Технологическая карта "Способы изображения неровностей земной поверхности" 5 класс

Технологическая карта

(УМК СФЕРЫ)

Тема урока:« Способы изображения неровностей земной поверхности»

Общая часть

Предмет: география

Класс: 5

Урок № 13

Способы изображения

неровностей земной

поверхности

учебник, с. 38-39; атлас, с. 2-3, 6-7, 10-

11; контурные карты, с.3 (№2), с. 10-11

(№1,2);тетрадь- тренажёр, с. 18-19 (№5-

7), с.32 (1,2); электронное приложение к

учебнику; тетрадь- практикум, с. 6-7

Показывать

на картах и планах местности выпуклые и вогнутые

формы рельефа.

Распознавать

высоты (глубины) на физических картах

с помощью шкалы высот и глубин.

Показывать

на физических картах глубокие морские впадины,

равнины суши, горы и их вершины.

Подписывать

на контурной карте самые высокие точки

материков с обозначением их высоты и самую глубокую впадину

Мирового океана с обозначением её глубины.

Решать

практические задачи по определению абсолютной и

относительной высоты, превышения точек относительно друг

друга

Планируемые образовательные результаты:

Предметные

Метапредметные

Личностные

Показывать

на картах и

планах местности выпуклые

и вогнутые формы рельефа.

Распознавать

высоты

(глубины) на физических

картах с помощью шкалы

высот и глубин.

Показывать

на физических

картах глубокие морские

впадины, равнины суши,

горы и их вершины.

Подписывать

на контурной

карте самые высокие

точки материков с

обозначением их высоты и

самую глубокую впадину

Мирового океана с

обозначением её глубины.

Решать

практические

задачи по определению

абсолютной и относительной

высоты, превышения точек

относительно друг друга

Регулятивные:

Уметь организовывать

свою деятельность,

определять её цели и задачи,

выбирать средства

реализации цели и

применять их на практике,

оценивать достигнутые

результаты.

Познавательные: умения

вести самостоятельный

поиск, анализ, отбор

информации.

Коммуникативные:

владение устной речью.

Развитие компетенции в

области использования

информационно-

коммуникационных

технологий (ИКТ-

компетенции)

Умение использовать

географические знания для

адаптации и созидательной

деятельности.

Решаемые учебные проблемы

Изучить способы изображения неровностей земной

поверхности

Цель урока:

Формирование у учащихся представлений о способах

изображения земной поверхности

Образовательные задачи

Познакомить со способами изображения земной

повехности;

Сформировать понятия: абсолютная высота,

относительная высота, отметка высот, горизонталь ,

изогипса, бергштрих, изобата

Развивающие задачи

Формировать умение наносить на контурную карту

географические объекты:

Определять по макету и плану местности крутой и

пологий склон; высоты точек по плану местности и

физической карте

Воспитательные задачи

Основные понятия, изучаемые

на уроке

Абсолютная высота, относительная высота, отметка

высот, горизонталь , изогипса, бергштрих, изобата

Виды используемых на уроке

средств

Учебник, тетрадь-тренажёр, контурные карты, атласы,

электронное приложение к учебнику, макет холма

Аппаратное и программное

обеспечение

Мультимедиапроектор, нотбуки

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный

момент

Приветствие.

Проверка отсутствующих

Проверка принадлежностей

Приветствие

Рапорт дежурных

Проверка принадлежностей

2.Актуализация знаний

Повторение понятий,

изученных на прошлом

уроке:

даёт время для повторения по

учебнику;

во время повторения

просматривает выполнение

домашнего задания по

тетрадям (Запись понятий:

легенда, условные знаки,

линейные знаки, площадные

знаки, точечные знаки)

проводит устный

фронтальный диктант по

понятиям

Открывают учебник с.34-35,

тетради

Повторяют домашний

материал.

Отвечают на вопросы учителя

3.Основная часть

урока

Просит открыть тетради,

Запись на доске

у, с. 38-39;

а, с. 2-3, 6-7, 10-11;

к/к, с.3 (№2), с. 10-11 (№1,2);

т/т, с. 18-19 (№5-7), с.32

(1,2); электронное

приложение к учебнику;

тетрадь- практикум, с. 6-7

Открывают тетради,

Записывают число, классная

работа в тетрадях, записи с

доски

Введение в тему урока и

создание условий для

осознанного восприятия

нового материала. (А как вы

думаете, все ли условные

знаки вы узнали на прошлом

уроке? Знаете ли вы как

изображаются неровности

Слушают,

делают свои выводы,

определяют тему урока:

«Способы изображения

неровностей земной

поверхности»

земной поверхности на плане

и карте?)

Формирование понятий:

абсолютная и относительная

высота

Чтение текста с. 38;

Изучение материала на диске

Выводы и запись понятия в

тетрадях

Изображение высоты на

плане и карте. Даёт задание:

Просмотреть текст с.38-39

Изучить эл.приложение с.38

Чтение текста,

Изучение материала на диске

Выводы и запись понятиий в

тетрадях (Горизонталь, берг-

штрих, изобаты)

4.Практикум

Выполнить задание:

к/к, с.3 (№2), с. 10-11 (№1,2);

т/т, с. 18-19 (№5-7), с.32

(1,2);

Выполнить задание:

к/к, с.3 (№2), с. 10-11 (№1,2);

т/т, с. 18-19 (№5-7), с.32 (1,2);

5.Рефлексия

Просит сделать выводы

Делают выводы

6.Домашнее задание

Даёт д/з

Запись в дневниках:

У-38-39;

Понятия наизусть,

э/п (Тесты)

Скачать материал

Технологическая карта "Способы изображения неровностей земной поверхности" 5 класс

География - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы