Рабочая программа по географии 5 класс 2019-2020 уч. год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №12 станицы Незлобной »
Утверждено
приказ №____ от__________2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному курсу
«ГЕОГРАФИЯ»
5 класс
(базовый уровень)
Срок реализации программы: 2019-2020 учебный год.
Учитель: Радышева Ольга Владимировна
2
I. Пояснительная записка
Статус документа
Данная рабочая программа по географии классической линии УМК для основной школы составлена в соответствии:
с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленными
в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования;
фундаментального ядра содержания общего образования;
на основе примерной программы основного общего образования по географии 5-9 классы, авторы И,И, Баринова, В.П. Дронов, И.В.
Душина, В.И. Сиротин., издательства Дрофа;
с рабочей программой «Рабочая программа по географии. 5 класс. /Сост. Петрушина Н.П.-М.: ВАКО, 2013. 24 с.» (Рабочие
программы к УМК И.И. Бариновой и др.)
с программой развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают формирование российской
гражданской идентичности, овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного
образования целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся;
идеи и положения концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию
в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. (Линия учебников издательства «Дрофа» под редакцией В.П.
Дронова, авторы учебника И.И.Баринова, А.А. Плешаков, В.И. Сонин. География. Начальный курс. 5 класс. М.: Дрофа, 2015).
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным
3
разделам курса и последовательность их изучения.
Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.
В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для
общего образования, соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования. Особое внимание
уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе.
Программа рассчитана в соответствии с учебным планом школы на 35 часов, 1 час в неделю.
II. Общая характеристика учебного предмета
География в основной школе - учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных социально ориентированных знаний о
Земле, как о планете людей, закономерностях развития природы, размещении населения и хозяйства, об особенностях, о динамике и
территориальных следствиях главных природных, экологических, социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом
пространстве, проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к географическим условиям проживания, о
географических подходах к устойчивому развитию территорий.
Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных
территорий; о своей Родине - России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального
использования;
овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения - географическую
карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных
географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием
окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической
4
культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению
окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории;
самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
«Начальный курс географии» - первый систематизированный курс новой для школьников учебной дисциплины.
В процессе изучения курса формируются представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек и их
взаимосвязях. При изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучения географическому языку; учащ<