Ученики на Учителя.com


КТП по химии 7 класс 2018-2019 уч года

Образец
Календарно-тематическое планирование
7 класс
34 ч. в год,1 ч. в неделю
Разделы
долгосрочн
ого плана
Темы/Содержание
раздела
долгосрочного плана
Цели обучения
Колич
ество
часов
1-я четверть
7.1А
Введение в
химию.
Чистые
вещества и
смеси
(3 ч.)
Предмет
химии.Практическая
работа №1 «Правила
техники безопасности
и знакомство с
лабораторным
оборудованием»
7.1.1.1 -знать, что изучает наука химия
7.1.1.2 -знать и понимать правила техники
безопасности при работе в химической
лаборатории и кабинете
1
Элемент, смесь и
соединение.
Лабораторный опыт
№1 «Сравнение
смесей веществ и их
соединений»
7.4.1.1 -понимать элемент (простое вещество)
как совокупность одинаковых атомов
7.4.1.2 -знать, что чистое вещество состоит из
одинаковых атомов или молекул
7.4.1.3 -различать понятия: элемент (простое
вещество), смесь и соединение
7.4.1.4 -использовать знания о физических
свойствах элементов, и соединений для
распознавания незнакомых веществ в составе
смеси
1
Способы разделения
смеси.
Лабораторный опыт
№ 2«Очистка
загрязненной
поваренной соли»
7.4.1.5 -знать виды смесей и способы их
разделения
7.4.1.6 -уметь планировать и проводить
эксперимент по разделению смесей
1
7.1В
Изменения
состояния
веществ
(4 ч.)
Физические и
химические явления.
Лабораторный опыт
№ 3 «Изучение
признаков
химических явлений»
7.1.1.3 -различать физические и химические
явления
1
Агрегатные состояния
вещества
7.1.1.4 -знать различные агрегатные
состояния веществ и уметь объяснять
структуру твердых, жидких и газообразных
веществ согласно кинетической теории
частиц
1
Процесс охлаждения.
Лабораторный опыт
№ 4 «Изучение
процесса охлаждения»
7.1.1.5 -изучить процесс охлаждения,
построить кривую охлаждения и
проанализировать ее, объяснить свои
наблюдения, согласно кинетической теории
частиц
1
Процесс нагревания.
Лабораторный опыт
№ 5 «Изучение
процесса кипения
воды»
7.1.1.6 -изучить процесс кипения воды,
построить кривую нагревания и
проанализировать ее, объяснить свои
наблюдения, согласно кинетической теории
частиц
1
Образец
Суммативное оценивание за четверть
1
2-я четверть
7.2А
Атомы.
Молекулы.
Вещества
(4 ч.)
Атомы и молекулы
7.1.2.1 -знать различие атомов и молекул
1
Химические
элементы. Простые и
сложные вещества
7.1.2.2 -знать, что каждый химический
элемент обозначается символом и является
определенным видом атомов
7.1.2.3 -классифицировать элементы на
металлы и неметаллы
7.1.2.4 -классифицировать вещества на
простые и сложные
1
Состав и строение
атома. Изотопы.
7.1.2.5 - знать протон, электрон, нейтрон и их
расположение в атоме, массу, заряд
7.1.2.6 -знать строение атома (p
+
, n
0
, e
-
) и
состав атомного ядра первых 20 элементов;
7.1.2.7- знать понятие «изотоп»
2
7.2В Воздух.
Реакция
горения
(3 ч.)
Воздух. Состав
воздуха.
Лабораторный опыт
№ 6 «Горение свечи»
7.3.1.1 -знать состав воздуха;
7.3.1.2 -знать, что при горении веществ
расходуется кислород, входящий в состав
воздуха
7.3.1.3 -понимать значение охраны
атмосферного воздуха от загрязнения
1
Процесс горения.
Практическая работа
№2/Демонстрация
«Сравнение реакций
горения серы,
фосфора, железа в
воздухе и кислороде»
7.3.1.4 -знать условия горения вещества и
продукты реакции горения
7.3.1.5 -приводить примеры
легковоспламеняющихся, горючих и
негорючих веществ
7.3.1.6 -понимать, что вещества лучше горят в
чистом кислороде, чем на воздухе
7.3.1.7 - знать, что при горении металлов и
неметаллов образуются оксиды
2
Суммативное оценивание за четверть
1
3-я четверть
7.3АХимичес
кие реакции
(4 ч.)
Природные кислоты и
щелочи. Индикаторы.
Лабораторный опыт
№ 7 «Изучение
кислотности и
щелочности среды
растворов».
Лабораторный опыт
№ 8 «Реакция
нейтрализации
хлороводородной
кислоты»
7.3.4.1 -знать, что свойства «кислотность» и
«мылкость» могут быть признаками
некоторых природных кислот и щелочей
7.3.4.2 -знать химические индикаторы–
метиловый оранжевый, лакмус,
фенолфталеин и изменение их окраски в
различных средах
7.3.4.3 -уметь определять кислоты и щелочи с
использованием универсального индикатора,
на основе рН шкалы
7.3.4.4 -понять нейтрализацию кислот на
примере применения антацидных средств
2
Реакции
разбавленных кислот
с металлами.
Лабораторный опыт
№ 9«Взаимодействие
цинка с разбавленной
соляной кислотой»
Лабораторный опыт
7.2.2.1 -называть области применения и
правила обращения с разбавленными
кислотами
7.2.2.2 -исследовать реакции разбавленных
кислот с различными металлами и
осуществлять на практике качественную
реакцию на водород
1
Образец
№ 10Качественная
реакция на водород»
Реакции
разбавленных кислот
с карбонатами.
Практическая работа
№3 «Взаимодействие
карбонатов с
разбавленными
кислотами.
Качественные
реакции на
углекислый газ»
7.2.2.3 -исследовать реакции разбавленных
кислот с некоторыми карбонатамии
осуществлятьна практике качественную
реакцию на углекислый газ
1
7.3В
Периодическ
ая таблица
химических
элементов
(2 ч.)
История создания
Периодической
таблицы химических
элементов
7.2.1.1 -знать и сравнивать классификации
элементов на примере работ
И. Дёберейнера, Дж. Ньюлендса,
Д.И. Менделеева
1
Структура
Периодической
таблицы
7.2.1.2 - знать и описывать структуру
периодической таблицы: группы и периоды
1
7.3С
Относительн
ая атомная
масса.
Простейшие
формулы
(3 ч.)
Относительная
атомная масса
7.1.2.8 -понимать, что большинство
элементов на Земле встречаются в виде смеси
изотопов, образовавшихся при формировании
планет
7.1.2.9 -понимать, что атомные массы
химических элементов, имеющие природные
изотопы, являются дробными числами
7.1.2.10 –знать определение относительной
атомной массы химических элементов
1
Валентность.
Химические формулы.
Расчет относительной
молекулярной массы
соединения по
формуле
7.1.2.11 -уметь правильно составлять
формулы биэлементных химических
соединений, используя названия элементов,
валентность и их атомные соотношения в
соединениях
7.1.2.12 -рассчитывать относительную
молекулярную/формульную массу по
формуле химического соединения
2
Суммативное оценивание за четверть
1
4-я четверть
7.4A
Химические
элементы и
соединения в
организме
человека
(3 ч.)
Питательные
вещества в составе
продуктов питания.
Практическая работа
№ 4 «Определение
питательных веществ
в составе пищи»
7.5.1.1 -понимать продукты питания как
совокупность химических веществ
7.5.1.2 -знать и уметь определять некоторые
питательные вещества: углеводы (крахмал),
белки, жиры
2
Химические
элементы в организме
человека.
Процесс дыхания.
Лабораторный опыт
№ 11 «Исследование
7.5.1.3 -знать элементы, входящие в состав
организма человека (О, С, Н, N, Ca, P, K)
7.5.1.4 -объяснять процесс дыхания
1
Образец
процесса дыхания»
7.4B
Геологическ
ие
химические
соединения
(4 ч.)
Полезные
геологические
химические
соединения. Состав
руды
7.4.2.1 -понимать, что земная кора содержит
много полезных химических соединений
7.4.2.2 -понимать, что некоторые минералы и
полезные природные соединения относятся к
рудам
7.4.2.3 -описывать процесс переработки руды
для получения металла
2
Полезные ископаемые
Казахстана.
Экологические
аспекты добычи
минералов
7.4.2.4 -знать, какими минеральными и
природными ресурсами богат Казахстан и их
месторождения
7.4.2.5 -изучить влияние добычи природных
ресурсов на окружающую среду
2
Суммативное оценивание за четверть
1
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: