Презентация "Что такое система" 11 класс УМК Семакин

Подписи к слайдам:
Что такое система?.. УМК И.Г.Семакин, 11 класс Выполнила учитель информатики МОУ Мишелевской СОШ № 19 Сахарова Марина Александровна. Понятие системы
  • Система – это совокупность материальных или информационных объектов, обладающая определенной целостностью.

Система - парк

Понятие системы
  • Состав системы – это совокупность входящих в нее частей (элементов).
Понятие системы
  • Подсистема – это система, входящая в состав другой, более крупной системы.
Вывод:
  • Всякая система представляет собой иерархию составляющих её систем.

СРЕДА

Подсистема 1.

система

Подсистема 1.2

Подсистема 2.1.

Подсистема 2.

Системы бывают
  • Естественные
  • искусственные
Свойства системы
  • Целостность: система существует в совокупности своих частей и выполняет свою отдельную функцию в среде своего существования.
  • Целесообразность: главная функция, которую выполняет система
Системный эффект
  • Система – это средство достижения цели.
Закон системного эффекта – принцип эмерджентности
  • Целое больше суммы своих частей.
  • Свойства системы не сводятся к совокупности свойств её частей и не выводятся из них.
Связи (отношения) в системе Отношения между частями социальных систем:
      • Отношение подчинения
      • Отношения вхождения
      • Отношения родственных связей семьи
      • Системный эффект обеспечивает не только наличием нужного состава частей системы, но и существованием необходимых связей между ними.
Структура системы
  • Структурой системы называется совокупность связей, существующих между частями системы
Системный подход
  • Системным подходом называется научный метод изучения действительности, при котором любой объект исследования рассматривается как система, при этом учитываются его существенные связи с внешней средой.
Что такое система?
  • Система – целостная, взаимосвязанная совокупность частей, существующая в некоторой среде и обладающая определенным назначением, подчиненная некоторой цели. Система обладает внутренней структурой, относительной обособленностью от окружающей среды, наличием связей со средой.
Домашнее задание
  • стр. 9 – 14, § 1 прочитать
  • Ответить на вопросы после параграфа
  • Выполнить задание № 6, 7 в тетради.