Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Поволжье Общие сведения. Население"

Поволжье: Общие сведения. Население
Цели урока:
• Вызвать интерес к изучению предметов географии и математики; показать учащимся, что присоединение знаний разных
учебных дисциплин дает большие возможности для практического их применения;
• Развить умение анализировать статистический материал, работать с дополнительными источниками информации.
Выявить возможности применения математических расчетов для прогнозирования.
• Ознакомиться с численностью населения Поволжья, её изменениями за последнее время и выяснить причины такого
изменения;
• Углубить знания о демографической ситуации региона;
• Обобщить и закрепить знания по темам “ Население” и “Построение диаграмм” на примере изучения Поволжья.
Задачи урока:
• Формировать понятия «воспроизводство населения», «естественный прирост», «миграционный прирост», «демографический
кризис»;
• Установить межпредметные связи (география - математика);
• Научить строить диаграммы изменения численности населения и уметь анализировать их ;
• Воспитание познавательного интереса к предметам.
Оборудование:
• учебник «География» 9 класс;
• атласы;
• политико-административная карта России;
• транспортиры, линейки;
• мультимедийный проектор.
Тип урока:
• интегрированный урок «география – математика»;
• изучение нового материала с использованием презентации;
• по формам обучения: групповая, практическая работа.
Планируемые результаты:
Предметные:
• Познакомить учащихся с историей заселения и освоения территории Поволжья.
• Выяснить какие народы живут на этой территории .
• Определить религиозный состав населения района.
• Продолжить выявлять математические закономерности на примере демографической ситуации Поволжья и решать задачи по
формулам.
• Развивать навыки построения графиков на основе статистических данных
Метапредметные:
Познавательные: выбирают наиболее рациональную последовательность выполнения задачи, планируют и корректируют свою
деятельность в соответствии с её целями и задачами.
Коммуникативные: находят и отбирают необходимые источники информации; вступают в диалог, высказывают своё мнение.
Регулятивные: создают собственную информацию и представляют её в соответствии с учебными задачами, оценивают свою работу в
сравнении с существующими требованиями.
Личностные: воспитывать любовь к Родине, к малой родине, патриотизм,
Структура урока
№
Этап урока
Деятельность учителей
Деятельность учеников
I.
Организационный
момент. Цель:
создание
положительного
эмоционального
фона на уроке.
Проверяют готовность к уроку. Приветствует учеников,
эмоционально настраивает на работу на уроке.
Готовятся к уроку. Приветствуют
учителей.
II
2.
Формулировка
темы урока,
постановка
цели.
Мотивационный
момент
Наверное, многие неоднократно слышали такое название, как
Поволжье. Совершенно неудивительно, поскольку этот
географический район обладает большой территорией и
занимает важное место в жизни всей страны.
Как вы думаете, а почему этот район так называют? /Если
давать определение Поволжью, то можно сказать, что оно
включает территории, прилегающие к реке Волге./ По карте
определим состав района и его ГП.
Тема урока: Поволжье. Общие сведения
(история заселения). Население Поволжья
Главная цель урока: • Обобщить и
закрепить знания по темам “ Население”
и “Построение диаграмм” на примере
изучения Поволжья.
Задачи урока:
Цель:
организовать
формулировку
темы урока
детьми;
организовать
постановку цели
урока
Посмотрите на следующий слайд . Определите тему урока
Поставьте цели и задачи.
Изучить состав района, общие сведения о
заселении района
Дать характеристику населения с
использованием графиков и расчётов по
формулам по теме «Население»
III
Получение новых
знаний
-История освоения и заселения этого района необыкновенно
интересна. Все народы, которые здесь проживали, оставили
исторический след как в культуре, так и в хозяйстве.
Заселение территории.
-История формирования современного населения Поволжья – это
история завоеваний. Богатая и разнообразная природа края
привлекала людей. Коренные жители чуваши, марийцы, мордва.
-Позже сюда приходили булгары и половцы, монголы, русские,
немцы, калмыки. В разные периоды истории на территории
Поволжья возникали и рушились мощные и непохожие друг на
друга государства: Булгарское и Хазарское царства, Золотая Орда,
Казанское и Астраханское ханства.
• Волга открывала возможности вести торговлю с
государствами Востока.
• Волга-это богатейшие рыбные ресурсы и плодородные
прибрежные земли.
• Волга – важный природный рубеж, вдоль которого удобно
создавать линию обороны, от набегов воинственных
кочевых племен.
Именно как опорные оборонительные пункты возникли крупные
города Поволжья: Царицын (Волгоград) – 1589г., Самара – 1586 г.,
Саратов – 1590 г. С этого времени началась его русская
колонизация. Предлагаю прочитать п.42 с.256-257 и оформить
схему «Хозяйственное освоение Поволжья».
На 1 этапе.
Работа с текстом учебника с.256-257
На 2 этапе
Работа с атласом
Стр.6 – Плотность населения
Стр.8-9 – Народы России.
-Более половины населения приходится на
Самарскую, Саратовскую области и
Татарстан. В Самарской области
плотность населения наивысшая — 61
человек на 1 км2, а в Калмыкии —
минимальная (4 человека на 1 км2).
В городах и поселениях городского типа
проживает 74% всех жителей.
-города-миллионеры Самара, Казань,
Волгоград.
(Атлас стр.6 Плотность населения)
На втором этапе урока переходим к изучению темы населения.
Давайте вспомним план изучения темы «Население района»
1.Численность населения. Процессы воспроизводства населения
2.Плотность населения. Размещение населения
3.Урбанизация в районе. Города-миллионеры
4.Национальный состав населения
5.Трудовые ресурсы района
Т.к. у нас сегодня урок интегрированный география и математика.
То и задания у вас будут интегрированные.
Сегодня у вас есть возможность поработать с разными видами
диаграмм и графиками.
Вспомните, какие виды диаграмм существуют.
Разделимся на 5 групп и по каждому пункту плана темы
«Населения» у вас будут задания по построению и анализу
диаграмм. Каждой группе даётся задание на 8 минут. Затем идёт
отчёт.
Приложение
Работа в группах.
Физминутка
Отчёт
I V
Этап закрепления
знаний
• «Да или нет»
1. Поволжье — это регион России, в котором проживают
представители всех трёх мировых религий - христианства,
ислама и буддизма.
2. Поволжье — один из наиболее заселённых и освоенных
регионов России. Здесь проживает около 16 миллионов
человек, что составляет около 11 % населения страны.
3. Хотя Поволжье и многонациональный район, русские резко
преобладают в его национальном составе.
4. Калмыки исповедуют ислам
5. В районе наблюдается отрицательный естественный прирост
6. Саратов относится к городам-миллионерам
7. Татары – третий по численности народ РФ
8. Верна ли кольцевая диаграмма, отражающая уровень
урбанизации в районе
население
сельское
26%
городское
74%
9. Верна ли диаграмма, отражающая национальный состав
населения
Национальный состав
русские
татары
чуваши
другие
V.
Рефлексия.
1. На уроке я работал
2. Своей работой на
уроке я
3. Урок для меня
показался
активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Отвечают на вопросы учителя
4. Материал урока мне был
VI.
Домашнее
задание:
§_42-43, синквейн «Поволжье»
- Всем спасибо, все свободны!
Записывают домашнее задание
Карточка 1.
Численность населения. Процессы воспроизводства населения
В Поволжье проживает около 16 млн.чел. на 2020 (11% населения страны). На 2002 г. население составляло 16.5 млн.чел. Как называется процесс снижения
численности населения ?
На 2018 г.
Название субъекта РФ
Рождаемость , промилле
Смертность, промилле
Естественный
прирост,
промилле
Россия
10,9
12,5
Татарстан
11,9
11,4
Пензенская
8,7
14,5
Самарская
10,2
13,5
Саратовская
9,1
13,9
Ульяновская
9,6
14,2
Астраханская
11,5
11,6
Волгоградская
9,4
13,3
Калмыкия
9,9
9,7
ЗАДАНИЕ : По формуле ЕП (ЕП = Р-С) рассчитайте ЕП за 2018 г. В каких субъектах он положительный, а в каких отрицательный? Отметьте на контурной карте
Поволжья субъекты с отрицательным естественным приростом.
Таблица. Динамика численности населения Поволжья за 2002-2018 г.г.
Субъект РФ
2002
2010
2015
2018
Астраханская область
1005
1011
1021
1006
Волгоградская область
2699
2614
2557
2491
Пензенская область
1453
1392
1356
1305
Самарская область
3240
3221
3213
3183
Саратовская область
2668
2535
2493
2441
Ульяновская область
1383
1302
1262
1238
Республика Татарстан
3779
3784
3855
3903
Республика Калмыкия
292
290
281
217
Всего по району
16519
16149
16038
15 838
ЗАДАНИЕ: Постройте гистограмму численности населения в целом по району
Карточка 2.
Плотность населения. Размещение населения
Субъект РФ
Площадь, тыс.кв.км.
Население , тыс. чел
Плотность
чел/кв.км
Астраханская область
44,1
1006
Волгоградская область
112,9
2491
Пензенская область
43,2
1305
Самарская область
53,6
3183
Саратовская область
101,2
2441
Ульяновская область
37,3
1238
Республика Татарстан
68
3903
Республика Калмыкия
76,1
217
Всего по району
536,4
15 838
(по данным переписи 2002 г)
Задание: Рассчитать плотность населения по субъектам РФ Поволжья и построить линейную диаграмму плотностей населения.
Задание: Сравните полученные результаты с данными карты «Плотность населения России», атлас с.6В каких субъектах наблюдается
наибольшая плотность, а в каких наименьшая?
Карточка 3.
Урбанизация в районе
Уровень урбанизации составляет 74%. В Поволжье 94 города, 3 из которых города – миллионеры: Волгоград. Казань, Самара. К
миллионному рубежу приближается Саратов.
География поволжских городов определена речной системой Волги. Как виноградные ягоды, они «прикреплены» к ее грозди.
ЗАДАНИЕ : Постройте столбчатую диаграмму по населённым пунктам городского типа разной людности
Людность города, тыс. чел
% от общего числа городов
1 000 и более
29
500 – 999,9
31
250 - 499,9
3
100-249,9
12
До 100
18
ПГТ ( посёлки городского типа)
7
ЗАДАНИЕ : Постройте кольцевую диаграмму распределения городского и сельского населения по современному показателю – 74%
ЗАДАНИЕ : Используя карту на с.6 атласа, приведите примеры крупнейших, крупных, больших, средних и малых городов Поволжья.
Карточка 4
Национальный состав ПЭР
Хотя Поволжье – многонациональный район, русские преобладают в его национальном составе (75%). Значительна также доля татар (16%),
чувашей и мордвы (5%), калмыков (1%).
В конце 18 в. в Поволжье из Германии начали переселяться немцы. Перед ВОВ здесь существовала республика немцев Поволжья. В годы
войны она была ликвидирована, а ее население подверглось насильственному переселению (депортации) в Казахстан и Сибирь.
Население республики Татарстан составляет 3,7 млн. чел. (русских — 40%).
В Калмыкии проживает около 320 тыс. чел. (русских — более 30%).
Задание: Построить круговую диаграмму национального состава Поволжья
Задание: По карте атласа с.8-9 определите, какую религию исповедуют русские, калмыки, татары
Задание: Вспомните, какие народы были также депортированы в годы ВОВ?
Карточка 5
Трудовые ресурсы Поволжья
Оценка трудовых ресурсов Поволжья, % от общего населения на 2018г.
Регион
Моложе трудоспособного
возраста
Трудоспособного возраста
Старше трудоспособного
возраста
РФ
18,7
55,4
25,9
Ульяновская область
16,6
53,9
29,5
Саратовская область
16,8
55
28,2
Самарская область
17,5
54,9
27,6
Пензенская область
16
53,8
30,2
Татарстан
19,5
55,2
25,3
Волгоградская область
17,2
54,9
27,9
Астраханская область
20,5
54,9
24,6
Калмыкия
21,9
55,1
23
ЗАДАНИЕ : Построить ярусные диаграммы по субъектам РФ
ЗАДАНИЕ : Уровень безработицы (на начало 2021 г) по РФ – 4,4%. В Поволжье 4,1%, в т.ч. в Татарстане – 3,1%, Ульяновской области – 3,8%,
Пензенской – 4,3%. Отметьте на контурной карте субъекты Поволжья с самым высоким и самым низким коэффициентом безработицы.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: