Открытый урок "Растительныи и животный мир Краснодарского края" 8 класс
учитель географии
МБОУ СОШ № 37
Меньщикова И. Ю.
г. Краснодар
Открытый урок по кубановедению разработала и провела учитель географии
МОБУ СОШ № 37 Меньщикова Ирина Юрьевна
Тема: РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР КРАСНОДАРСКОГО
КРАЯ.
«Зеленый друг» - так пишем мы подчас
и говорим про лес. И в час досуга мы навестить, готовы друга …
С. Викулов.
ЗАДАЧИ урока:
- Образовательные:
1. Систематизировать знания учащихся о растительном и животном мире
Краснодарского края.
2. Выявить особенности распространения представителей растительного и животного
мира в крае.
3. Изучить основные виды растений, животных и условия их распространения.
4. Оценить их влияние на хозяйственную деятельность человека.
- Воспитательные:
1. Воспитать патриотическое отношение к Родине,
2. Бережное отношение к окружающей природе, животному и растительному миру
края.
- Развивающие:
1. Развивать у учащихся умение формулировать выводы по найденной информации;
2. Развить познавательный интерес к окружающей среде и видам растений и
животных.
ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта Краснодарского края, гербарий,
фотографии растений и животных края, красная книга Краснодарского края.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент:
Учащиеся имеют на столах рабочие тетради, учебники, дополнительную
литературу по теме, атласы.
Учитель сообщает тему урока: «Растительный и животный мир
Краснодарского края», цель нашего урока рассмотреть основные виды
животного и растительного мира, которым богат наш край.
2. Освоение новых знаний :
Мы проживаем на территории Краснодарского края, в столице края –
городе Краснодаре. По территории нашего города проходит главная водная
артерия нашего края река КУБАНЬ.
- А знаете ли вы, что не только эта река проходила по городу?
-Еще одна река, о которой, остались напоминанием только озера,
проходила через город и это 15 озер носящих название исчезнувшей реки –
это КАРАСУНЫ.
Давайте посмотрим видеоматериал об этом.
Прошу обратить ваше внимание на растительный и животный мир этих озер
т. к. дальше мы будем говорить о природе нашего края и города.
ПРОСМОТР ФИЛЬМА – 9 минут.
Посмотрев фильм на что, вы обратили внимание? Какие растения показаны в
фильме, кто из животного мира встречается?
Фильм показывает о том, что на территория нашего города больше всего из
растительности встречается камыш, дубы и разнотравье, а животный мир
города представлен птичьим разнообразием.
- В каких природных зонах расположена территория нашего края?
Учащиеся отвечают: Краснодарский край расположен в зоне степей
Охарактеризуйте зону степей. Пока будим слушать сообщение о степях,
запишите в рабочую тетрадь представителей степей из растений.
Отвечает ученик, приготовивший сообщение о степи:
На территории Краснодарского края растительность распределяется по
зонам. Здесь ярко выражена широтная и вертикальная зональность Зона
степи занимает всю Кубано-Приазовскую низменность. В прошлом это была
разнотравно-типчаково-ковыльная степь.
«От весеннего пробуждения растительности до осенних холодов степь
несколько раз меняет свой внешний облик, весенние цветы сменяются
летними цветами, летние – осенними. Весенние краски представлены
цветущим горицветом и сохранившимися кое-где пионом. В начале лета
выбрасывает белые ости ковыль. То бело-кремовым, то желтым, розовым
цветом заявляют о себе лабазник, лапчатка, эспарцет донской. Позже цветут
губоцветные: шалфей, чистец, волнами колышутся белесые верхушки
ковылей» так описывает Кубанскую степь Нагалевский Юрий Яковлевич в
своей книге «Краснодарский край».
УЧЕНИК:
- В настоящее время вся степь распахана и превращена в необозримые
колхозные и фермерские поля, где возделывают свеклу, пшеницу, кукурузу,
ячмень, овощебахчевые культуры. Всего в крае насчитывается более 3 тысяч
видов растений. Вдоль дорог и на склонах курганов можно встретить
травянистые дикорастущие растения.
Вопрос к ученикам – К дикорастущим растениям, относят: какие
растения вы записали………..
УЧЕНИКИ:
-ПОДОРОЖНИК - Растение с овальными листьями и невзрачным
соцветием. Встречается вдоль дорог, на сорных местах, пустырях, в степях,
на лугах. Настой и сок листьев подорожника применяют в медицине как
отхаркивающее, заживляющее раны, желудочно-кишечное средство.
-ПОЛЫНЬ ГОРЬКАЯ – род трав и полукустарников. Растут на пустырях, в
степях. Содержат алкалоид сантонин, используется в медицине
-МАТЬ-И-МАЧЕХА – вид многолетних трав. Встречается на открытых,
незатененных местах. Желтые цветки появляются раньше листьев, верхняя
сторона которых голая, холодная («мачеха»), а нижняя – мягкая,
беловойлочная («мать»). Лекарственное растение.
- ЗВЕРОБОЙ - род трав и полукустарников. Растут в хвойных и смешанных
лесах. Лекарственное растение, противомикробное. Многие виды
декоративные.
- БЕССМЕРТНИК – сухоцвет, сохраняющий при высыхании форму и
окраску. Используют в сухих зимних букетах, а также как лекарственное
средство в виде желчегонного средства.
УЧИТЕЛЬ:
- В зависимости от высоты над уровнем моря и связанных с этим
изменений климатических, почвенных и других степь переходит в лесостепь.
Леса Кубани занимают 1,7 миллиона га и характеризуются ценными
породами.
УЧЕНИКИ:
- ДУБ – До 700 м. над уровнем моря « царем …растительности является дуб.
Это самое распространенное в горах дерево… Дуб образует целые сплошные
леса, покрывая все предгорья и отроги… При густоте деревьев дубы
превращаются в высокоствольные великаны, дающие громадные бревна.
Одиноко растущие старые дубы образуют собою целую рощу кудрявых и
далеко в разные стороны раскинутых ветвей, под тенью которых могут
укрыться целые стада животных» Плоды дуба желуди употребляют
некоторые животные, а кора является ценным лекарственным сырьем.
- КИПАРИС - хвойное дерево, живет до 2000 лет. Относится, к
вечнозеленым деревьям, имеет пирамидальную форму, высотой до 30м.
Древесина идет на изготовление мебели.
УЧИТЕЛЬ: - По сообщениям ребят становится ясно, что растительный мир
края представлен многообразием растений. Какими же видами богат
животный мир края.
УЧЕНИК:
- Богат животный мир Кубани –
Медведь и зубр, олень и лось.
Когда б ходить в лесу пришлось,
Увидел бы следы кабаньи.
К.Обойщиков.
В горах и предгорьях обилие лесных плодов и сочных луговых трав. Это
создает благоприятные условия для обитания животных и птиц. В дубовых и
буковых лесах пасутся дикие свиньи.
В широколиственных лесах ходят небольшие, ростом с домашнюю
козу, косули, по своему внешнему виду напоминающие оленя. Рога имеют
только самцы.
Промышляют лиса, волк, медведь, барсук, куница.
УЧЕНИК - Животный мир КУБАНИ богат птицами. Птицы приносят
большую пользу народному хозяйству. Не все пернатые обитают у нас
круглый год. Многие только летом, выведут птенцов и улетают в более
теплые страны.
Кроме животных, край богат и ценными видами рыб.
УЧИТЕЛЬ – Какие виды птиц вы встречали в крае?
Воды Краснодарского края богаты рыбой. Здесь водится: белуга, осетр,
кефаль, лещ, скумбрия, камбала, жерех. Сазан и многое другие породы
промысловых рыб.
УЧИТЕЛЬ:
Мы проговорили с вами о растениях, животных края. Рассмотрели
разнообразие и флоры и фауны нашего края и видим, что везде присутствует
деятельность человека. Человек меняет привычную среду обитания
животных и растений. Чтобы сохранить дикую природу для будущих
поколений у нас в крае создают заповедники и заказники. В чем, различая
этих названий?
УЧЕНИК:
- Заказник - это территория, на которой ограничивается
природопользование и другая деятельность человека в целях охраны
растений и животных.
- Заповедник - это территория, на которой полностью исключены
любая хозяйственная деятельность и другое вмешательство в естественную
природу; находятся под охраной государства. На территории нашего края это
Баргузинский заповедник.
ПОКАЗ ОТРЫВКА ФИЛЬМА О ЖИВОТНЫХ, ЗАПОВЕДНИКА.
3. ПРОВЕРКА понимания учащимися нового материала.
УЧИТЕЛЬ:
Мы увидели животных Кавказского заповедника
- А еще кроме заповедников и заказников, создали красную книгу,
куда заносят исчезающие виды животных и растений нашего края. Книга так
и называется – КРАСНАЯ КНИГА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ.
Как вы думаете, с чем связаны такие меры предосторожности?
5. Подведение итогов урока:
За работу на уроке всем оценка «5».
6. Д\З сделать сообщения о редко встречающихся животных и растениях
нашего края.
