Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Семь новых чудес природы" 6 класс

1
Семь новых чудес природы
Место урока в курсе географии: Данный урок является первым в курсе географии. Это
введение в новый курс, поэтому первостепенным, считаю, заинтересовать учащихся,
представить наглядно, эмоционально красоту нашей Земли, «окунуть» в мир Природы, а уже
на следующем уроке раскрыть само понятие «география», цели и задачи, стоящие перед
данной наукой, познакомить с требованиями, предъявляемыми к ученикам. Такой урок
способствует развитию интереса к географии.
При изучении предмета природоведение ребята знакомились с такими понятиями, как
материк, часть света, океаны, поэтому на этом уроке можно оперировать ими, что служит
закреплением ранее изученного.
Уровень образования школьников: 6 класс.
Тип урока: урок формирования новых знаний (вводный урок)
Вид урока: урок-путешествие.
Технологии: здоровьесберегающая, информационно-коммуникационная.
Цели: Совершить путешествие в чудесный мир природы. Научить восхищаться
удивительным окружающим миром и постараться сохранить его таким как можно дольше.
Заинтересовать предметом география.
Задачи:
• Образовательные: знакомство с семью чудесами природы, определенными
посредством одноименного конкурса в 2011 году
• Развивающие: формирование позитивных эмоций к предмету география, развитие
воображения, умения слушать и вести аккуратно записи в тетради.
• Воспитательные: развитие потребности учиться (интеллектуальное воспитание);
воспитание умения определять свои цели на будущее и ответственности за
сохранность природы (духовное и нравственное воспитание); развитие умения видеть
прекрасное и восхищаться им (эмоциональное воспитание); привитие желания жить с
природой в гармонии (экологическое воспитание).
Оборудование: физическая карта полушарий, презентация, изображение самолета, флажки
(для обозначения на карте), звуки (взлетающего самолета, для легенды об амазонках, шум
водопада, вьетнамская песня, корейская мелодия, звук волн), карточки с названиями чудес
природы, первооткрывателя, географических названий (на магнитную доску), выставка книг
о природе.
Техническое обеспечение: ПК, демонстрационный экран, проектор, аудиоплеер.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Мотивация учебной деятельности (обратить внимание на книжную выставку)
Слайд 1 Титульный
Слайд 2 Цель.
2
С незапамятных времен человек стремился к путешествиям. Это движение вперед, к
определенной цели, благодаря которому мы чувствуем себя живыми. Оно делает нас
счастливыми, отдохнувшими. Я думаю, что вы со своими родителями ощутили прелесть
путешествий. В каких интересных уголках нашей планеты побывали вы этим летом? (беседа
с учениками, которые отвечают только на вопрос «где?», а о том, что интересного увидели –
в конце урока.)
Туризм, путешествие - составная часть здравоохранения, физической культуры, средство
духовного, культурного и социального развития личности. Он может быть
приключенческим, спортивным, оздоровительным, экскурсионным и т.д., а сегодня на уроке
- образовательным, познавательным.
Слайд 3 Из истории конкурса «Семь новых чудес природы».
III. Путешествие
А мы с вами отправимся на нашем аэробусе в путешествие и сами познакомимся с этими
чудесами. Не забывайте вести записи в свой походный блокнот (в тетрадь записывают
названия чудес и их местоположение) (под звуки взлетающего самолета Физкультминутка:
все изображают летящий самолет стоя, затем садятся на свои места, изображая снижение и
посадку самолета)
(карточки с названиями вывешиваются на магнитную доску по мере их изучения)
Амазонка и амазонские джунгли (на слайде Амазонка с высоты птичьего полета)
Слайд 4 Перелетев через Атлантический океан, мы приземляемся в Южной Америке и в
иллюминатор видим самую полноводную, самую длинную (соперничает с Нилом) реку,
имеющую самую большую дельту.
Слайд 5 Площадь бассейна Амазонки равняется площади Австралии (а это более 7 млн.
км²).
Река и её притоки протекает по территории 9 государств - Бразилии, Боливии,
Гайаны, Венесуэлы, Колумбии, Суринаму, Перу, Гвиане и Эквадору.
Слайд 6, 7, 8 Отдельная история – флора и фауна Амазонии.
Амазония составляет больше половины всех тропических лесов на планете. Здесь
обитает каждая 10-ая известная науке разновидность. Посмотрите, какие удивительные
растения и животные встречают нас (рассказать о виктории регии, древолазе, игрунке и
древесной лягушке, розовых дельфинах, арапайме гиганской и др.)
А само название реки вам ни о чем не напоминает? Подумайте, а на борту самолета я
вам расскажу легенду, связанную с названием реки. Перелет займет не много времени, т.к.
мы не покидаем Южную Америку, но переместимся южнее.
Легенда. (Звучит музыка) Свое нынешнее название река получила с легкой руки
испанского первопроходца Франсиско де Орельяна. Сначала он хотел дать главной водной
артерии Южной Америки свое имя, но затем повстречал в долине реки прекрасных и
опасных женщин-воительниц. Племя этих женщин Орельяно, тут же припомнив курс
греческой мифологии, окрестил «амазонками».
Скажете – где же тут легенда? Лишь факты. А загадка в том, что до сих пор никаких
следов проживания на территории Амазонии племени воительниц не найдено.
Так что остается только гадать – померещилось ли Орельяно или причудливо
исказилась реальность, сделав длинноволосых индейских мужчин женщинами…
Водопады Игуасу (Это чудо на границе Аргентины и Бразилии мы просто не могли не
посетить) (Звучит шум водопада. Физкультминутка: Разминка после посадки самолета,
наслаждение водопадом, умывание.)
Слайд 9 Одно из самых посещаемых мест Южной Америки наряду с «небесным городом»
инков Мачу-Пикчу и статуей Христа-Искупителя в Рио-де-Жанейро.
3
Слайд 10 Огромный комплекс водопадов насчитывает 270 водопадов. Вода реки падает
вниз с высот от 15 до 85 метров.
Одна из загадок Игуасу заключается в том, что потоки водопада «крадутся» прочь от
реки Параны, ежегодно удаляясь от своего русла на 1,5-2 метра. За последние 20 тысяч лет
водопады «убежали» от своего первоначального местонахождения уже на 30 километров.
Слайд 11 Легенда. Индейское предание гласит, что давным-давно жила в деревне на берегу
Игуасу прекрасная аборигенка Найпу, в которую влюбился бог.
Но сердце Найпу было несвободно – она любила простого смертного и сбежала с ним,
сев в каноэ. Влюбленные отправились вниз по течению Игуасу, а разгневанный бог своей
дланью разрезал реку на две половины, обрекая влюбленных на вечное падение в бездну
водопада.
Но не будем о грусном…А вы помните фильм «Приключения Индианы Джонса»? Именно
каскады Игуасу участвовали в съемках фильма.
Как не хочется покидать эту необыкновенную красоту, но нам пора в путь - мы
перелетаем в другую часть света (из Америки в Азию). Путь долгий, поэтому, давайте
разомнемся (Физкультминутка)
Бухта Халонг (Вьетнам) (Звучит вьетнамская песня)
Слайд 12 Кто там на двухмачтовом судне машет нам? Давайте помашем им в ответ
(помахали и сели, окончилась физкультминутка). Видите на парусе флаг Вьетнама. Значит
мы на месте. Зеленоватые воды бухты омывают вздымающиеся над поверхностью
изумрудные холмы. Эти 3 000 островов всех форм и размеров, поросшие мангровыми лесами
скрывают в своих недрах удивительной красоты пещеры. Отправимся в подземное царство.
Слайд 13 Красиво… Но на поверхности просто удивительно…
Слайд 14 Береговая линия залива достигает 120 километров – здесь есть и отвесные скалы,
и водопады, и гроты, и небольшие пляжи с чистым желтым песком. Много туристов
приезжает полюбоваться этим чудом природы.
Слайд 15 Залив с его островами настолько причудлив, что даже заслужил отдельной
легенды, сложенной в древности народами Вьетнама.
Говорят, будто тысячи лет назад в место, где сейчас располагается бухта, прилетел
огромный дракон, и был он настолько неукротим и злобен, что разнес побережье своим
хвостом, выдолбив пещеры, проливы и гроты.
Когда же в эти гроты и расщелины пришел океан, скрыв все следы его беснующейся
ярости, дракон успокоился и также погрузился в соленые воды. И до сих пор многие местные
верят, что создатель этого чуда природы живет на дне залива.
Именно поэтому «Ха Лонг» с вьетнамского так и переводится – «место, где дракон
спустился в море».
С драконом, даже мифическим, шутки плохи. Поэтому давайте полюбуемся более
спокойным местом и перелетим в Южную Корею.
Остров Чеджу (Южная Корея)
Слайд 16, 17, 18 Мы приземляемся на самый большой в Южной Корее остров, имееющий
правильную эллиптическую форму. (Физкультминутка: учащиеся показывают форму
острова, вулкан – сначала действующий, затем потухший) В центре острова лежит
высочайший пик страны - вулкан Халл, не действующий уже несколько тысячелетий. На
острове уникальная, богатая флора и фауна.
Легенда. (Звучит музыка) В те далекие времена, когда остров ещё не был заселен,
произошло ужасное землетрясение, расколовшее скалы острова в трех местах. Из этих
расщелин на свет появились три брата – Ко, Ян и Пу, первые жители острова.
Какое-то время братья жили уединенно, пока к берегу не прибило ящик, внутри
которого обнаружились три вполне себе живые прекрасные принцессы.
4
Принцессы прибыли, кстати, не с пустыми руками: вместе с ними к берегу прибило
ящик с жеребенком, теленком и несколькими мешками различных семян. Так что вскоре на
острове образовалось не только три семьи, но и стадо коров, табун лошадей и плантации
злаков. До сих пор жители острова, носящие фамилии Ко, Ян и Пу считают себя потомками
вышедших из недр земли прародителей и очень этим гордятся.
Слайд 19 На одном из побережий острова располагаются каменные столбы Чжисатгэ или,
по другой версии, Чжусан Чжолли. Правильные шестигранники образовались в результате
резкого остывания лавы порядка 150 тысяч лет назад.
Чжисатгэ - явление для мира не уникальное: нечто подобное есть в Шотландии,
Исландии, на Курилах, в Северной Ирландии – «Дорога Гигантов» .
И все же эти «каменные соты» представляют собой удивительное зрелище – для того,
чтобы все желающие могли полюбоваться этим феноменом, на вершине скалы, прямо над
каменными столбами, оборудована удобная смотровая площадка. Вот и мы полюбуемся
этими каменными столбами.
Несмотря на то, что Чеджу является туристической зоной – здесь располагается
несколько парков развлечений (в том числе парк для молодоженов Love Land), курорты,
аттракционы – природа острова остается практически нетронутой.
Остается только порадоваться любви и заботе местных жителей и природоохранных
организаций Южной Кореи и мира, которые пристально следят за тем, чтобы остров
сохранил свою самобытность и разнообразие видов. А мы на нашем чудо-лайнере
перелетаем в Индонезию.
Национальный парк Комодо (Индонезия)
Слайд 20 Площадь индонезийского национального парка Комодо составляет почти 2 тыс.
км² и включает в себя 3 больших острова и десятки мелких. Посмотрите на информационный
щит. Как вы думаете, для чего создан был национальный парк?
Слайд 21 И все ради защиты вымирающего комодского варана – последнего «дракона» на
Земле. Комодский варан был обнаружен 100 лет назад, однако существует миллионы лет.
Его считали доисторическим чудовищем затерянного мира, пока в 1912 году голландский
летчик не совершил вынужденную посадку на одном из индонезийских островов. Тогда,
впрочем, летчику, взахлеб рассказывавшему о мифических драконах с тропического острова,
никто не поверил. А потому первые исследователи пришли на острова много позже – в 1926
году.
Слайд 22 А какой сказочный мир ждет нас под водой. Давайте встанем, наденем маску и
окажемся в влолшебном царстве. (Физкультминутка – имитация движений в воде) Мурена,
актинии, рыба-клоун, крылатка…Конечно, под охраной здесь находятся и многие другие
виды, но варан – царь местного заповедника.
Слайд 23 Варан примечателен тем, что является самой большой ящерицей на земле: размеры
взрослой особи – более 3 метров в длину и около 70 кг, но в неволе достигают и больших
размеров. Самая большая дикая особь, для которой есть достоверные данные, имела длину
3,13 м и весила 166 кг, включая ещё непереваренную пищу.
Будьте осторожны… Местные жители рассказывают, что вараны настолько сильны,
что могут в одиночку завалить огромного буйвола или заглотить целую собаку. При ударе
хвоста можно получить перелом челюсти.
Комодские вараны — один из потенциально опасных для человека видов, хотя они
менее опасны, чем крокодилы или акулы, и прямой опасности для взрослых людей не
представляют. Тем не менее известно несколько случаев нападения варанов на людей, когда
вараны из-за какого-либо запаха (они обладают очень хорошим обонянием, могут
определить местонахождение источника запаха крови на расстоянии до 5 км) принимали
человека за привычную варану пищу (падаль, птиц и т. д.). Укусы комодских варанов крайне
опасны. Количество летальных исходов из-за несвоевременного оказания врачебной помощи
5
(и, как результат, заражения крови) достигает 99 %. Вараны вполне могут убить ребёнка
младше 10 лет или нанести тяжёлые увечья.
Туристы предупреждаются егерями о потенциальной опасности; все группы обычно
сопровождаются егерями, вооружёнными для обороны от возможных атак длинными
шестами с раздвоенным концом.
Убивать варанов запрещено законом, он внесён в Красную книгу МСОП
(Международный союз охраны природы). Егери обычно отлавливают особей и перемещают
их в другие районы острова.
Да… Эти «драконы» будут посерьезнее, чем тот мифический (где?) (во Вьетнаме, в бухте
Халонг).
Впереди еще одно чудо природы. Мы отправляемся на Филиппины.
Подземная река Пуэрто-Принсеса (Филиппины)
Слайд 24 Самую полноводную реку мира мы видели. Это? (Амазонка) А теперь
познакомимся с самой длинной и полноводной в мире подземной рекой, которая протекает
под поверхностью филиппинского острова Палаван. Река эта носит имя самого ближнего к
ней города - Пуэрто-Принсеса.
Слайд 25 Длина реки – 8 километров. Мы совершим путешествие на небольшой лодочке. В
путь… Вот мы вплываем под своды пещер через огромный грот, напоминающий раскрытую
пасть мифического чудовища. (Физкультминутка: все пригибают головы, затем
распрямляются и делают наклоны влево-вправо, имитируя повороты). Чувствуете как
мощный поток Пуэрто-Принсеса петляет между величественных сталагмитов, отвесных стен
и подземных островков. Удивительное путешествие!
Район острова, под которым мы только что находились, правительство Филиппин
сделало национальным парком, в котором под охраной находятся сотни видов тропических
растений и животных.
А для того, чтобы полюбоваться 7-ым чудом природы, из Азии мы перелетаем в
Африку.
Столовая гора (Кейптаун, ЮАР)
Слайд 26 (Звук волн) Что это перед нами? Стол великана? Это, расположенное недалеко от
Кейптауна, горное плато. «Столовую гору» видно издалека – огромная гора с идеально
срезанной вершиной.
Из залива Столовая гора видится огромным неделимым монолитом, контуры которого
в жару дрожат от африканского марева,
Слайд 27 а в туманные дни – скрываются под скатертью облаков. В честь кейптаунской
Столовой горы даже названо одно из созвездий Южного Полушария.
Единственная ломаная линия в этом пейзаже – уступ Двенадцати Апостолов, именно
за него цепляется глаз путника, прибывающего в кейптаунскую гавань со стороны
Атлантики.
Слайд 28 Внимание на необычную форму горы европейцы обратили ещё в XVI веке, тогда
же ей было дано название. Впоследствии «столовой горой» стали называть любую гору с
платообразной вершиной, однако эта – первоисточник.
Посмотрите, склоны Столовой горы заросли вечнозелеными кустарниками. Это место
обитания ряда южноафриканских эндемиков (животных и растений, существующих на земле
только в одном месте).
Слайд 29 Как хочется искупаться в этих голубых волнах, но нам пора домой. Давайте еще
раз бросим взгляд на «Столовую гору», попрощаемся с Африканским побережьем и
отправимся в Санкт-Петербург. Но мы не прощаемся с чудесами. Встречаться с ними мы
будем на уроках географии, узнаем о причинах их появления, обнаружим многие природные
закономерности. И тогда вы сами сможете ответить на многие вопросы. А ответив на них,
6
отправиться в путешествие. И может быть где-то открыть новое чудо природы, о котором
узнает весь мир.
Слайд 30 Все чудеса природы, известные человечеству, оттого и существуют, что люди во
все времена оставались неравнодушными к удивительным явлениям природы. По мнению
великого французского мыслителя Дидро, «чудеса — там, где в них верят, и чем больше
верят, тем чаще они встречаются».
IV. Закрепление
Давайте вспомним наше путешествие.
Перечислите чудеса природы, с которыми мы познакомились на сегодняшнем уроке.
В каких частях света мы побывали?
Покажите на карте перечисленные чудеса (в этом вам помогут флажки на карте).
А где живут «драконы» нашего времени? Покажите на карте. Как их называют?
А где живет мифический дракон?
Кто такая пираруку и где она живет?
Назовите самую полноводную реку мира. Какие титулы еще вы можете присвоить этой реке?
Как называется самая длинная подземная река?
А теперь расскажите о тех чудесах природы, с которыми знакомы вы, которые
посчастливилось вам увидеть или с которыми вы познакомились, благодаря книгам и СМИ.
(рассказ учащихся)
V. Итоги урока
Сегодня на уроке мы совершили наше первое воображаемое путешествие. Надеюсь, вам
понравилось. И вы мне рассказали много интересного. Но это только начало…
Спасибо всем за урок. До следующей встречи.
Список использованных источников
http://wondnature.ru/
http://www.tour52.ru/Vidy-otdyha/ekskursii/7_chudes_prirody.html
http://natacat.ru/collection/nature/
http://lifeglobe.net/entry/4883
http://www.life-nature.ru/articles/6/article126.htm
http://www.liveinternet.ru/community/862432/post157473239/
http://www.oxota-ru.ru/podvohu.html?id=1583
http://like-pets.ru/flora-i-fauna-amazonki-foto.html
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Amazonrivermap.png?uselang=ru
http://nature.1001chudo.ru/vietnam_3152.html
http://natacat.ru/collection/nature/
http://lifeglobe.net/entry/1535
http://se-asia.ru/vietnam/halong-bay/
http://www.aquadiparma.ru/kompleks-vodopadov-iguasu/
http://www.aboutkorea.ru/str/261/
http://jejueco.com/ru/tours/diving.htm
http://thewaran.livejournal.com/20751.html
http://mstelle.narod.ru/TableMountine.html
http://udivitelno.com/mesta/item/173-stolovaja-gora
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: