Географический КВН 10-11 класс
Географический КВН
(участники команда 10 и 11 класса) МАОУ СОШ № 9 2020 г.
Звучит КВН-я музыка
1.Дорогие ребята, уважаемые коллеги! Сегодня в рамках
школьной недели географии проводится географический КВН
между командами 10 и 11 классов. Справа от вас команда 10
класса и слева команда 11 класса. Ваши аплодисменты
играющим командам.
2.Поскольку ученики 10,11 классов изучают географию мира, то и
тема нашей сегодняшней познавательно – развлекательной игры
«Я познаю мир».
3.Цель нашей игры: расширение общеобразовательного уровня и
географического кругозора учащихся и применение ими
полученных знаний на практике, а также развитие памяти,
сообразительности, творческих способностей и чувства
коллективизма.
3.Девизом нашей игры, я думаю, можно взять слова: «И в час
досуга можно расти, если разумно его провести!»
4.А сейчас мне хотелось бы познакомить и команды и всех
присутствующих с Уставом нашего ГЕОКВНа:
-участники КВНа имеют право критиковать еще не принятые
решения жюри, шантажировать жюри равно как и угрожать им
физической и моральной расправой только не вслух, а про себя;
-участники КВНа не обязаны острить по любому поводу;
-хохотать над шутками противника;
И несколько заповедей КВНа:
-не отдавать противнику ничего, кроме дани восхищения;
-выиграйте – не обольщайтесь, в следующий раз проиграете;
-проиграете – не расстраивайтесь, в следующий раз выиграете.
5.А сейчас я обращаюсь к болельщикам, где болельщики 11
класса, а 10. Не выкрикивать, не подсказывать. Вам в течение
игры будут задаваться вопросы, за правильный ответ – вы
получаете жетон. После игры вы ко мне подходите, я записываю
вашу фамилию и количество жетонов. Поставлю оценку.
6.А сейчас я представлю вам авторитетное жюри:
1.
2.
3.
4.
5.
Не в театре телевизионном, а среди наших школьных стен,
начнем сейчас традиционный, наш ГеоКВН.
Ход КВНа:
1.Конкурс № 1: « Визитная карточка команды» (название, девиз
команды, представление капитана)
Уважаемое жюри, максимальное количество баллов за этот
конкурс – 5. А кто из команд начнет первым, мы сейчас узнаем. Я
задам каждой команде по одному вопросу, та команда, которая
не ответит на вопрос и начнет этот конкурс первой.
11 класс:
1.Почему в Париже парни ходят рыжие? (по земле) 2.Самая
большая по площади страна зарубежного мира? (Канада)
10 класс:
1.Где сена не горит? (в Париже)
2. Королева Великобритании (Елизавета 2)
На всякий случай: Какое государство можно носить на голове?
(Панама)
Команды выступают, жюри выставляют баллы и говорят общее
количество баллов у каждой команды.
2. Конкурс № 2: « Географическая разминка»
Уважаемое жюри, баллы каждой команде ставятся по количеству
правильных ответов. Каждой команде по 10 вопросов:
1.Главная с/х культура Японии (рис)
2.Столица Турции (Анкара)
3.Южный сосед США (Мексика)
4.Денежная единица Великобритании (евро, фунт стерлингов)
5.Форма правления в Саудовской Аравии (АМ)
6.В этой стране появились первые паровозы (Англия)
7.Денежная единица Италии (Лира)
8.На каком языке говорят в Бразилии (Португальском)
9.В этой стране выпускается автомобиль марки «Вольво»
(Щвеция)
10.Страна, занимающая 1 место в мире по выпуску часов (Япония)
__________________________________________________________
1.Главная с/х культура Канады (пшеница)
2.Столица Испании (Мадрид)
3.Западный сосед Великобритании (Ирландия)
4.Форма правления в Германии (республика)
5.Денежная единица Индии (рупия)
6.Коренные жители Америки (индейцы)
7.На каком языке говорят в Колумбии (испанском)
8.Денежная единица Польши (злотый)
9.В этой стране выпускается автомобиль марки «Фольксфаген»
(Германия)
10.Где находится государство Непал (В Азии)
3.Конкурс № 3 «Знатоки географии»
Каждая команда делится на 2 группы: 1 группа читает
географический текст и находит в нем ошибки, подчеркивает их и
отдает жюри, а 2 группа отгадывает кроссворд и отдает жюри.
(На задание вам дается 5 минут), начинаете по моей команде.
А пока команды готовятся, я буду задавать вопросы
болельщикам.
1.Воздушная оболочка Земли (атмосфера)
2.Австралийский страус (Эму)
3.Самая многоводная река мира( Амазонка)
4.Со сколькими странами на суше граничит Россия (16)
5.Что такое Антарктида (материк)
6.Самое глубокое озеро мира (Байкал)
7.Место впадения реки (устье)
8.Самая высокая вершина России (Эльбрус)
9.Сколько морей омывает Россию (13)
10.Что такое Сахалин (остров)
11.Самое большое море мира (Саргассово)
12.Высочайшая вершина мира (Эверест)
13.Столица Италии (Рим)
14.Единица солености морской воды (промилле)
15.Поток воды, падающий с уступа в горах (водопад)
16.Столица Дании (Копенгаген)
17.Где будет солнце в зените 22 июня (над северным тропиком)
18.Какой пролив соединяет два моря и два океана (Берингов)
19.Столица Индонезии (Джакарта)
20.Где находится государство Ливия (Африка)
21.К горным породам какого типа относится мрамор
(метаморфическим)
22.Моря какого океана расположены на материковой отмели или
шельфе (СЛО)
23.По численности населения Россия занимает в мире (9 место)
24.Что является аналогом морского пролива на суше (канал)
25.Какая рыба в Амазонке самая опасная (пиранья)
26.Рост городов и увеличение доли городского населения
(урбанизация)
27.Назовите самое большое государство Южной Америки
(Бразилия)
28.Самый теплый океан (Тихий)
29.Столица Калмыкии (Элиста)
30.Столица Татарстана (Казань)
4.Конкурс № 4 «Творческий»
Каждая команда сейчас должна будет проявить творчество,
смекалку, сообразительность, находчивость. Задание на
карточках, капитаны вытягивают и команды готовятся. (На
подготовку 5 минут) Максимальное количество баллов за данный
конкурс 5. Пока команды готовятся, я продолжу задавать
вопросы болельщикам.
1.Изобразить архитектурное сооружение страны:
А) Египетские пирамиды
Б) Статуя Свободы
2.Станцевать рок-н-ролл так, как это сделали бы:
А) Индийские слоны
Б) Африканские обезьяны
3.Изобразить:
А) Свинью, севшую на кактус
Б) Бегемота, упавшего в лужу
1.На каком материке нет землетрясений (Антарктиде)
2.Как называются ураганы разрушительной силы в Америке
(Торнадо)
3.Какая страна Африки самая богатая п/и (ЮАР)
4.Родина кофе (Африка)
5.Родина какао (Южная Америка)
6.Самый высокий водопад в мире (Анхель)
7.Лима – столица государства (Перу)
8.Какое животное изображено на гербе Австралии (кенгуру)
9.Где жили викинги (В Скандинавии)
10.Где находится Мертвое море (На Аравийском п-ве)
11.Самая высокая гора Урала (Народная)
12.Столица республики Марий Эл ( Й-О)
13.Самый широкий пролив в мире (Дрейка)
14.Столица Аргентины (Б-А)
15.Родина танго (Аргентина)
16.Что такое кебрачо (дерево)
17.Родина танца ламбада (Бразилия)
18.Северный сосед Германии (Дания)
5.Конкурс № 5 «Лепестки большого мира»
По 1 участнику от команды, они должны на листе ватмана создать
карту мира из контуров материков и их частей.
Уважаемое жюри за этот конкурс 4 балла, а все остальные
участники участвуют в следующем конкурсе
6.Конкурс № 6 «Переводчики»
Я называю слово, вы должны сказать из какой страны оно
пришло (1б) и что оно означает , т.е. перевод (1б):
11 класс:
- Визит (Франция, посещение)
- Диагноз (Греция, определение характера болезни)
- Баста (Италия, довольно, хватит)
- Альянс (Франция, союз, объединение)
10 класс:
- Версия (Франция, одно или несколько отличных друг от друга
изложений, фактов, событий)
- Гарантия (Франция, ручательство, обеспечение)
- Сервис (Англия, обслуживание)
- Имидж (Англия, образ, облик)
СЛОВО ЖЮРИ!
6. «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
Под музыку выходят, я их представляю. Прежде чем они начнут
свой конкурс, я зачитаю телеграммы, которые пришли а их адрес.
ЗАЧИТЫВАЮ!
Ребята, вам предстоит выполнить только одно задание:
Ломоносов сказал: «Математика ум в порядок приводит, а
география………..капитаны продолжите. (1 минута). Максимальное
количество баллов 5.
Для 2х последних конкурсов каждая команда делится на 2
группы:
Одна группа участвует № 7 в литературном конкурсе (6 баллов),
ей нужно в течение 5 минут сочинить оду географии. (Ода – это
стихи, восхваляющие что – то, восхищающиеся чем – то)
Вторая группа участвует № 8 в конкурсе «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
ПЕРЕСТРЕЛКА» Сначала 11-ки называют страну, а 10 – ки столицу,
затем наоборот. Баллы по количеству правильных ответов.
(1 мин.)
Слушаем ОДУ!
СЛОВО ЖЮРИ! ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ!
НАГРАЖДЕНИЕ РЕБЯТ И ЖЮРИ!
СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ И ЗА РАБОТУ В ЖЮРИ!
