Презентация "Обобщающий урок: Условный оператор"

Обобщающий урок: Условный оператор Учитель: Шиленко Наталья Александровна, МАОУ лицей №17 г. Калининград

9 класс

Знаешь ли ты?

B:=2*a+4*k

B:=2*a

Диктант Француз Блез __________ в 19 лет начал создавать суммирующую машину «____________». В 1968г. _________ Вирт создал язык программирования и назвал его в честь французского математика и философа. Программа на этом языке состоит из следующих блоков: ________________; B_______ …….. End. Имена не могут содержать: ‘А..Я’, ‘а..я’,__________, не должны начинаться____________ Для ввода с клавиатуры используются операторы:_______ln(a), ________(a) Константа -_______________________________________________________. Для создания переменных используется раздел _____, в котором нужно указать типы переменных, перечислите их________________________________________. Для вывода данных используется оператор___________________, после которого необходимо поставить _____, как и в каждой строке, кроме begin. Вы получили оценку N за урок. Выведете следующее сообщение операторами языка: У меня сегодня успешный день. Моя оценка N. _____________________________________________________________________________ Задания для повторения

Физкультминутка

1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» 2. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук

«Сжимание кисти в кулак»

«Вращение глазами»

3. Упражнение для глаз

«Кто там?»

4. Упражнение для глаз

Практические задания:

3. Определить, является ли треугольник со сторонами A, B, C равнобедренным.

1. Составить программу, определяющую результат гадания на ромашке – «любит – не любит», взяв за исходные данные количество лепестков.

2. Перераспределить значения переменных x и y так, чтобы в x оказалось большее из этих значений, а в y – меньшее

Спасибо Спасибо за урок!