Презентация "Числа и системы счисления" 8 класс

Как хороша двоичная система И как проста в ней вычислительная схема! Забавна записи канва: Один с нулем не 10 здесь, а 2. Слово великим… Король Швеции Карл XII был поклонником восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления, считая что они ближе к «самой природе». Слово великим… Д. И. Менделеев очень интересовался уравновешенной троичной системой, может быть поэтому он открыл знаменитую формулу спирта.

Вильгельм Готфрид Лейбниц (1646-1716)

Медаль, нарисованная В. Лейбницем в 1697 г., поясняющая соотношение между двоичной и десятичной системами исчисления

Числа и системы счисления

• Заполнение таблицы.
• Загадка поэта.
• Перевод из десятичной системы счисления в двоичную с помощью тренажера.
• Строим по точкам.
• Итог урока.
• Домашнее задание.

Заполнение таблицы

Система счисления	Основание	Алфавит
Десятичная	10	0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
Восьмеричная	8
		0,1
	7
		0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F

Проверка таблицы

Система счисления	Основание	Алфавит
Десятичная	10	0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
Восьмеричная	8	0,1,2,3,4,5,6,7,8
Двоичная	2	0,1
Семеричная	7	0,1,2,3,4,5,6
Шестнадцате- ричная	15	0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F

Загадка поэта Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила. Все это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно… Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ. А.Н. Стариков

• Ей было 12 лет,
• Она в 5 класс ходила,
• В портфеле по 4 книги носила.
• Все это правда, а не бред.
• Когда, пыля двумя ногами,
• Она шагала по дороге,
• За ней всегда бежал щенок
• С одним хвостом, зато
• четвероногий.

• Она ловила каждый звук
• Своими двумя ушами,
• И две загорелые руки
• Портфель и поводок держали.
• И двое темно-синих глаз
• Рассматривали мир привычно...

Что является графиком функции?

• 1. y = x2 - 2
• 2. y = (x – 1) 2
• 3. y = - x 2 + 2
• 4. y = - (x + 3) 2