Ученики на Учителя.com


Учебно–методическое пособие "Олимпиадные задания по географии" 6 класс. Муниципальный этап

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 29 р. п. Чунский Чунского округа
Иркутской области
Учебно–методическое пособие
Олимпиадные задания по географии. 6 класс.
Муниципальный этап.
Составитель:
Карлова Валентина Константиновна,
учитель географии.
2024 г.
Основными задачами проведения школьного и муниципального этапов ВсОШ по
географии являются:
− стимулирование интереса учащихся к географии, в том числе к научно
исследовательской деятельности;
− выявление и развитие у обучающихся творческих способностей в области
географии;
− формирование мотивации к самостоятельному приобретению систематических
знаний в области географии;
− отбор обучающихся, которые будут представлять своё учебное заведение на
последующих этапах олимпиады;
− повышение качества географического образования
Содержание:
1. Тестовый тур.
2. Теоретический тур
3. Для жюри Ключ. Тестовые задания
4. Для жюри. Критерии оценивания заданий теоретического тура.
ТЕСТОВЫЙ ТУР . 6 КАССЫ
1. Основателем науки география является:
А) Эратосфен;
Б) К. Птолемей;
В) Аристотель;
Г) А. Самосский.
2. Самые высокие горы мира:
А) Кавказ;
Б) Анды;
В) Кунь-Лунь;
Г) Гималаи.
3. Сопоставьте земную оболочку и ее характеристику
А) литосфера; 1) оболочка жизни;
Б) гидросфера; 2) твердая или каменная оболочка земли;
В) биосфера; 3) воздушная оболочка;
Г) атмосфера. 4) водная оболочка.
4. Первое кругосветное путешествие совершил:
А) М. Поло;
Б) Ф. Магеллан;
В) Х. Колумб;
Г) Ф. Беллинсгаузен.
5. Русский путешественник Афанасий Никитин совершил «хождение за три моря». Какие?
А) Каспийское, Черное, Средиземное;
Б) Каспийское, Черное, Аравийское;
В) Адриатическое, Средиземное, Аравийское;
Г) Адриатическое, Средиземное, Азовское.
6. Каким будет именованный масштаб, если численный – 1 : 5 000 000?
А) 1 см – 50 000 км;
Б) 1 см – 500 км;
В) 1 см – 5000 км;
Г) 1 см – 50 км.
7. Легкое парусное судно в Индийском океане терпит бедствие. Его координаты – 20° ю. ш. и
40 в. д. С берега, какого материка может быстрее подоспеть помощь?
А) Евразии;
Б) Австралии;
В) Африки;
Г) Южной Америки.
8. Какой материк пересекают все меридианы?
А) Евразию;
Б) Африку;
В) Южную Америку;
Г) Антарктиду.
9. Земной шар состоит из трёх частей: ядра, мантии и земной коры. Какая из частей самая
тонкая?
А) ядро;
Б) мантия;
В) земная кора;
Г) все одинаковой толщины.
10. Как называется прибор, используемый для определения силы землетрясения?
А) барометр;
В) термометр;
Б) сейсмограф;
Г) флюгер.
11. Какое кругосветное путешествие короче:
А) по экватору;
Б) 10°с.ш;.
В) 50°с.ш;
Г) 70°с.ш.
12. Какому океану Фернан Магеллан дал название:
А) Атлантическому;
Б) Тихому;
В) Индийскому;
Г) Северному Ледовитому.
13. Где на Земле можно построить дом, у которого все четыре стороны будут обращены на
юг?
А) на южном полюсе;
Б) на экваторе;
В) на северном полюсе;
Г) на полярном круге.
14. На какой широте расположен город, если расстояние от него до Северного полюса 40
0
?
А) 50
0
с.ш.;
Б) 60
0
в.д.;
В) 40
0
с.ш.;
Г) 40
0
з.д..
15. Длина экватора Земли составляет:
А) 40075,7 км;
Б) 6378 км;
В) 6357 км;
Г) 20033 км.
16. Восстановите из перечисленных слов правильную последовательность событий: (ответ
запишите цифрами через запятую)
1) выпадение осадков;
2) испарение;
3) солнечные лучи;
4) прогревание земной поверхности;
5) образование облаков.
17. Расположите объекты по их географическому положению с запада на восток:
А) пустыня Сахара
Б) Атлантический океан
В) г. Анды
Г) о. Новая Зеландия
18. Земная ось наклонена к плоскости орбиты под углом:
А) 23,5°;
Б) 66,5°;
В) 50°;
Г) 55,5°.
19. Песок и каменный уголь по происхождению:
А) магматические
Б) осадочные
В) метаморфические
20. Какой океан самый молодой?
А) Северный Ледовитый
Б) Тихий
В) Атлантический
Г) Индийский
Максимум – 20 баллов.
КОД УЧАСТНИКА _____________
ТАБЛИЦА ДЛЯ ОТВЕТОВ
№
вопроса
Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА. 6 КЛАССЫ
Задание 1
Определите названия географических объектов по описанию и расположите их с севера
на юг, используя карты.
1.
Я соединяю два океана и разделяю два материка, относящихся к одной части света.
2.
Я самая высокая вершина самого маленького материка.
3.
Через меня проходят все меридианы Земли, и первым меня
покорил норвежец.
4.
Я раньше всех встречаю Солнце в Евразии (мыс)
5.
Я – остров, и меня пересекает нулевой меридиан.
6.
А у меня интересные координаты: 0° широты и 0° долготы (залив)
7.
Я самое крупное по площади озеро на материке, который находится во всех четырёх
полушариях Земли.
Номер
описания
Название географического объекта
Номер описания с
севера на юг
Максимальный балл – 16.
Задание 2
Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа,
определите ошибку в логических рядах. Объясните исключение ошибочного объекта,
приведите один собственный пример для продолжения логического ряда. Ответы занесите в
таблицу.
1)
Полярный круг – тропик – параллель – долгота – экватор.
2)
В. Беринг – Ф. Магеллан – Ф. Беллинсгаузен – Д. Кук – Д. Ливингстон.
3)
Гекла – Орисаба – Котопахи – Килиманджаро – Везувий.
4)
Броненосец – лама – ехидна – анаконда – шиншилла.
Номер
ряда
Ошибка
в логическом ряду
Ваш вариант
для продолжения
логического ряда
1
2
3
4
Максимальный балл – 24.
Задание 3.
Решите кроссворд в листе ответов.
По горизонтали:
1. «… вода кипит, бурлит и клокочет. Вдруг раздается глухое, точно звериное рычание.
Вода в воронке быстро поднимается и затем опять опускается. Это повторяется
несколько раз подряд и притом все с большей силой; наконец, вода с оглушительным
ревом подбрасывается вверх, и образуется огромный фонтан горячей воды в 80 метров
высотой». Какое географическое явление описывается в этом отрывке?
2. «По дороге мы встретили массу погибшей красноватой саранчи… С продвижением
на юг жара и духота делались ощутительнее. Слабое дуновение муссона слабо
освежает горячий воздух; раскаленный воздух трепещет над водяной пустыней».
Какой географический объект (море) описывается в данном отрывке?
3. «Неожиданность зрелища меня поразила меня. Высокие своды пропали в темноте;
узорчатые, витые колонны целыми букетами поднимались кверху по стенам и углам …
Бесчисленные сталактиты, вылившиеся во всевозможные формы, сверкают яркими
блѐстками на чѐрном фоне неприглядной тьмы». Какой географический объект описан
в этом отрывке?
7. «Весь город был почти до основания разрушен. Земля гудела. Из огромных трещин шел
беспрерывный гром, раскаты которого оглушали людей и наводили ужас на них. Рушились
дома. Звонили беспорядочно и дико колокола». Какое географическое явление описано в
данном отрывке?
8. «Я вышел на низкий берег моря. Это было в сумерки. С ворчанием входит вода в
проходы между камней. Перегоняя друг друга, бегут волны на берег, расходятся всѐ шире
и вздымаются выше. Одна за другой потонули дальние скалы. У самых моих ног
плещутся воды». Какое географическое явление описывается в этом отрывке?
9. Дерево, которому посвящено одно из произведений А.С. Пушкина.
По вертикали:
1. «… Уничтожение ледяного острова ускорит таяние Полярного океана. Бесконечно
тѐплое лето будет стоять над Арктикой, пустынные каменные земли покроются
девственными лесами…». Какой географический объект (остров) описывается в
данном отрывке?
2. А теперь отгадайте загадку: «Я реке и друг и, и брат. Для людей трудится рад. Я
машинами построен. Сократить пути могу. И от засухи, как воин, лес и поле берегу».
4. «Узкая тропинка то прижималась, то лепилась на узких уступах, круто падающих
к реке, то пробиралась через груды скал и каменьев. Наконец тропинка исчезла на
самом берегу стремительной реки, утѐсы падали к ней отвесной стеной с огромной
высоты…». Какой географический объект описан в данном отрывке?
5. Какая природная зона описывается в данном отрывке?
В телеге еду по холмам,
Порой для глаза нет границ,
И все поля по сторонам,
А над полями стаи птиц.
Я еду день, я еду два,
И всѐ поля, поля, поля…
6. «Однажды, в ясный осенний день, посредине отлогой покатости горы вдруг
появилась огромная трещина, которая стала заметно увеличиваться во все стороны.
Трава на лугу свернулась. Через минуту вся почва была приподнята. В то же время
вся верхняя часть горы начала скользить, сперва медленно, а потом всѐ с более
возраставшей быстротой. Наводившее ужас явление распространялось с
возрастающей силой». Какое географическое явление описывается в данном
отрывке?
7. Любимое время года Татьяны Лариной в произведении А.С. Пушкина «Евгений
Онегин».
7
Максимальный балл – 6 баллов
1
2
4
5
2
3
6
7
8
9
КЛЮЧ К ТЕСТУ. 6 КЛАССЫ
За каждый правильный ответ по отдельному вопросу назначается 1 балл. Максимальное
количество баллов – 20. В вопросе № 16 за каждую правильную последовательность
назначается 0,25 балла.
№
вопроса
Ответ
1
А
2
Г
3
А2, Б4, В1, Г3
4
Б
5
Б
6
Г
7
В
8
Г
9
В
10
Б
11
Г
12
Б
13
В
14
А
15
А
16
34251
17
ВБАГ
18
Б
19
Б
20
В
ДЛЯ ЖЮРИ
ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА. 6 КЛАССЫ
Задание 1
Определите названия географических объектов по описанию и расположите их с
севера на юг, используя карты.
1.
Я соединяю два океана и разделяю два материка, относящихся к одной части
света.
2.
Я самая высокая вершина самого маленького материка.
3.
Через меня проходят все меридианы Земли, и первым меня
покорил норвежец.
4.
Я раньше всех встречаю Солнце в Евразии.
5.
Я – остров, и меня пересекает нулевой меридиан.
6.
А у меня интересные координаты: 0° широты и 0° долготы.
7.
Я самое крупное по площади озеро на материке, который находится во всех
четырёх полушариях Земли.
Номер
описания
Название географического объекта
Номер описания
с севера на юг
1.
Панамский канал
3
2.
гора Косцюшко
6
3.
Южный полюс
7
4.
мыс Дежнева
1
5.
Остров Великобритания
2
6.
Гвинейский залив
4
7.
озеро Виктория
5
За определение географического объекта – 2 балла.
За правильную последовательность с севера на юг – 2 балла. Если допущено 1–
2 ошибки – 1 балл. Если более двух ошибок – 0 баллов.
Максимальный балл – 16
Задание 2
Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также
картами атласа, определите ошибку в логических рядах.
Объясните исключение ошибочного объекта. Ответы занесите в таблицу.
1)
Полярный круг – тропик – параллель – долгота – экватор.
2)
В. Беринг – Ф. Магеллан – Ф. Беллинсгаузен – Д. Кук – Д. Ливингстон.
3)
Гекла – Орисаба – Котопахи – Килиманджаро – Везувий.
4)
Пума – лама – кенгуру – анаконда – шиншилла.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Внимание: допускаются иные варианты ответов, не рассматриваемые в данной
таблице, но имеющие верное обоснование!
Номер
ряда
Ошибка
в логическом ряду
(3 балла за верный
ответ)
Обоснование исключения (3 балла за
верный ответ)
1
Долгота
Долгота – это географическая координата.
ВСЕ остальные термины
относятся к линиям градусной
сетки.
2
Д. Ливингстон
Ливингстон был сухопутным
путешественником. ВСЕ
остальные – мореплаватели.
3
Гекла
или
Гекла располагается на
острове. ВСЕ остальные
вулканы расположены на материке.
Килиманджаро
Килиманджаро – потухший вулкан. ВСЕ
остальные –
действующие.
4
Кенгуру
Кенгуру обитает в Австралии.
ВСЕ остальные животные –
в Южной Америке.
Максимальный балл - 24
Задание 3.
1
1
г
е
й
з
е
р
2
р
4
5
2
к
р
а
с
н
о
е
3
п
е
щ
е
р
а
у
с
а
6
7
н
щ
т
н
о
7
з
е
м
л
е
т
р
я
с
е
н
и
е
а
б
и
а
л
8
п
р
и
л
и
в
м
9
а
н
ч
а
р
ь
ь
а
а
д
е
л
и
я
По 0,5 балла за верно отгаданное слово, итого – 6 баллов
Максимальный балл за работу – 66.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: