Подготовка к практической части экзамена по химии на уроке
Подписи к слайдам:
Подготовка к практической части экзамена по химии на уроке
- Кузнецова Светлана Васильевна учитель химии
- МОУ «Средняя школа №14»
- Один из важных способов получения поваренной соли - извлечение ее из морской воды. Во время прилива вода попадает через фильтры на специальные противни, с которых ее испаряют, в результате чего выкристаллизовывается хлорид натрия, но в морской воде содержатся не только ионы натрия и хлора, но и ионы магния, кальция, брома, сульфат-ионы и другие, поэтому процесс испарения воды важно завершить прежде, чем начнут кристаллизоваться другие, более растворимые соли, например, сульфат магния, имеющий горький вкус. Лаборанту пришлось сделать дополнительный химический анализ на месте, ведь день выдался очень жарким и испарение было интенсивнее, чем обычно. Какие реактивы ему пригодились, если в наличии были: цинк, растворы нитрат калия, хлорид бария, соляная кислота, гидроксид натрия. Запишите уравнение соответствующих реакций и признаки, доказывающие присутствие соли в пробе. Проделайте данный эксперимент.
- Дан раствор сульфата магния, а также набор следующих
- реактивов: цинк, соляная кислота, растворы гидроксида
- натрия,
- хлорида бария, нитрата калия
- Используя реактивы только из этого перечня, запишите
- молекулярные
- уравнения двух реакций, которые характеризуют свойства
- сульфата магния
- и укажите признаки их протекания
- признак -белый осадок
- признак-
- белый осадок
- Сотрудники рыбзавода провели запуск молоди форели и хариуса, но мальки стали гибнуть. Такие виды рыб, как форель и хариус, очень чувствительны к чистоте воды. Если в 1 л природной воды содержится всего 3х10-6 моль серной кислоты (которая может попадать в реки с промышленными стоками), то мальки этих рыб погибают. Главный технолог завода по производству вискозного волокна пытался убедить сотрудников рыбзавода, что все очистные сооружения работают, и серной кислоты в воде быть не должно, но пробы, сделанные в лаборатории, показали обратное.
- 1.Какие пробы были сделаны, если в лаборатории оказались : цинк, растворы нитрат калия, хлорид бария, соляная кислота, гидроксид натрия.
- 2.Запишите уравнение соответствующих реакций и признаки, доказывающие присутствие серной кислоты
- 3.Проделайте данный эксперимент.
- Дан раствор серной кислоты, а также набор следующих
- реактивов: цинк, соляная кислота, растворы гидроксида натрия,
- хлорида бария, нитрата калия
- Используя реактивы только из этого перечня, запишите
- молекулярные
- уравнения двух реакций, которые характеризуют свойства серной
- кислоты, и укажите признаки их протекания
- 1)Н2SO4 + Zn ZnSO4 + H2
- 2)выделение газа
- 3) Н2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl
- 4) белый осадок
- При нахождении дома у человека возникла изжога, связанная с повышенной кислотностью. В его распоряжении имелись следующие препараты в составе которых были: оксид магния , хлорид аммония, питьевая сода –гидрокарбонат натрия, хлорид кальция и глауберова соль, в ее основе - сульфат натрия. Какой из препаратов предпочтительнее использовать для ликвидации изжоги? Подтвердите соответствующими уравнениями, укажите признаки реакции. Проведите эксперимент.
- Дан раствор соляной кислоты, а также набор следующих
- реактивов: оксид магния, растворы сульфат натрия,
- гидрокарбонат натрия,
- хлорид аммония, хлорид кальция
- Используя реактивы только из этого перечня, запишите
- молекулярные
- уравнения двух реакций, которые характеризуют свойства
- соляной
- кислоты, и укажите признаки их протекания
- Магния Оксид 400 мг (Magnesium Oxide 400 mg) - средство от гастрита
- Антацидное средство лечения повышенной кислотности желудка – эффективное средство от гастрита, для лечения гастрита, препарат избавляет от изжоги. Магния оксид не всасывается, нейтрализует действие соляной кислоты в желудочном соке и неприятные ощущений, вязанные с застоем кислоты.
- Производитель: Компания Nutricare Int.
- Как приготовить раствор, рецепт: в половине стакана воды с температурой около 37 градусов растворить 1/2 или 1/3 чайной ложки соды, пить в случае изжоги, но не чаще двух-трех раз в день.
- Осадок соды, который остался в растворе, не должен попасть в желудок, иначе возможно раздражение слизистой, его надо выбросить.
Химия - еще материалы к урокам:
- Проверочная работа "Ионные уравнения и окислительно-восстановительные реакции"
- Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
- Конспект урока "Периодическая таблица химических элементов А- и Б-группы. Периоды"
- Конспект урока "Свойства, способы получения метана, как простейшего представителя алканов. Применение алканов"
- Входной контроль по химии 10 класс
- Презентация "Расчёты с использованием понятия «моль»"
