Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа ОГЭ и сфера информационных технологий

Исследовательская работа на тему:
«ОГЭ и сфера информационных технологий».
Выполнила: ученица 9 класса,
Валеева Наиля Айратовна
руководитель: Давлетшина Татьяна
Геннадьевна, учитель информатики, МБОУ
«Средняя школа №7», г. Набережные Челны
2019.г
Аннотация.
Данная работа представляет собой исследовательский проект по выбору предмета
ОГЭ и изучению рынка IT-специальностей в современном мире. Тема выбора профессии
для учащихся связаны с выбором предмета для сдачи ОГЭ, а в будущем ЕГЭ. Для успешной
подготовки к сдаче экзаменов в 9 классе, восьмиклассникам уже сейчас надо определиться с
выбором предмета для сдачи ОГЭ и начать подготовку. От правильного выбора предмета
ОГЭ зависит будущее.
Оглавление
Актуальность .................................................................................................................................................... 4
Цель, этапы и практический результат исследовательской работы ........................................................... 4
Аналитическая часть ........................................................................................................................................ 5
Исследовательская часть ................................................................................................................................ 7
Проект ............................................................................................................................................................. 10
Заключение .................................................................................................................................................... 10
Библиография ................................................................................................................................................ 11
Приложение ................................................................................................................................................... 11
Актуальность
Согласно Закону Российской Федерации “Об образовании в РФ” освоение
общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования
завершается обязательной итоговой аттестацией, т.е. сдачей экзаменов по обязательным
предметам и предметам по выбору.
Государственная итоговая аттестация становится важнейшей частью нашей жизни. И
это вполне понятно: несколько напряженных дней в мае—июне способны определить
будущее ребенка — кому-то они откроют дорогу в престижный техникум, вуз, а кому-то
принесут разочарование. Для некоторых подростков, их родителей экзамен может
обернуться настоящей драмой. Поэтому так важно правильно выбрать предмет и
подготовиться к ГИА, к напряженному и очень ответственному периоду.
Итоговая аттестация выпускников имеет большое значение. Экзамены дают
возможность подвести итоги своей учебы, деятельности, глубоко проверить знания и умения,
обнаружить успехи, достижения . Они способствуют повышению ответственности учащихся.
Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных
знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную
деятельность.
Готовность учащихся к сдаче итоговой аттестации - это прежде всего
ориентированность на целесообразные, нужные в дальнейшем действия.
Повышению учебной мотивации к изучению предмета и качественной подготовки к
ОГЭ способствуют знание выбора будущих специальностей, в каких учебных заведениях их
можно получить, кем и где можно дальше работать и получать достойную зарплату.
Цель, этапы и практический результат исследовательской работы
Цель данной работы:
− найти пути мотивации на подготовку к ОГЭ по информатике
− определить востребованные IT-специальности,
Подборка материала исследовательской работы актуальна для учащихся 8-11 классов,
которые выбирают предмет для сдачи ОГЭ или ЕГЭ. В ней изложены основные проблемы, с
которыми сталкиваются ребята в предвыпускных классах, приведены возможные пути
решения, а также подборка материала по самым востребованным профессиям связанных с
информатикой.
В ходе работы реализованы следующие этапы:
1 этап – выбор предмета ОГЭ, знакомство и попытки решений всех демоверсий
ОГЭ
2 этап - исследовательская и поисковая работа, включающая поиск
информации в справочниках и Интернете.
3 этап – обобщение полученного материала
4 этап – фиксация результатов работы, работа над брошюрой
5 этап – анализ и объяснение результатов.
Практическим результатом моего исследования является осознанный выбор
предмета ОГЭ, анализ информации из интернет по рынку специальностей, создание
брошюры, рекомендованных для людей, собирающихся связать свою жизнь с IT-
технологиями.
Аналитическая часть
Чтобы успешно сдать ОГЭ и набрать высокий балл. Нужно основательно подойти к
вопросу выбора предметов для сдачи на ОГЭ.
Школьники могут сдавать на выбор:
1. Биологию;
2. Географию;
3. Физику;
4. Химию;
5. Информатику;
6. Историю;
7. Обществознание;
8. Литературу;
9. Иностранный язык (английский, французский, немецкий или испанский).
Математика и русский язык являются обязательными предметами.
Обществознание
Этот предмет сдают примерно 60% школьников. Задания из экзамена очень похожи на
повседненвные и не вызывают большой сложности. Этот предмет можно считать самым
легким и простым для сдачи его на ОГЭ. Однако все равно следует к нему готовиться.
География
Менее популярный для сдачи предмет, но его сдают около 30% школьников. Для сдачи
требуется умение читать разнообразные карты, понимать экономику и строить схемы. Этот
предмет довольно легко сдать на ОГЭ. Но к нему требуется более тщательная подготовка.
Информатика
Также популярный предмет для сдачи на ОГЭ. Этот предмет будет легким для тех у кого
хорошо развито логическое мышление. Для сдачи требуется знание некоторых формул и
умение решать определенные задачи. Этот предмет также легко сдать на ОГЭ. К нему
требуется небольшая подготовка.
Биология
Сдать этот предмет можно довольно легко если посещать каждый урок биологии и ходить на
консультации. Предмет требует только запомнить немного материала по теме. Желательна
небольшая самостоятельная подготовка. Этот предмет также считается легким.
Литература
Также популярный для сдачи предмет. Экзамен требует умение писать сочинения и грамотно
излагать мысли. Для сдачи требуется написать 3 развернутых ответа на вопросы и итоговое
сочинение. В подготовке главное много читать и тренироваться писать эссе. Этот предмет
будет сдать немного сложнее.
Физика
Встречается довольно редко. Этот предмет требует тщательной подготовки и посещения
консультаций. На этом экзамене нужно не только знать, но и понимать изученный материал.
На экзамене встречаются задания в которых требуется знания геометрии и алгебры. Начать
готовиться лучше как можно раньше.
История
Один из самых сложных предметов для сдачи. Требует запоминание большого количества
информации. Требуется начать подготовку как можно раньше и постоянно читать и учить
нужный материал. Обязательно посещать все уроки и ходить на консультации.
Английский язык
Один из самых сложных предметов для сдачи. Требует знание английского языка на уровне
A2. Экзамен включает в себя тест, аудирование и говорение. Для успешной сдачи требуется
постоянная самостоятельная подготовка. Обязательное посещение всех уроков и
консультаций.
Химия
Один из самых сложных предметов для сдачи. Требует серьезной подготовки, с репетитором
или учителем. Требуется знание многих формул и прочих правил. Начать подготовку
желательно с начала учебного года. Этот предмет можно считать самым сложным для сдачи.
Таким образом можно сделать вывод, что если вы хотите просто сдать огэ и не знаете что
будете делать дальше, то обществознание с географией будет неплохим выбором.
Но, лучше всего выбирать предмет исходя из своих интересов. Многим хорошо сдать
географию или общество, думаю, будет сложнее чем например английский или литературу.
Поэтому надо выбирать предметы которые больше всего нравятся, они не намного сложнее
других.
Исследовательская часть
Для окончательного выбора предмета ОГЭ, я считаю, что надо попробовать порешать
или хотя бы просмотреть все демонстрационные варианты КИМ. Выбрать те предметы,
КИМы которых при решении не вызывают чувства отвращения, из остатка выбрать те, при
решении которых получается максимальная оценка. Затем задуматься о целесообразности
подготовки по этим предметам, возможности использования их в дальнейшем при
подготовке к ЕГЭ, поступления по результатам сдачи ЕГЭ по этим предметам в ВУЗ.
Еще в 7м классе я задумывалась о выборе профессии, но никак не связывала его с
КИМами ОГЭ. Когда наступил момент выбора, я взяла, конечно, Кимы тех предметов, ЕГЭ
которых необходимо сдать при поступлении в задуманный ВУЗ. Решение КИМов мне не
особо понравилось. Я задумалась о других вариантах выбора предметов ОГЭ. Я
просмотрела отзывы и предложения из форумов интернета, перепробовала решать
демонстационные варианты по всем предметам ОГЭ. Предметы были выбраны, но где
целесообразность их сдачи.
И снова большая поисковая работа в интернет. По выбору предмета информатика я
нашла 82 специальности и 8 ВУЗов Татарстана, куда бы я могла поступить с результатами
по этому предмету. Обработав информацию я выбрала самые востребованные IT-
специальности и ВУЗы, которые есть в городе Набережные Челны.
Программист
Программист работает в области проектирования, производства и эксплуатации
программных средств на базе современных информационных технологий. Основной задачей
программиста является разработка программ на основе анализа математических моделей и
алгоритмов для решения научных, прикладных, экономических и других задач,
обеспечивающих выполнение этих алгоритмов и задач средствами вычислительной техники.
Программист занимается подготовкой программ к отладке и проведением отладки,
проверкой программ на основе логического анализа, корректировкой их в процессе
доработки, осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств.
Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую
документацию.
Системный инженер.
Системный инженер — специалист, настраивающий и обслуживающий внутренние
компьютерные сети, офисную технику и ПК. Системный инженер проектирует внут-ренние
компьютерные сети, обеспечивает защиту информационных данных, отвечает за установку
антивирусов и другого программного обеспечения, обслуживание локальных сетей и
обновление ПО. Также в обязанности системного инженера входят контроль работы
компьютер-ных программ и устранение ошибок в их работе, анализ затрат на системное
обслуживание, составление отчетов и поиск способов оптимизации расходов. Для работы в
этой сфере необходимо высшее техническое образование и математический склад ума.
Оператор ЭВМ
Профессия «оператор электронно-вычислительных машин» связана с производством
информации и информационных услуг в учреждениях и организациях, на предприятиях
различных организационно-правовых форм. Оператор ЭВМ занимается решением задач
автоматизации производства, хранения и переработки различной информации, про-водит
проверку исправности ПК и готовности его к работе, вводит информацию в память
компьютера с различных носителей и каналов связи с целью дальнейшей работы с ней,
работает с электронными таблицами, текстовыми процессорами, графическими редакторами.
Выполняет работы по тестированию антивирусными программами файлов ПЭВМ,
обеспечивает функционирование компьютерной системы, техническое обслуживание ПК.
Системный администратор
Системный администратор (администратор сетей) обеспечивает бесперебойную работу
автоматизированной системы, программного обеспечения сервера и сетевую безопасность
системных файлов и данных, занимается установкой на серверы и рабочие станции сетевого
программного обеспечения, решает вопросы обеспечения сетевой безопасности ,а также
безопасности межсетевого взаимодействия, осуществляет своевременное копирование и
резервирования данных, поддерживает в рабочем состоянии программное обеспечение
сервера. Выявляет ошибки пользователей и сетевого программного обеспечения, занимается
восстановлением работоспособности системы.
Web-дизайнер
Web-дизайнер – специалист в области web-разработки и дизайна, в обязанности которого
входит проектирование пользовательских интерфейсов для web-сайтов или приложений.
Основная деятельность web-дизайнеров связана с проектированием структуры web-страниц,
поиском наиболее удобных для пользователей способов подачи информации, с
художественным оформлением сайтов. Web-дизайнеры проектируют логическую структуру
web-страниц, продумывают наиболее удобные виды подачи информации, занимаются
художественным оформлением web-проекта, осуществляют разработку концепции web-
страницы или приложения, создают дизайн-макеты разде-лов, страниц, модулей,
разрабатывают удобный, эстетически привлекательный пользовательский интерфейс.
Профессионально важными качествами web-дизайнера являются: креативность, наличие
эстетического и художественного вкуса, развитые функции внимания, высокий уровень
развития образного, логического и аналитческого мышления и памяти, тонкое
цветоразличение.
Тестировщик ПО
Тестирование – деятельность, выполняемая для оценки и улучшения качества программного
обеспечения. В большинстве случаев она базируется на обнаружении дефектов в
программных системах. Тестировщики – специалисты, делающие программное обеспечение
работоспособным и соответствующим требованиям. Они выстраивают алгоритм поведения
типичного пользователя при работе с конкретным программным продуктом, т. е.
практическим путем пытаются определить, с какими трудностями столкнется обычный
человек, который будет в недалеком буду-щем использовать это программное обеспечение в
своей работе. Эти специалисты занимаются проверкой программного продукта на предмет
соответствия его необходимым требованиям. Делают они это путем моделирования
различных ситуаций, в которых выясняется, насколько хорошо работают отдельные функции
программы. Тестирование ПО – это часто кропотливый труд по проверке сотен вариантов
различной работы одного модуля. Успеху в профессиональной деятельности будут
способствовать высокий уровень развития технических, математиче-ских способно-стей,
гибкость и динамичность мышления, анали-тические способ-ности.
SEO-специалист
Seo-специалист – специ-лист по поисковому продви-ению web-сайта, осуществ-яющий
разработку меро-риятий по оптимизации и продвижению информацион-ного ресурса в сети
интернет. SEO – аббревиатура словосочетания Search Engine Optimization – это название раз-
ных методов работы с поисковыми системами с целью по-вышения позиций сайта в
поисковой выдаче по запросам пользователей.
Seo-специалист занимается продвижением сайтов на пер-вые позиции в поисковых ресурсах,
выполняет комплекс мер, направленных на поднятие позиций сайта в результатах выдачи
поисковых систем по заранее определенным ключевым словам, осуществляет анализ web-
сайта на со-ответствие требованиям поисковых систем; Профессионально важными
качествами seo-специалиста являются: развитое абстрактно-логическое и аналитическое
мышле-ние, технические и математические способности, высокий уровень развития
концентрации и устойчивости внимания, уравновешенность и усидчивость.
ВУЗЫ , подготавливающие специалистов сферы информационных технологий
− КИУ
− КФУ
− НГПУ
− КНИТУ
От работы в будущем я жду не только реализацию своих способностей, но и
достойную зарплату, так как мое хобби путешествия требуют немалых денег. И интернет
мне помог. Я определила возможную зарплату будущей работников сферы
информационных технологий. Меня это устроило.
Проект
Поделиться о своих находках решила в брошюре, которую выполнила с помощью
редактора MS Publisher, изучив его сначала самостоятельно.
Заключение
В результате моей работы я выявила свои способности и возможности, создала
мотивацию на изучение информатики. Я знаю к чему мне готовиться, как изучать предмет,
сколько баллов ЕГЭ я должна набрать чтобы поступить в ВУЗ, как и чему в будущем я буду
учиться, кем возможно я буду работать и с какой специальностью свяжу свою жизнь.
У каждого человека есть свои особенные способности и возможности. Надо только
правильно их определять. И при наступлении время выбора предмета ГИА и специальности
надо к этому подойти серьёзно, с большой ответственностью.
Библиография
https://www.kv.by/print/12482
http://postupi.info/city/6/prof/2259
https://www.profguide.io/professions/school-items/
https://www.profguide.io/professions/Operator_EVM.html
http://oge.su
http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Приложение
Брошюра «7 профессий в сфере информационных технологий»
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: