Презентация "Введение. Источники географической информации"
Подписи к слайдам:
тест
задания
вопросы
практика
теория
ЕГЭ
1.География как наука, ее роль и значение в системе географических наук.- География – древнейшая наука на Земле. В наши дни из описательной науки превратилась в науку конструкционного характера.
- Экономическая и социальная география — это географическая наука о закономерностях развития и размещения природы, населения и хозяйства.
- В экономическая география входит в систему географических наук связана со многими науками: прежде всего с физической географией, экологией, историей, демографией, этнографией, экономической картографией.
- владение целостного представления о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества;
− владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;
Цели и задачи географии при освоении специальностей СПО.- - владение умениями использовать карты разного содержания для получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях;
- − владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к изменению ее условий
Методы географических исследований |
|
Традиционные методы |
Современные методы |
Научный метод— способ, приемы достижения цели, образ действия
традиционные |
новые |
1.Метод описания-получить первичные сведения об объектах 2.Картографический- 3.Сравнительно –географический-выступает в качестве сравнения разных объектов. 4.Количественные и статистические –анализ статистических данных. |
|
Географические карты, справочники, учебники, энциклопедии, Всемирная паутина –системы Интернет.
Глобальные спутниковые системы- Глобальная система позиционирования (GPS) в США и Глобальная навигационная система (Глонасс) в России.
Знакомство с учебником и атласом
- Знакомство со структурой учебника.
- Работа по картам атласа:- Пользуясь «Политической картой мира», назовите государства-лидеры по площади; государства –«карлики», островные государства: страны- архипелаги, прибрежные государства, государства не имеющие выхода к морю. -По карте «Размещения населения мира» назовите региона мира с высокой плотностью населения, с низкой плотность населения?
- Работа с таблицами в Приложении учебника. - Назовите страны мира, обладающие самыми большими запасами нефти, природного газа, каменного угля, определите региона мира, малообеспеченные пахотными землями, назовите наиболее и наименее лесистые страны
http://maps.yandex.ru
http://maps.google.com/
http://maps.google.com/
Можно управлять картой:
Увеличивать/уменьшать масштаб
Сдвигать по всем географическим направлениям
По интерактивной карте можно получать информацию:
О расстоянии между объектами при помощи меток
Находить объекты по указанному адресу
Находить ближайших станций метро к указанному адресу
Тест
1. С помощью этого метода можно вести наблюдение и сделать снимки.
А. Описательный Б. Космический В. Математический
5. Этим методом пользовались мореплаватели и путешественники:
А. Космический В. Картографический
Б. Сравниительно -географический Г. Метод описания
4. Сейчас этот метод используется для изучения отдельных тем:
А Метод описания Б. Космический В. Математико – географическое моделирование
3. В настоящее время мы пользуемся и бумажными и электронными….
А. Космический В. Картографический
Б. Сравниительно -географический
2.Исследования с помощью этого метода можно проводить в лабораториях не выезжая в экспедиции.
А. Метод описания Б. Космический В. Математико – географическое моделирование
ответы
ВОПРОСЫОписательный метод
Картографический
космический
Основан на обобщении результатов
Основан на графическом представлении информации
Основан на дистанционном изучении поверхности Земли
1
2
3
4
5
ЗАДАНИЯ- Поиск дополнительной информации: региональные группировки
1
- Практическая работа
2
- Выберите верные утверждения
3
Практическая работа «Ознакомление с географическими картами различной тематики»- Задание 1. Для выполнения задания изучите оглавление географического атласа для 10 класса.
- 1.1. Разделите все карты атласа на мировые и региональные. Какая из этих групп представлена в атласе большим числом карт?
- 1.2. Разделите все карты атласа на физические и тематические. Какая из указанных групп представлена в атласе большим числом карт?
- С какой целью в данный атлас включены физические карты?
Задание 2.
Внимательно рассмотрите «Политическую карту мира» в географическом атласе.
Ответьте на вопросы:
2.1. В каких целях использована фоновая окраска на данной карте?
2.2. Какие географические объекты обязательно должны быть обозначены как на физической, так и на политической карте мира? 2.3. Какая информация вынесена в легенду политической карты мира? Почему?
Домашняя работа Самостоятельная работа: «Составление карт (картосхем), отражающих различные географические явления и процессы». Для выполнения задания используйте различные источники географической информации. 1.1. Вставьте пропущенные названия некоторых новых стран (или их столиц), появившихся на политической карте мира в конце XX — начале XXI в. в результате разделения более крупных федеративных государств.- Государства, возникшие на территории бывшей Социалистической Федеральной Республики Югославии (СФРЮ), и их столицы: Сербия — Белград; Хорватия — …; Черногория — …; … — Скопье; … — Любляна; Босния и Герцеговина — … .
- Государства, возникшие на территории бывшей Чехословацкой Социалистической Республики (ЧССР), и их столицы: Чехия — …; … — Братислава.
- 1.2. Составьте картосхемы ранее существовавших федеративных государств, на которых покажите границы бывших федераций и вновь образовавшихся стран. Подпишите названия этих стран и их столиц. Используемые при составлении картосхем обозначения внесите в легенду. 1.3. Проанализируйте факторы и причины, приведшие к появлению на политической карте мира новых государств на рубеже XX и XXI вв. Запишите полученные вами выводы.
- Космические снимки программы Google Earth и http://earthexplorer.usgs.gov/
- Карты из «Уроки географии Кирилла и Мефодия. 10 класс» мультимедийное издание, 2008
- Карты из электронного картографического пособия «География. Мир» М.: Просвещение, 2009
Вперед |
Дополнительная информация |
||
Назад |
Таблица |
||
Завершить показ |
Диаграмма |
||
Задание выполнено |
Карта |
||
Запуск анимации (всплывающее окно, переход по гиперссылкам и т.д.) |
Вопрос (повторное нажатие – ответ) |
||
Ресурсы |
анимация
http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html- http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html
Что такое ГИС?
ГИС – это набор компьютерного оборудования, географических данных и программного обеспечения для сбора, обработки, хранения, моделирования, анализа и отображения пространственной информации.
ГИС – это среда, которая связывает географическую информацию (где что находится) с описательной (что собой это представляет).
В отличие от обычных бумажных карт ГИС предоставляет в ваше распоряжение множество слоев разнообразной общегеографической и тематической информации.
Как хранится информация в ГИС?- http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html
Вся исходная информация хранится в отдельных слоях в цифровом виде на компьютере.
И все эти географические данные рассортированы по слоям, причем каждый слой представляет свой тип объектов (тему).
Одна из таких тем может содержать все дороги на определенной территории, другая – озера, а третья – все города и другие населенные пункты на той же территории.
ГИС можно рассматривать в трех видах:- http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html
Вид базы данных: ГИС является уникальным типом базы данных о нашем мире – географической базы данных. Это «Информационная система для географии».
Вид карты: ГИС – это набор интеллектуальных карт и других графических видов, которые показывают объекты и их взаимоотношения на земной поверхности. Карты можно сформировать и использовать как «окно в базу данных» для поддержки запросов, анализа и редактирования информации. Эти действия называются геовизуализацией.
Вид модели: ГИС – это набор инструментов для преобразования информации. Они позволяют формировать новые географические наборы данных из уже существующих, применяя к ним специальные аналитические функции – инструменты геообработки. Другими словами, путем объединения данных и применения некоторых правил вы можете создать модель, помогающую найти ответы на поставленные вопросы.
4. Что можно делать с помощью ГИС?http://moslesproekt.roslesinforg.ru/activity/023gil-inform
- Делать пространственные запросы и проводить анализ
- проводить поиск в базах данных и осуществлять пространственные запросы
- выявлять территории подходящие для требуемых мероприятий;
- выявлять взаимосвязи между различными параметрами (например, почвами, климатом и урожайностью с/х культур);
- выявлять места разрывов электросетей
География - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Демографическая ситуация Костромской области и посёлка Шувалово" 8 класс
- Презентация "Арктические почвы России" 8 класс
- Конспект урока "Государственные строи стран мира. Политические и экономические системы стран" 10 класс
- Обобщающий урок "Зарубежная Азия" 10 класс
- Итоговая работа "Географические модели Земли"
- 9 сынып бойынша географиялық сұрақ-жауап