Образовательная программа дополнительного образования по информатике и ИКТ "Компьютерная грамота"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 ГОРОДА РУДНЯ»

Образовательная программа дополнительного образования

по информатике и ИКТ «Компьютерная грамота» (ФГОС ООО)

Программа ориентирована на детей от 11 до 13 лет (5 - 6 классы)

Срок реализации 1 год

Автор:

Учитель информатики

Веселовская Е.А.

2018-2019

1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной

деятельности

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом

ресурсе развития личности, государства, общества;

• понимание роли информационных процессов в современном мире;

• владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой

информации;

• ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических

аспектов ее распространения;

• развитие чувства личной ответственности за качество окружающей

информационной среды;

• способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом,

понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях

развития информационного общества;

• готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению

обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;

• способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и

взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-

исследовательской, творческой деятельности;

• навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении

практических творческих работ;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и

сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной,

творческой деятельности;

• воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, народной мудрости;

• способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за

счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий

безопасной эксплуатации средств ИКТ.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Регулятивные:

• формирование навыков самостоятельной работы при выполнении

практических творческих работ;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с

учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные

возможности ее решения;

• выбирать средства художественной выразительности для создания

творческих работ, решать художественные задачи;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой

деятельности;

• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе

оценки и характере сделанных ошибок;

• осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств

массовой информации;

• отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность

реализации собственного или предложенного замысла.

Познавательные:

• представлять место искусства мультипликации в жизни человека и общества;

• приобретать и осуществлять практические навыки и умения в

художественном творчестве;

• осваивать особенности художественно – выразительных средств, материалов

и техник;

• развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать

многообразие видов и жанров мультипликации;

• развивать фантазию, воображение, художественную интуицию, память;

• развивать критическое мышление, в способности аргументировать свою

точку зрения по отношению к различным произведениям искусства

мультипликации;

• создавать и преобразовывать схемы и модели для решения творческих задач;

Коммуникативные:

• сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно

строить свое общение со сверстниками и взрослыми

• формировать собственное мнение и позицию;

• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности

и сотрудничества с партнером;

• адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей

деятельности;

• В результате занятий у обучающихся должны быть развиты такие качества

личности как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие,

целеустремленность.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предметными результатами освоения программы являются следующие знания и

умения:

• умение применять текстовый редактор для набора, редактирования и

форматирования простейших текстов;

• умение применять простейший графический редактор для создания и

редактирования рисунков;

• овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования,

хранения информации, использования компьютера;

• поиск (проверка) необходимой информации в словарях, каталоге

библиотеки, на электронных носителях;

• выполнение инструкций, точное следование образцу и простейшим

алгоритмам;

• осуществлять под руководством учителя проектную деятельность в малых

группах и индивидуально.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Обучение работе на компьютере (4ч.)

Назначение основных устройств компьютера. Правила работы за компьютером.

Назначение объектов компьютерного рабочего стола. Понятие компьютерного меню.

Освоение технологии работы с меню.

Тема 2. Освоение среды графического редактора Paint ( 3 ч.)

Что такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора Paint

по созданию графических объектов. Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка

инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Тема 3. Создание и редактирование рисунков (3ч.)

Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка.

Сохранение рисунка. Понятие файла. Открытие файла с рисунком.

Тема 4. Точные построения графических объектов. Преобразование рисунка (10ч.)

Геометрические инструменты. Редактирование графического объекта по пикселям.

Отражения и повороты. Наклоны. Сжатия и растяжения рисунка.

Тема 5. Конструирование из мозаики (8ч.)

Понятие типового элемента мозаики. Понятие конструирования. Меню готовых форм –

плоских и объемных. Конструирование с помощью меню готовых форм.

Тема 6. Текстовый редактор Microsoft Word (20ч.)

История обработки текстовых документов. Назначение текстового редактора. Назначение

Основного меню. Команды Основного меню текстового редактора. Технология ввода

текста.

Набор и редактирование текста. Вставка, удаление и замена символов. Вставка и удаление

пустых строк. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление,

перемещение.

Оформление абзаца и заголовка. Изменение размера и начертание шрифта. Метод

выравнивания. Панель форматирования. Форматирование абзаца. Ввод и загрузка текста.

Нумерованные и маркированные списки.

Объекты текстового документа и их параметры. Способы выделения объектов текстового

документа. Форматирование текста. Оформление текста в виде таблицы и печать

документа. Включение в текстовый документ графических объектов.

Тема 7. Компьютерный практикум Проектная деятельность (20ч.)

Выполнение практических работ по изученному материалу. Выполнение и оформление

проектов.

3. Учебно-тематический план

Тема 1. Обучение работе на компьютере

Тема 2. Освоение среды графического редактора Paint

Тема 3. Создание и редактирование рисунков

Тема 4. Точные построения графических объектов. Преобразование рисунка

Тема 5. Конструирование из мозаики

Тема 6. Текстовый редактор Microsoft Word

Тема 7. Компьютерный практикум. Проектная деятельность

Скачать материал

Образовательная программа дополнительного образования по информатике и ИКТ "Компьютерная грамота"

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы