Ученики на Учителя.com


Конспект урока по информатике "Компьютерная графика" 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Дзержинская средняя школа № 2
Конспект урока по теме: «Компьютерная графика».
5 класс.
Сидорова Татьяна Александровна
ХОД УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Название этапа
урока
Цель этапа
Действия учителя по организации деятельности учащихся
Орг.момент
Повысить уровень мотивации
школьников
Добрый день, ребята, я рада вас видеть сегодня. Перед вами лицо человека. С помощью простого карандаша
дорисуйте портрет в зависимости от того, какое у вас сейчас настроение. ( на доске появляются 2
графических портрета – хорошего и плохого настроения в графике) поднимитесь те, у кого портрет похож на
веселого человека. Я попытаюсь создать условия, чтобы у вас осталось такое же настроение до конца урока.
Желаю нам всем удачи!
Вызов к
определению
темы урока.
Целеполагание
Организовать деятельность,
способствующую
повышению познавательной
активности и формированию
регулятивных действий
Давайте вспомним тему нашего последнего урока? (обобщающий урок по теме текстовый редактор). Сейчас
я вас попрошу в группах на листочках нарисовать тему нашего прошлого урока.
У нас с вами сейчас не просто рисунки, а рисунке, выполненные в определенной технике. Как называется
данная техника в изобразительном искусстве? (графика). Почему она имеет такое название? (дети ищут
информацию в собственных гаджетах и записывают в лист обратной связи) А как понятие графика может
быть связана с нашим предметом и сегодняшним занятием? (если сразу сформулируют тему урока, то далее
указанной работы не проводится).
Далее показывается еще один рисунок (нарисованный на компьютере) Ребята, а я вот какой нарисовала
рисунок. Сравните ваши графические рисунки и мой. Чем отличается от вашего? Как вы думаете, какова
тема урока?
( появляется тема урока)
Основной этап-
освоение новых
знаний
Обеспечить деятельностный
подход к работе над
понятием в группах.
Ребята, у вас имеется все, что связано с темой урока (по-моему, мнению) компьютер и простой карандаш
(графит). Попробуйте предложить мне пейзаж, который сейчас у нас за окном так, чтобы он полностью
подходил под понятие компьютерной графики за 3 минуты).
(дети пытаются работать)
-затем через сеть выводятся на экран рисунки детей, а рядом рисунок профессиональный компьютерной
графики.
-Какой из рисунков отвечает всем требованиям современной компьютерной графики?
Затрудняетесь, а почему? ( записывают в листах обратной связи), что для них незнакомо определение
компьютерной графики, программы для изображения, алгоритма работы с данной программой, требований)
– все вопросы детей появляются на экране в виде действий (целей- результата).
И вы уверенно сформулировали цели нашего учебного занятия, которые необходимо достичь.
Запишите определение: Компьютерная графика – это… (в листах обратной связи) (в зависимости от группы)
1 группа - спросите в открытом чате (сообществе учителей информатики) и сформулируйте определение, что
такое компьютерная графика?
2 группа найдите в Интернете и сформулируйте определение, что такое компьютерная графика?
3 группа найдите и сформулируйте определение, что такое компьютерная графика в учебнике.
А теперь давайте сравним с моим определением (работают сразу с карточкой 2 и вывешивают на доску – у
всех получилось единое определение. (данную цель – результат можно удалить с экрана)
Выполните задание на карточке №2. Восстановить определение
1 группа: компьютерная графика это …….
Виды создаваемых разные изображений обрабатываемых с помощью компьютера это графических или
Выполните задание на карточке №2. Восстановить определение (разрезанное на карточках)
2 группа: компьютерная графика это …….
Это разные виды графических изображений, создаваемых или обрабатываемых с помощью компьютера.
Выполните задание на карточке №2. Вставь пропущенные слова
3 группа: компьютерная графика это …….
Это разные виды ……………. изображений, создаваемых или ………… с помощью …………...
Уважаемые коллеги информатики, проверти правильность выполнения задания.
Давайте сравним с эталоном.
Покажите свое у кого совпадает определение и моим (++++ или -------).
У каждой группы свой способ выполнения задания, но вы пришли к единому мнению.
В какой программе выполняли вы свой пейзаж? А как вы думаете, как называется программа для работы с
графикой?
Как называется программа, предназначенная для создания картинок, поздравительных открыток, рекламных
объявлений, приглашений, иллюстраций к докладам и других изображений..
Графический редактор,,,,,,
Для чего нам нужны эти умения? В каких профессиях они нужны больше всего? Но не все станут гениями
компьютерной графики в кинофильмах, мультпликационных фильмах, а все -таки почему важны нам данные
умения????
(для создания изображений, для оформления книг, для развития воображения, для создания открыток).
Значит, перед нами какая задача сейчас стоит? (Освоить программу для..)
Демонстрируется видеоурок (фрагмент) о программе и этапах работы в ней. (Детям необходимо заполнить
опорный конспект, схемы, алгоритм, в листе обратной связи) если не успевают, то имеется возможность
дополнительного просмотра. (имеются дети-эксперты, занимающиеся в компьютерном кружке, они
проверяют правильность выполнения задания) https://www.youtube.com/watch?v=yZvpGOtNl8I
https://www.youtube.com/watch?v=JGJ9FnxmnoY не полностью смотрим
Первичное закрепление: с помощью своих записей выполнить:
Р,Т. С 102 №139 соединить стрелками надписи, соответствующим им элементам рисунка. (сравнить с
эталоном).
1-2 группа должны нарисовать рисунки, предложенные учителем в программе paint
3 группа у нас занимаются в дополнительном образовании и ходят на кружок macromedia fleh. Поэтому им
более сложный рисунок.
Я тоже не буду сидеть без дела и попробую тоже нарисовать открытку.
Посмотрим, что у нас получится.
Разбор рисунков.
ОЦЕНИВАЮТ работу (взаимопроверка по совместно сформулированным критериям)
Какие трудности вы испытали? Почему не получилось выполнить все критерии?
Где могут пригодиться полученные сегодня умения? (подготовить открытку)
Как мне нравится ваша идея.
Кому бы вы хотели нарисовать открытку???(ответы ребят)
1 группа- открытка маме
2 группа – открытка учителю
3 группа – директору школы и это будет творческим домашним заданием
Первичное
закрепление
нового
материала
Определить уровень
первичного усвоения,
показать практическое
применение знаний
А для того, чтобы точно исключить все затруднения я предлагаю следующую работу: Индивидуальная
работа в тестовой программе my test, после выполнения теста, учащиеся увидят свой результат.
Коррекция
знаний и
выделение
проблемных зон
Обеспечить индивидуальное
определение границ знания и
незнания
Используя эталон с указанными предметными умениями, назовите и выпишите проблемы, над которыми вам
предстоит еще поработать? Сравните с поставленными целями
Что необходимо предпринять для ликвидации данных проблем?
Оценивание
Организовать процесс
оценивания
Посчитайте набранное количество баллов и переведите по шкале в отметку и поставьте её на полях, она
будет зафиксирован в журнале
Рефлексия
Определить уровень
удовлетворенности
собственным результатом
На компьютере нарисуйте шкалу знаний и поставьте точку, в каком месте находится ваш уровень знаний.
Домашнее
задание
Обеспечить индивидуальный
подход
Дополнительное домашнее задание:
1.Заполните схему. В каких профессиях применяют компьютерную графику
3.Список литературы.
Учебник «Информатика » Л. Босова «Бином», 2018год.
Канал ютуб.
Приложение 1. Лист обратной связи
Задание и решение
Max бал
заданию
К
-
в
о
б
Самооценка
Коммента
рий
учителя
Графика это…
Компьютерная графика это…..
2б
Выберите
один из
знаков+, ?,-
+ разобрался
? сомневаюсь
- не знаю
Компьютерная графика
1б
Выберите
один из
знаков+, ?, -
+ разобрался
? сомневаюсь
- не знаю
Опорный конспект
Схемы:
3б
Выберите
один из
знаков+, ?, -
+ разобрался
? сомневаюсь
- не знаю
Задание выполняется в р т
3б
Выберите
один из
знаков+, ?, -
+ разобрался
? сомневаюсь
- не знаю
3б
Тест интерактивный.
Вычислите свой рейтинг и переведите по шкале в отметку:
Рейтинг= Набранное кол-во баллов/ на максимальное
Шкала перевода: здесь по количеству баллов
0-0,49 –«2» 0,50-0,72-«3» 0,73-0,94-«4» 0,95-1 –«5»
5б
Max
17б
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: