Презентация "Моря как крупные природные комплексы" 8 класс
Подписи к слайдам:
МБОУ Подтесовская СОШ №46 имени В.П.Астафьева
Перечислите:
КОМПОНЕНТЫ ПРИРОДНОГО КОМПЛЕКСА И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ
Вывод:
- МБОУ Подтесовская СОШ №46 имени В.П.Астафьева
- Красноярский край, Енисейский район, п.Подтесово
- А. А. Тишина – учитель экономики, географии, предпринимательства, ОРР и ПЭК
- Характеристика урока
- Уровень образования: основное общее образование
- Класс: 8 а,б,в класс. Предмет: География
- Тип урока:
- Комбинированный урок
- Открытый урок географии – 8 класс, с использованием технологии Ривина (КУЗ)
- (проведен в декабре 2015г.)
- Тема: «Моря как крупные природные комплексы»
- Проверка домашнего задания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Вода
- Проверка домашнего задания. - индивидуально. Заполнить таблицу (без карты атласа) Практическая работа в контурных картах.
- Работа в парах - взаимопроверка
- 54 моря.wmv
- Сколько морей омывают территорию России?
- 13
- 12 морей относятся к бассейну Мирового океана, а одно море Каспийское, относится к бессточному внутреннему бассейну.
- БАРЕНЦЕВО МОРЕ
- БЕЛОЕ МОРЕ
- КАРСКОЕ МОРЕ
- БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ
- МОРЕ
- ЛАПТЕВЫХ
- ВОСТОЧНО – СИБИРСКОЕ МОРЕ
- ЧУКОТСКОЕ МОРЕ
- КАСПИЙСКОЕ МОРЕ
- БЕРИНГОВО МОРЕ
- ОХОТСКОЕ МОРЕ
- ЯПОНСКОЕ МОРЕ
- ЧЁРНОЕ МОРЕ
- АЗОВСКОЕ МОРЕ
- Все моря отличаются друг от друга особенностью природы , степенью изученности.
- Каждое море в свою очередь влияет на природные компоненты окружающие их и на хозяйственную деятельность человека.
- Каждое море представляет собой своеобразный природный комплекс. Они получили название аквальный.
- Каждый аквальный природный комплекс имеет свои границы, отделенные от природного комплекса другого моря островами, полуостровами, другими участками суши;
- Аквальные природные комплексы подчинены закону широтной зональности, кроме того, условия в них меняются с глубиной.
- Каждое море имеет свой гидрологический режим, свойства и особенности вод.
- Моря оказывают существенное воздействие на близлежащую сушу. Они формируют климат (например, моря зимой оказывают отепляющее воздействие, а летом - охлаждающее), влияют на образ жизни и хозяйственную деятельность человека.
- Россия - морская держава.
- Она в штормовые ветра
- Свой парус холщовый держала
- Ещё до деяний Петра.
- П.С. Комаров
- Тема:
- Моря как крупные природные комплексы
- ЦЕЛЬ:
- Сравнение морей, как крупных природных комплексов (на примере Белого и Азовского морей).
- ЗАДАЧИ:
- Определить черты сходства и различия между ПТК Белого и Азовского морей.
- 2. Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.
- географическое положение;
- климатические условия (распределение
- солнечного тепла, воздушных масс, видов
- и количества осадков);
- история происхождения и развития морей.
- ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗНООБРАЗИЕ ПТК МОРЕЙ СТРАНЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- В чём проявляются черты сходства и различия морей?
- А) черты сходства:_________________________________________
- Б) черты различия:__________________________________________
- Вывод:В чём проявляются черты сходства и различия морей?
- ЧЕРТЫ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ МОРЕЙ
- Оба моря соединяются с океанами узкими проливами, поэтому имеют особый облик, являются особыми природными комплексами
- оба моря внутренних;
- береговая линия морей сильно
- изрезана за счёт наличия заливов;
- сходные экологические проблемы.
- относятся к бассейнам разных
- океанов,
- отличаются глубиной, солёностью,
- температурой, биологическими
- ресурсами.
- СХОДСТВА
- РАЗЛИЧИЯ
- Выбери один правильный ответ, и букву правильного ответа вставь в матрицу.
- 1. Местное название заливов Белого моря.
- А) нос;
- Б) губа;
- В) ворота.
- 2. Белуха обитает в:
- О) Чёрном море;
- П) Азовском море;
- Р) Белом море.
- 3. Белое море относится к бассейну:
- А) Северного Ледовитого океана;
- Б) Атлантического океана;
- В) Тихого океана.
- 4. Самое мелководное море России.
- А) Каспийское;
- Б) Белое;
- В) Азовское.
- 5. Судак, ёрш обитают в:
- О) Азовском море;
- П) Белом море.
- ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
|
|
|
|
|
- Б
- Р
- А
- В
- О
- Прочитать параграф № 22. Ответить на вопросы в конце параграфа.
- СПАСИБО ЗА УРОК!
География - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Мировые природные ресурсы: климатические, космические, рекреационные"
- Конспект урока "Мировые природные ресурсы: минеральные, земельные, водные"
- Конспект урока "Мировые природные ресурсы: Мирового океана и биологические"
- Тест "Географические координаты" 6 класс
- Тест "Австралия" 11 класс
- Контрольная работа "Африка" 7 класс