Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Технология обработки текстовой информации"

Урок по информатике на тему: «Технология обработки текстовой
информации».
Цели урока:
1. Обучающие
- раскрыть понятия текстового файла и текстового документа;
- ознакомить с назначением текстовых редакторов, их видами.
2. Развивающие
- развить логическое мышление, умение обобщать, конкретизировать;
- формировать внимание, умения наблюдать и закреплять знания.
3. Воспитательные
- воспитывать самостоятельность;
- воспитывать информационную культуру у учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Форма работы учащихся: фронтальная.
Оборудование: доска, компьютер, интерактивная доска.
Ход урока.
1. Организационный момент. (Приветствие, проверка посещаемости).
2. Актуализация знаний.
Ответить на вопросы:
- В чем преимущества хранения текстов в файле по сравнению с бумажным
способом хранения?
- Что такое информация?
Термин «информация» в переводе с латинского означает «разъяснение,
изложение, набор сведений».
- Какие формы представления информации вы знаете?
1. знаковая, письменная
- символьная в виде текста, чисел, различных символов (текст учебника);
- графическая (географическая карта);
- табличная (таблицы по физике).
2. в виде жестов или сигналов (светофор);
3. устная, словесная (разговор).
- Что называют битом? Байтом?
3. Объяснение нового материала.
1) Текстовые файлы.
Для хранения текста на диске используется специальный формат файла,
который называется текстовым файлом.
Текстовый файл – простейший способ организации данных в ПК. Он
состоит только из кодов таблицы символьной кодировки.
Текстовый документ, хранящийся в таком файле, разбит на строки. Часто в
именах текстовых файлов употребляют расширение .txt – текст. Например:
diktant.txt.
Содержимое текстового файла может выводиться на печать или на экран. С
помощью ПК возможно создание текстовых документов, в которых используются
разнообразные шрифты, нестандартные символы, рисуются таблицы, схемы.
Организация таких файлов более сложная, чем текстовых. Они используются для
печати книг, журналов, рекламы и другой полиграфической продукции.
2) Текстовые редакторы.
Текстовый редактор – это прикладная программа, позволяющая создавать
текстовые документы на магнитном диске, редактировать их, просматривать
содержимое их на экране, распечатывать документ на принтере, изменять
формат документа.
Существует множество разнообразных текстовых редакторов (Блокнот,
WordPad, Лексикон, MS Word и т.д.). Демонстрируем учащимся с помощью ПК
различные текстовые редакторы. Обращаем внимание учащихся, что основные
приемы работы с текстом далее будем изучать в простейшем текстовом редакторе
Блокнот. Демонстрируем способ запуска программы Блокнот (Пуск – Программы –
Стандартные - Блокнот).
3) Среда текстового редактора.
Демонстрируем на ПК основные компоненты среды текстового редактора
Блокнот:
- рабочее поле,
- текстовый курсор,
- строка состояния,
- меню команд.
4. Закрепление пройденного материала.
Практическая работа:
1) Откройте приложение Блокнот (Notepad). Для этого на Панели
задач щелкните левой клавишей мыши по кнопке Пуск (Start). В открывшемся меню
выберите Программы (Programs), Стандартные (Accessories), Блокнот (Notepad) и
щелкните левой клавишей мыши.
2) Введите следующий ниже текст. При вводе заглавных букв не
забывайте удерживать нажатой клавишу Shift:
Программа Блокнот позволяет производить простейшие операции по
форматированию текста – это: изменение размера шрифта, его начертания и
вида. Для изменения шрифта необходимо воспользоваться последовательностью
команд меню Правка, Шрифт, тем самым вызвав окно Выбор шрифта.
При задании размера шрифта программа Блокнот предлагает на выбор
перечень наиболее читабельных размеров, начиная с шрифта размером 8 пт и
заканчивая 72 пт. Текстовый редактор Блокнот дает возможность установить
шрифт со следующими начертаниями: Обычный (Regular), Курсив (Italic),
Полужирный (Bold) и Полужирный Курсив (Bold Italic). При изменении
вида шрифта программа Блокнот поддерживает шрифты, установленные в
операционной системе Windows.
3) Отформатируйте текст следующим образом: шрифт – Arial, начертание –
Курсив, размер – 14 пт. Для этого проделайте следующие действия:
• щелкните левой клавишей мыши по пункту меню Правка (Edit) илиФормат
(Format);
• щелкните левой клавишей мыши по полю Шрифт (Font) или (Set Font);
• в открывшемся окне Выбор шрифта (Font), в разделе Шрифт (Font)
выберите запись Arial (для этого воспользуйтесь полосой прокрутки или
инструментами
);
• в разделе Начертание (Font style) выберите запись Курсив (Italic);
• в разделе Размер (Size) выберите запись 14 или введите ее вручную.
4) Отформатируйте текст следующим образом: шрифт – Courier, начертание –
Полужирный (Bold), размер – 32 пт.
5) Отформатируйте текст следующим образом: шрифт – Times New
Roman, начертание – Полужирный Курсив (Bold Italic), размер – 72 пт.
6) В конце текста, нажимая клавишу Enter, пропустите две строчки.
7) Установите текущие дату и время, используя последовательность
команд Правка (Edit), Дата/Время (Time/Date).
8) С помощью поисковой системы в созданном тексте найдите слово
шрифт. Для этого в меню Поиск (Find), или (Edit), или (Searсh) щелкните
левой клавишей мыши по полю Найти (Find), и в появившемся окне Поиск (Find)
введите слово шрифт и щелкните по кнопке Найти далее (Find Next).
9) Сохраните созданный документ.
10) Закройте текстовый документ, используя последовательность команд Файл
(File), Выход (Exit).
5. Подведение итогов урока.
Итак, сегодня на уроке мы с вами узнали что такое текстовый редактор.
6. Дача домашнего задания. (материал из учебника, ответить на вопросы)
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: