силу…”
а) Васька Пепел б) Актер в) Лука г) Костылев
б) “Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все - черненькие, все - прыгают… так-
то”.
а) Сатин б) Бубнов в) Лука г) Клещ
в) “Знаешь… с той поры, как я помню себя… у меня в башке стоит какой-то туман. Никогда и ничего
не понимал я. Мне… как-то неловко… мне кажется, что я всю жизнь только переодевался… а зачем?
Не понимаю!”
а) Клещ б) Сатин в) Алешка г) Барон
г) “Ты пойми: я, может быть, со зла вор-то… оттого я вор, что другим именем никто никогда не
догадался назвать меня…”
а) Клещ б) Васька Пепел в) Бубнов г) Лука
д) “Вот, думаю, завтра… приедет кто-то… кто-нибудь… особенный… Или - случится что-нибудь…
тоже - небывалое… Подолгу жду… всегда - жду… А так… на самом деле - чего можно ждать?”
а) Наташа б) Клещ в) Алешка г) Анна
31. Соотнесите название модернистского течения начала века и основные принципы, ему присущие:
а) символизм 1) отказ от мистической туманности, стремление к конкретности,
красочности, предметности образов
б) акмеизм 2) элитарность, возможность увидеть за внешним «мистически
прозреваемую сущность». Ориентация на читателя-соавтора
в) футуризм 3) бунтарство, анархичность, эпатажность мировоззрения,
отрицание культурных традиций, экспериментаторство в области
ритмики и рифмы
32.Соотнесите строки стихотворения и модернистское течение в литературе, в стиле которого оно на-
писано:
а) футуризм 1) Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя...
Не потому, чтоб я Ее любил,
А потому, что я томлюсь с другими..
И если мне в сомненье тяжело,
Я у Неё одной молю ответа
Не потому, что от Неё светло.
А потому, что с ней не надо света.
2) Боэбоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
б) символизм
Лиэээй пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
в) акмеизм 3) Невыразимая печаль
Открыла два огромных глаза,
Цветочная проснулась ваза
И выплюснула свой хрусталь.
(…)
Немного сладкого вина,
Немного солнечного мая, —
И, тоненький бисквит ломая,
Тончайших пальцев белизна.,
33.Каковы основные мотивы ранней лирики С. А. Есенина?
а) философская лирика
б) любовная лирика
в) тема крестьянской России
г) пейзажная лирика
34. Имя В.В. Маяковского неотделимо от понятия новаторства. В.В. Маяковский считается преобра-
зователем, реформатором стиха. В чем это проявилось?
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха; связь с
народным былинным стихом; использование каламбуров; использование слов с нарушением
привычных грамматических категорий; благозвучие; использование пейзажа как средства
отображения психологического состояния; создание слов с необычной формой степени сравнения;
рефлексия лирического героя стихотворения.
35. Назовите темы лирики, характерные для творчества А. А. Блока.
а) любовная лирика
б) тема дружбы
в) свободолюбивая лирика
г) тема поэта и поэзии
д) философская лирика
е) тема Родины, России
ж) тема города
36. Определите автора каждого поэтического сборника.
«Золото в лазури»
«Жемчуга»
«Четки»
37.Укажите отличительную особенность поэзии М. И. Цветаевой.
а) стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества
б) стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос
в) в стихах отражена история России
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
38.Какова основная тема поэмы А. Блока «Двенадцать»?
а. война 1812 года б. осмысление Октябрьской революции в. природа и человек
39. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал:
а) в стихотворении «Письмо Татьяне Яковлевой»;
б) во вступлении в поэме «Во весь голос»;
в) в стихотворении «О дряни»;
г) в поэме «Хорошо».
40. Определите художественное средство выразительности, которое С.Есенин
использовал в данном примере для создания образа природы:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
а) эпитет; в) сравнение;
б) метафора; г) метафорическое сравнение
Эталоны ответов на контрольные вопросы
Предмет: «Русский язык и литература. Литература»
Группа № 21 курс 2
Профессия: «Сварщик»
Вариант: 4
№
Содержание ответов
Количество
существенных
операций
1.
1)Тема поэта и поэзии - А) «Поэт и толпа», «Пророк»; 2) Вольнолюбивая лирика - В)
«Анчар», «Вольность»; 3)Любовная лирика - Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»
3
2.
Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств, побуждений в душе героев
1
3.
В) Одиночество
1
4.
А) «Шинель»; В) «Нос»; Г) «Записки сумасшедшего»; Е) «Портрет».
4
5.
А) проблему права «маленького человека»
1
6.
Добролюбов
2
7.
Г) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!
1
8.
Илья Обломов
2
9.
Б) воспитание и закономерности современной ему жизни
1
10.
Б) Захар
1
11.
Б) халат
1
12.
Б) антитеза
1
13.
Б) любовь к Одинцовой
1
14.
Кольцевая композиция романа
2
15.
В) наука и медицина
1
16.
А) собирательный образ русского крестьянства
1
17.
Тема родины
2
18.
Антитеза
2
19.
деталь
2
20.
Инверсия
2
21.
Б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события
1
22.
б) Аустерлицкое
1
23.
В) оправдания своей теории
1
24.
Б) деньги не являлись целью преступления
1
25.
в) И. А. Бунин
1
26.
б) это символ социального устройства общества; в) символ обреченности современного
автору мира
2
27.
б) любовь сильнее смерти
1
28.
а) жизнь без любви потеряла смысл
1
29.
а) трагедия
1
30.
А-б; б-в; в-г; г-б; д-а.
5
31.
а — 2, б — 1, в — 3
3
32.
а — 2, б — 1, в — 3
3
33.
в, г
2
34.
Новые темы в поэзии; введение неологизмов; публицистичность; агитационность стиха;
использование каламбуров; использование слов с нарушением привычных грамматических
категорий; создание слов с необычной формой степени сравнения
7
35.
а, б, д, е, ж
5
36.
«Золото в лазури» - А.Белый; «Жемчуга» - Н.Гумилев; «Четки» -А.Ахматова
3
37.
г) стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора
1
38.
б. осмысление Октябрьской революции
1
39.
б) во вступлении в поэме «Во весь голос
1
40.
г) метафорическое сравнение
1
Р=74
Преподаватель __________________ Ивина Л.Н
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: