Презентация "Использование ИКТ на уроках географии"

Образование: высшее, окончила КазПТИ имени В.И.Ленина, очнозаочные курсы на право преподавания географии, г.Кокшетау, ИПК ПГС и РО, 2001 г. Специальности: инженер-геофизик, учитель географии Место работы: школа-гимназия №6 имени Абая Кунанбаева г.Степногорск Акмолинская область Стаж работы учителем: 20 лет. Работаю в 7-11 классах Тема самообразования: «Применение ИКТ в преподавании географии».

• Садртдинова
• Елена Николаевна

Использование ИКТ на уроках географии

• средства, используемые на уроках

• ИКТ

• Тренажеры

• Справочные

• Обучающие

• Расчетные

• Учебно-
• игровые

• Модели-
• рующие

• Демонст-
• рационные

Мультимедиа- технологии помогают мне решить следующие учебные и познавательные задачи

• Учебные и познавательные задачи

• создавать атмосферу успешности

• активизировать детей на уроке

• способствовать развитию коммуникативных умений и навыков

• формировать мотивацию к предмету

• ИКТ

Целеполагание при использовании ИКТ на уроках географии

• Целеполагание

• способствовать воспитанию социально-активной личности

• содействовать творческому развитию каждого ученика

• способствовать овладению учащимся прочными и глубокими знаниями

• развивать познавательные процессы

• Целеполагание в педагогике - сознательный процесс выявления и постановки целей и задач педагогической деятельности

Виды деятельности

• 4

• 3

• 2

• 1

• 5

• Использование электронных учебников

• Компьютерные
• игры

• Использование учебных флипчартов

• Учебные презентации

• Компьютерные
• тесты

• Эффективность образовательного процесса в информационном пространстве на уроках  географии можно проследить через различные виды деятельности ее участников:

Использование ИКТ на уроках способствует формированию следующих компетенций у учащихся

• Учебно-познавательная компетенция

• Общекультурная компетенция

• Социально-трудовая компетенция

• Общеучебная компетенция

• Коммуникативная компетенция

• Информационная компетенция

Принципы диагностики результатов

• 5

• Объективность

• 2

• 3

• 4

• 6

• Всесторонность

• Систематичность

• Дифференцированность

• Индивидуальность

• 1

• Посильность

Мониторинг качества обученности

класс\год	2007\2008	2008\2009	2010
7 классы	69%	72%	75%
8 классы	72%	75%	75%
9 классы	69%	67%	70%
10 классы	78%	77%	77%
11 классы	75%	78%	76%

Победители городских и областных олимпиад

2007 год		2008 год	2009 год		2010 год
городская	областная	городская	городская	областная	городская
1м (10 кл)			1м (11 кл)		1м (8кл)
	2м (10 кл)	2м (10кл)	2м (10кл)
3м(9 кл)		3м (11кл)		3м (11кл)	3м (11кл)

Категории качества творчества педагога в условиях информатизации образования

• Использование ИКТ в организации образовательного процесса

• Овладение новым педагогическим тезаурусом

• Переход на новое качество педагогического общения

• Овладение техниками и приемами сотворчества педагога и учащихся

• Потребность в непрерывном повышении ИТ- компетенции

• Участие в творческом поиске педагогов единомышленников

Спасибо за внимание!