Презентация "Условный оператор" 8 класс

Орешек знаний тверд. Но все же мы не привыкли отступать! Нам расколоть его поможет Желанье «многое узнать!» Отгадайте ребус:

• ПРОГРАММИСТ

Составьте верную последовательность структуры программы:

• Начало
• программы

• Раздел
• описания данных

• Тело
• программы

• Конец
• программы

• Заголовок
• программы

Определите тип данных:

• Integer

• Real

• 4.75

• 7

• 15

• -8

• 12.2

• ‘adc’

Определите значение переменной b после выполнения фрагмента программы:

• a:=-5;
• b:=5+7*a;
• b:=b/2*a;

• Проверка: 75

• Ответ:

• Начало

• Конец

• Действие 1

• Действие 1

• Действие N

• Начало

• На улице
• мороз ниже
• -250С?

• Остаться дома

• ДА

• Идти в школу

• Конец

• НЕТ

Проверка домашнего задания

• Вычислить значение функции:

• Начало

• Конец

• Х

• Y:=X/(X-5)

• Y

• Начало

• Конец

• Х

• Y

• Y:=X/(X-5)

• Решений нет

Программирование разветвляющихся алгоритмов.

• Условный оператор.

Цели урока:

• Знать алгоритмическую структуру условного оператора (полная и неполная формы);
• Знать приемы построения алгоритмов с «ветвлением» в виде блок-схемы и их программирования на языке Паскаль;
• Уметь решать задачи с использованием условного оператора.

Запишем:

• Оператор (команда), реализующая ветвление, называется
• условным оператором.

Условному оператору отвечают две структуры:

• 1 структура - НЕПОЛНАЯ

• Оператор

• да

• Условие

• нет

• нет

• begin

• end

• Оператор 1
• Оператор 2
• …
• Оператор N

• да

• Условие

Пример:

• Если твой сосед по парте
• Стал источником заразы,
• Обними его и в школу
• Две недели не придешь…
• Григорий Остер «Вредные советы»

• Сосед заразный?

• Обними его
• В школу не придешь

• да

• нет

• begin

• end

2 структура - ПОЛНАЯ

• Оператор 1н
• Оператор 2н
• …
• Оператор Nн

• нет

• begin

• end

• Условие

• да

• Оператор 1

• Оператор 2

• нет

• Условие

• Оператор 1
• Оператор 2
• …
• Оператор N

• да

• begin

• end

Еще пример:

• Гамлет
• Быть или не быть – таков вопрос;
• Что благородней духом – покоряться
• Пращам и стрелам яростной судьбы
• Иль, ополчась на море смут, сразить их
• Противоборством?...

• Ополчась на море
• смут, сразить их
• Противоборством

• нет

• Быть?

• Покоряться
• Пращам и стрелам
• яростной судьбы

• да

• Если

• То (тогда)

• Иначе

• If

• Тhen

• Else

Общий вид условного оператора Неполная форма условного оператора:

• if условие
• оператор;
• if условие
• begin
• оператор 1;
• оператор 2;
• оператор N
• end;

• Условие

• Оператор

• да

• нет

• begin

• end

• нет

• Условие

• Оператор 1
• Оператор 2
• …
• Оператор N

• да

• then

• then

Общий вид условного оператора Полная форма условного оператора:

• if условие
• then оператор1
• else оператор 2;
• if условие
• begin
• серия команд 1
• end
• else
• серия команд2
• end;

• Условие

• да

• Оператор 1

• нет

• Оператор 2

• да

• Серия
• команд 1

• begin

• end

• Условие

• нет

• then

• begin

• begin

• end

• Серия
• команд 2

Запомните:

• перед else знак «;» не ставится!

Условия могут быть как простые, (х>=5)

• И

• ИЛИ

• НЕ

• AND

• OR

• NOT

• (x>=-7) and (x<7)

• -7≤х<7

• так и сложные

Program func2;

• Program func2;
• Var x: integer;
• y: real;
• Begin
• read (x);

• if x=5 then writeln (‘Функция не определена’)
• else
• begin
• y:=x/(x-5);
• writeln(‘y=‘, y)
• end
• End.

• Начало

• Х

• Y

• Конец

• Х=5

• Решений нет

• ДА

• НЕТ

• Y:=X/(X-5)

Наберите программу в Паскале.

• Выполните программу для значения переменной х равной:
• 10
• 0
• 5

• В результате получим:
• 2
• 0
• Функция не определена

Какое значение будет иметь переменная a после выполнения следующих операторов:

• a:=17;
• b:=4;
• if a<b then a:=1992
• else a:=1924;

• Варианты ответов:

• 17

• 1992

• 4

• 1924

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• Верно

2. Какое значение будет иметь переменная х после выполнения следующих операторов:

• x:=9;
• if x<=9 then x:=45;

• Варианты ответов:

• 9

• 45

• 19

• 0

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• Верно

3. Какое значение будет иметь переменная n после выполнения следующих операторов:

• a:=4;
• b:=12;
• if (a>2) and (b>=12) then n:=17
• else n:=23;

• Варианты ответов:

• 4

• 23

• 12

• 17

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• Верно

4. Какое значение будет иметь переменная d после выполнения следующих операторов:

• a:=14;
• b:=35;
• d:=4;
• if a>b then d:=a
• else begin
• d:=b;
• d:=d+a;
• d:=d*2
• end;

• Варианты ответов:

• 35

• 98

• 4

• 14

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• Верно.

5. Какое значение будет иметь переменная z после выполнения следующих операторов:

• x:=0;
• y:=2;
• z:=5;
• if (z=0) or (x=5) then begin
• x:=x+5;
• y:=y+z;
• z:=2*y+1
• end
• else begin
• x:=x+10;
• y:=2*z+2;
• z:=x+y
• end;

• Варианты ответов:

• 5

• 15

• 22

• 2

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• ПОДУМАЙ…

• Верно

Домашнее задание:

• §4.5 (п.1)
• РТ: № 183, 184
• Задание на карточках.

• Спасибо за урок!