Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Место РФ в Мировой экономике" 9 класс

Тема урока. Место РФ в Мировой экономике
1. Маршрутный лист
- Примерное время выполнения задания – 35 минут
- Место работы – класс, дом
- Рабочая тетрадь для выполнения заданий
№
Цели и задачи
освоения
материала
Приемы и методы
овладения учебным
материалом
Технология
освоения
информации
Количе
ство
баллов
1
Дать определение
ЭГП.
Сформировать
представление об
особенностях ЭГП
России.
Прочитайте 1 и 2 УЭ.
Запишите определение ЭГП.
Изобразите схематично
взаимосвязь между
экономико-географическим
положением России и
структурой внешней
торговли страны
Используйте
технологию
Incert,
конспектиров
ание, анализ
данных
1-3
2
Познакомиться с
основными
циклами развития
экономики
Прочитайте 3 и 4 УЭ.
Сравните 2 цикла развития
экономики. В чем их
отличие. Какие связи между
странами, относящимися к
разным циклам развития
экономики. Обсудите ответ с
соседом по парте, запишите
ответ в тетрадь.
Используйте
технологию
Incert,
сравнение,
анализ
1-3
3
Определить место
России в мировой
экономике.
Проанализируйте 5 УЭ и
карту на стр.55 учебника. К
какому циклу развития
экономики вы бы отнесли
Россию? Почему? Запишите
ответ в тетрадь.
Используйте
технологию
анализа и
систематизац
ии
информации,
1-3
4
Понимать
основные
направления
развития
экономики Росси.
Прочитайте 6 УЭ. Составьте
схему путей развития
экономики России.
Используя диаграммы в
приложении, выделите путь
развития, по которому
Россия двигается сейчас.
Используйте
технологию
Incert,
систематизац
ию данных и
составление
схемы.
1-3
Дополните схему
примерами.
5
Ориентироваться в
структуре внешней
торговли России
по странам и по
видам продукции.
Запишите в схему основные
направления экспорта и
импорта России. Какой цикл
развития экономики
проходят страны,
сотрудничающие с Россией?
Используйте
технологию
анализа,
сравнения.
1-3
2. Учебные элементы:
УЭ-1. Экономико-географическое положение (ЭГП) России позволяет
оценить данные о хозяйстве других стран, взаимные связи с которыми
важны для нашей страны сейчас или в перспективе.
УЭ-2.Россия занимает срединное положение в Северном полушарии.
Через Тихий, Атлантический и Северный Ледовитый океаны она может
осуществлять связи со странами всех материков. На суше Россия
граничит с 16 государствами. Для внешней торговли России этот
соседский пояс имеет огромное значение. На него приходится 35%
российского экспорта и более 40% импорта.
УЭ-3. В настоящее время экономически развитые страны переходят к
новому циклу развития экономики, который обычно называют
«постиндустриальной стадией». На постиндустриальной стадии
движущей силой и в то же время ресурсом становятся знания,
интеллект, а целью – не количество производимых товаров и благ, а их
качество, улучшающее качество жизни. Центрами постиндустриальной
экономики являются наиболее экономически развитые государства –
США, страны Евросоюза, Япония.
УЭ-4.Вокруг экономически развитых стран находится периферия -
беднейшие страны, очаги демографического роста, в которых развитие
осуществляется за счет эксплуатации и ухудшения природной среды.
Эти страны, как правило, являются должниками, использующими
внешние кредиты. В них обостряются экономические, социальные,
экологические проблемы, возникают этнические вооруженные
конфликты.
УЭ-5. Россия в целом прошла стадию индустриализации. Она имеет
большой научно-технический потенциал, значительные мощности
военно-промышленного комплекса. Россия обладает крупнейшим
ресурсным потенциалом. В нашей стране сформировались отдельные
ядра, экономика которых осуществляет переход к информационной
стадии (Москва, Санкт-Петербург и т.д.)
УЭ-6. Российская экономика может развиваться разными путями.
Первый – резкое усиление экспортной направленности развития
России. Т.е. быстрый рост экспорта сырья и топливных ресурсов,
вооружения и военной техники.
Второй путь связан с инновационной перестройкой экономики. При
этом первоначально особое внимание должно быть уделено наиболее
современным отраслям, производящим наукоемкую продукцию.
Приложение
Лист самоконтроля:
За каждое выполненное задание учащийся получает от 1 до 3 баллов.
1 балл - дан неполный ответ на вопрос, 2 балла - задание выполнено с
недочетами, 3 балла - задание полностью правильно выполнено.
13-15 балоов = 5
9-12 баллов = 4
6-8 баллов = 3
Менее 6 баллов = 2
Оцените свою работу по теме самостоятельно и запишите результаты в
таблицу:
Задание
1
2
3
4
5
Итог
Оценка
учащегося
Оценка
учителя
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: