Индивидуальный проект "Социальные сети"
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа
Индивидуальный проект
Тип проекта: социальный
«Социальные сети»
Автор проекта: Юмагужин Арсений,
ученик 7 «а» класса МОУ Краснооктябрьской СОШ
Наставник проекта: Ишмухаметова И.Ю.,
учитель информатики
п. Ишалино, 2020
2
Содержание
Введение ....................................................................................................................................................... 3
1. Теоретическая часть ............................................................................................................................ 4
1.1. Понятие социальные сети ........................................................................................................... 4
1.2. История появления социальных сетей ...................................................................................... 4
1.3. Обзор социальных сетей ............................................................................................................. 4
2. Практическая часть ............................................................................................................................. 7
2.1. Анкетирование по использованию социальных сетей ................................................................. 7
2.2. Анализ анкет ..................................................................................................................................... 8
Заключение .................................................................................................................................................. 9
Список литературы ................................................................................................................................... 10
Приложение ............................................................................................................................................... 11
3
Введение
Практически каждый человек использует социальные сети в своей жизни. Разные
люди используют их для: общения, развлечения, получения информации.
Сегодня их доступность определяется бесплатной регистрацией и большими
возможностями. В персональном профиле можно публиковать любые фотографии и
сообщения, которые не противоречат политике сайта, использовать в учебных целях, а
также продвигать свой аккаунт, заниматься рекламой и бизнесом. Всё перечисленное
определяет актуальность моей темы
Я решил узнать, какие социальные сети нравятся нашим ученикам, что их там
интересует и зачем они там регистрируются.
Цель моего проекта: выяснить, какие социальные сети являются самыми
популярными среди учащихся школы, определить влияние социальных сетей на
восприятие подростками окружающего мира.
Задачи моего проекта:
1. Найти информацию о социальных сетях.
2. Составить анкеты для учащихся нашей школы
3. Обработать данные полученные с помощью анкет
4. Создать буклет-путеводитель
Проектный продукт: анкетирование, буклет.
Методы: Анкетирование, статистическая обработка полученных данных, поиск
информации в различных источниках.
4
1. Теоретическая часть
1.1.Понятие социальные сети
Изучив литературу и обратившись к электронным ресурсам, я узнал, что
социальная сеть - социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются
социальные объекты (общность, социальная группа, человек, личность, индивид).
Характерными особенностями социальной сети являются:
• предоставление практически полного спектра возможностей для обмена
информацией (фото + видео + сервис блогов + сервис микроблоков + сообщества + ЛС/чат
+ возможность отметить местоположение и т.п.);
• создание профилей, в которых требуется указать реальные ФИО и
максимальное количество информации о себе;
• подавляющее большинство друзей пользователя в социальной сети - это не
виртуальные друзья по интересам, а реальные друзья, родственники, коллеги,
одноклассники и однокурсники.
1.2.История появления социальных сетей
Победное шествие по Интернету социальные сети начали в 1995 году с
американского портала Classmates.com («Одноклассники» являются его русским
аналогом). Проект оказался весьма успешным, что в следующие несколько лет
спровоцировало появление не одного десятка аналогичных сервисов. Но официальным
началом бума социальных сетей принято считать 2003—2004 годы, когда были запущены
LinkedIn (ЛинкедАйн), MySpace(МайСпэйс) и Facebook(Фэйсбук). В Россию мода на
социальные сети пришла двумя годами позже — в 2006-м, с появлением Одноклассников
и ВКонтакте.
1.3. Обзор социальных сетей
В своей работе я решил показать 5 самых популярных социальных сетей.
Одноклассники —социальная сеть, используемая для поиска одноклассников,
однокурсников, бывших выпускников, а также родных и близких родственников и
общения с ними. Проект запущен 4 марта 2006 года, его автором является российский веб-
разработчик Альберт Попков. По данным на июль 2009 года, сайт занимал одно из
лидирующих мест по ежемесячному охвату для аудитории российских интернет-
пользователей 14—55 лет.
По данным собственной статистики сайта, на июль 2011 года зарегистрировано
более 100 миллионов пользователей, а на март 2012 года более 148 миллионов
пользователей. Посещаемость сайта — более 31 миллионов посетителей в сутки.
5
ВКонтакте — крупнейшая в Рунете социальная сеть, первый по популярности сайт
на территории Белоруссии, второй — в России, второй — на Украине, четвёртый — в
Казахстане, 25-й — в мире. Ресурс изначально позиционировал себя в качестве
социальной сети студентов и выпускников российских вузов, позднее стал называть себя
«современным, быстрым и эстетичным способом общения в сети». Основателем является
Павел Дуров.
Среди вариантов названия искались те, которые не будут ассоциировать сайт с
определенными социальными категориями и классами. Для этого идеально подходило
слово «контакт».
Пользователям «ВКонтакте» доступен характерный для многих социальных сетей
набор возможностей: создавать профиль с информацией о себе, производить и
распространять контент, гибко управлять настройками доступа, взаимодействовать с
другими пользователями приватно (через личные сообщения) и публично (с помощью
записей на «стене», а также через механизм групп и встреч), отслеживать через ленту
новостей активность друзей и сообществ.
Facebook — крупнейшая социальная сеть в мире, основанная в 2004 году Марком
Цукербергом и его соседями по комнате во время обучения в Гарвардском университете
— Эдуардо Саверином, Дастином Московицем и Крисом Хьюзом. Благодаря этому сайту
Марк Цукерберг в 23 года стал самым молодым миллиардером планеты.
Но, всё таки, фейсбук уступает местным соцсетям (в частности, Вконтакте), в плане
интерфейса, устройства френдленты, скорости работы; многих также раздражает
чрезмерное количество рекламы.
Твиттер (англ. Twitter — «чирикать», «щебетать», «болтать») — система,
позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые заметки (до 140 символов),
используя веб-интерфейс, SMS, средства мгновенного обмена сообщениями или
сторонние программы-клиенты.
Характерной особенностью Твиттера является публичная доступность
размещённых сообщений; это называется микроблоггингом. Хотя услуга является
бесплатной, доступ к ней через SMS может значительно увеличить телефонные счета, так
как каждое посланное SMS, так или иначе, оплачивается по тарифам оператора.
Созданный Джеком Дорси в 2006 году, Твиттер вскоре завоевал популярность во
всем мире.
Instagram — бесплатное приложение для обмена фотографиями и видеозаписями с
элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к
ним фильтры, а также распространять их через свой сервис.
6
Instagram позволял делать фотографии квадратной формы — как камеры
моментальной фотографии Polaroid, Kodak Instamatic и среднеформатные камеры 6×6 , но
с 26 августа 2015 года Instagram ввела возможность добавлять фото и видео без обрезания
до квадратной формы.
Разработка приложения Instagram началась в Сан-Франциско Кевином Систром и
Майком Кригером.
Ключевая особенность постов в Instagram в том, что, в отличие от обычных
публикаций в ленте, они удаляются ровно через 24 часа. В феврале 2017 года Instagram
запустил новую функцию, которая позволит уместить до десяти фотографий и
видеороликов в одном посте.
7
2. Практическая часть
2.1. Анкетирование по использованию социальных сетей
1. В каких социальных сетях вы зарегистрированы?
A. Одноклассники- 7ч
B. ВКонтакте- 45ч
C. Фейсбук- 13ч
D. Инстаграм- 32ч
2. Какая социальная сеть вам нравится больше?
A. ВКонтакте- 38ч
B. Одноклассники –4ч
C. Фейсбук- 0ч
D. Инстаграм- 9ч
E. Не определились – 3ч
3. Чем она вам нравится?
A. Игры- 4ч
B. Самореализация- 6ч
C. Красиво- 6ч
D. Много интересного- 28ч
E. Удобно- 29ч
F. Можно выкладывать фото- 9ч
4. Для чего вы там зарегистрировались?
A. Общаться- 39ч
B. Найти друзей- 12ч
C. Для знакомств – 8ч
D. Просто захотели – 4ч
5. Когда вы там зарегистрировались?
A. Менее года- 2ч
B. Около 2 лет – 9ч
C. 3 и более года - 42ч
D. Не помнят- 2ч
6. Cколько времени в день вы там проводите?
A. До 1 часу- 4ч
B. 2 часа- 15ч
C. 3 часа – 22ч
D. 5 часов-2ч
8
E. Более 5 часов – 3ч
F. По- разному -11ч
7. Сколько у вас там фотографий и друзей?
A. До 20 фото-13ч
B. От 21 до 30- 21ч
C. От 31 до 40 фото – 16ч
D. От 41 до 50 – 5ч
E. Затрудняются ответить-2ч
8. Друзья
A. До 30 др.- 6ч
B. От 31 до 40- 16ч.
C. От 41 до 50- 8ч
D. От 51 и более- 24
E. Затрудняются ответить- 3ч
9. Ваш возраст?
A. 14 лет – 2ч
B. 13 лет – 51ч
C. 12 лет - 4ч
2.2. Анализ анкет
Учащимся нравятся следующие социальные сети: 9 человек - Инстаграм, 38
человек - Вконтакте, 4 человека - Одноклассники, 0 человек - Фейсбук и другие.
Социальные сети нравятся тем, что там можно выкладывать фото, а также играть в
игры. Этим и объясняется такая популярность сети. Похвально, что 6 обучающихся
самореализуются через такие сети.
На вопрос, зачем они там зарегистрировались, 39 учащихся написали, чтобы
общаться, 12 человек желают найти новых друзей , 8 человек познакомиться, 4 просто
захотели там быть.
Как видим некоторые учащиеся не имеют четкой цели при регистрации.
4 обучающихся тратит на виртуальное общение до 1 часа, 15-2 часа, 22-3 часа, 2-5
часов, 3-более 5 часов. У 11 учеников время общения зависит от наличия доступа в
интернет.
В среднем каждый имеет около 50 друзей.
В анкетировании принимало участи 57 обучающихся.
9
Заключение
Итак, подводя итоги можно сказать, что мною выполнены все поставленные
задачи: найдена информация о социальных сетях, разработаны и проанализированы
анкеты.
Работа над проектом убедила меня в том, что социальные сети занимают важное
место в жизни обучающихся 7 классов нашей школы. Об этом свидетельствует большое
количество времени, проводимое в них, множество друзей и фото.
Однако, можно так же предположить что многим обучающимся не хватает
общения с друзьями по школе, так как большинство друзей в социальных сетях - ученики
нашей школы.
В ходе работы над проектом я узнал много нового и интересного о социальных
сетях, укрепил знания в программном обеспечении компьютера, а именно работал в
текстовом редакторе Word, презентации Power Point, электронной таблице Excel и буклет
в Publisher.
10
Список литературы
1. Статья популярные социальные сети: https://cashbox.ru/blog/populyarnye-
sotsialnye-seti/
2. Что такое социальные сети: чем они хороши: https://pro-
promotion.ru/articles/smm/chto-takoe-sotsialnye-seti-chem-oni-khoroshi
Сайты социальных сетей:
3. В контакте
4. Одноклассники
5. Твиттер
6. Инстаграмм
7. Фэйсбук
8. Статья: https://fb.ru/article/328145/plyusyi-i-minusyi-sotsialnyih-setey-kratko
11
Приложение
7
45
13
32
0
10
20
30
40
50
В каких
социальн
ых сетях
вы
зарегист…
38
4
0
9
0
5
10
15
20
25
30
35
40
. Какая
социальная
сеть вам
нравится
больше?
4
6
6
28
29
Чем она вам нравится?
Игры
Самореал
изация
12
39
12
8
4
Для чего вы там
зарегистрировались?
Общаться
Найти
друзей
0
20
40
60
Менее
года
Около 2
лет
3 и
более
года
Не
помнят
Когда вы там
зарегистрировались?
0
10
20
30
Cколько времени в день вы
там проводите?
13
13
21
16
5
2
Сколько у вас там
фотографий?
До 20 фото
От 21 до 30
От 31 до 40
6
16
8
24
3
Сколько у вас там друзей?
До 30
От 31 до 40
От 41 до 50
0 20 40 60
14 лет
13 лет
12 лет
Сколько вам лет?
