Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Репортаж о событиях невероятных"

составила Денисова Л.Н.
учитель географии, высшей
категории
КГУ « Средняя школа №42»
г. Петропавловска
« РЕПОРТАЖ О
СОБЫТИЯХ
НЕВЕРОЯТНЫХ»
( инсценировка родительского собрания животных на заседании Комитета по охране
природы)
Протокол заседания Комитета по охране природы, на котором выясняется, что подход к
воспитанию детей неодинаков не только у разных людей ,но и у разных животных, а
также что весьма рискованно доверять как пылкому красноречию, так и дурной
репутации.
Школа(импровизированная поляна). За своим рабочим пнем(столом) сидят
КАШАЛОТ(директор) и его верные соратники –Администрация. К ним подходят ,
подбегают, подлетают звери и птицы со своими детьми и шумно рассаживаются вокруг
пня.
КАШАЛОТ ( звоня в колокольчик). Открываю очередное заседание Комитета по охране
природы.
ПТИЦА-СЕКРЕТАРЬ . Объявляю заседание открытым
КАШАЛОТ. Уважаемые родители! Мне стали известны факты вопиющего пренебрежения
некоторыми животными своими родительскими обязанностями , что приводит к
распространению детской безнадзорности , вызывающей законную тревогу
общественности. В связи с этим я и решил созвать это родительское собрание. Кто хочет
выступить?
УТКА-ГЕТЕРОНЕТТА. Разрешите мне.
КАШАЛОТ. Назовите своё имя пожалуйста…
УТКА- ГЕТЕРОНЕТТА. Утка-Гетеронетта из Южной Америки.
СТРЕКОЗА. Ах, какое аристократическое имя!
КАШАЛОТ. Да, простите, Утка, а сколько у вас детей?
УТКА-ГЕТЕРОНЕТТА. Много.
КАШАЛОТ. М-да… Ответ не совсем определенный ….. Птица-Секретарь , запишите,
пожалуйста: Утка –Гетеронетта, детей – много. Мы вас слушаем.
УТКА-ГЕТЕРОНЕТТА. Я не получила специального педагогического образования, но, как
всякую мать, меня, естественно, волнуют проблемы воспитания подрастающего
поколения.
КАШАЛОТ. Да, да, вполне естественно.
УТКА- ГЕТЕРОННЕТА. Благодарю вас. Я хочу поделиться здесь некоторыми своими
мыслями. Дело в том, что среди птиц существуют два различных… я бы сказала-
взаимоисключающих подхода к воспитанию детей. У одних птиц- их называют
птенцовыми- дети появляются на свет голыми, слепыми и беспомощными. У других-
выводковых: у кур, гусей, лебедей, куропаток, например, а также, к сожалению, у нас,
уток,- птенцы выклевываются из яиц зрячими, покрытые пухом, они могут сами ходить
всюду следуют за матерью. Возникает вопрос: какому из этих двух отдать предпочтение ?
Казалось бы , второму: ведь у выводка птенцы более самостоятельны, а значит забот, и
забот у родителей намного меньше. Но какой ценной это достигается! Разве мы вправе
лишать малюток детства, с первых же дней сталкивая их с суровой действительностью ,
заставляя самих добывать пропитание, хотя бы и под руководством матери? Кто сказал,
что в священном деле воспитания подрастающего поколения мы должны идти самым
легким путём!?
КАШАЛОТ(угрожающе). Да, да, кто это сказал?
СТРЕКОЗА(поспешно). Честное слово, не я, дорогой Кашалот! Я этого не говорила!
СОВА. Помолчала бы, Стрекоза! Вот уж истинно- на воре шапка горит. Тебе что-плавают
твои личинки в пруду- ни забот, ни хлопот с ними. А вот попробовала бы шестерых
вырастит: каждого накорми, да защити, да научи летать, да охотиться, да кричать по-
совиному…
УТКА-ГЕТЕРОННЕТА. Вот вам подтверждение моих слов! Тяжек родительский труд у
птенцовых птиц. Настолько тяжек, что хищные птицы вынуждены класть в гнездо и
насиживать не все яйца сразу, а по очереди- им не прокормить одновременно
нескольких птенцов одного возраста. Но и у мирных птиц рабочий день самоотверженных
родителей продолжается порой до восемнадцати часов! Стрижи и ласточки в поисках
насекомых ежедневно проделывают путь в тысячу километров. На всё, на всё идут птицы
ради своих дорогих малышей! Чтобы избавить их от грубой пищи, голуби и пингвины
кормят своих младенцев молоком…
РАК. Птицы –молоком? Да вы в своём ли уме, Утка? Покажите мне птичье молоко, и тогда
я, Рак, « на горе свисну».
СОВА. Ну , Рак, ловлю тебя на слове… Эй Голубок, покажи-ка ему, как ты голубенка
молоком кормишь. Гляди, гляди, Рак,- Голубь клюв раскрыл, птенец ему свой длиннющий
клюв в глотку засунул…Теперь как вытащит, посмотри, что на кончике то клюва.
РАК. М-м … Там какая-то белая кашица….
СОВА(передразнивает). «Кашица»… Да ведь это и есть птичье молоко, его еще зобным
называют, потому как оно в зобу у Голубя получается. Ну, Рак , придется тебе лезть на гору
да свистеть,, и поделом-никогда ты никому не веришь.
Рак свистит. Кашалот звонит в колокольчик.
КАШАЛОТ. Сова, Рак, немедленно прекратите… я не потерплю , что бы свистели на
родительском собрании! Какой пример вы подаете детям? Продолжайте, уважаемая
Утка-Гетероннета.
УТКА-ГЕТЕРОННЕТА . Моё мнение такого: все мы должны перейти на птенцовый метод
воспитания детей. Чем тяжелее труд родителей, тем он благороднее и вознаграждается
он сторицей!
Аплодисменты.
КАШАЛОТ.(растроганно) Благодарим вас, дорогая Утка. Сразу видно , что вы прекрасная
мать. Кто хочет высказаться- поднимайте лапы, ласты, крылья или плавники. Вы , Кенгуру?
Пожалуйста .
В центре поляны прыгает Кенгуру.
КЕНГУРУ. Благодарю, Кашалот, горе мне с тобой ! Сиди спокойно, не ерзай! Чего ты здесь
не видал?
КАШАЛОТ (тихо). Гепард, это она мне говорит? Так не почтительно и на «ты» ?
ГЕПАРД(тихо).Действительно, странное выступление!
КАШАЛОТ(возмущенно). Это вы мне говорите, Кенгуру?
КЕНГУРУ. Нет, что вы- это я своему кенгуренку. Ну вот опять из сумки выглядывает! Вот
тебе , непоседа , вот тебе, будешь еще не слушаться ?
ЧЕЛОВЕК. Зачем же вы его бьет, Кенгуру? Оплеуху- такому маленькому…
КАШАЛОТ. Послушайте , Кенгуру, мы боремся и мм… осуждаем физические наказания.
КЕНГУРУ. Так я же совсем легонько! Да и не такой он уж и маленький- почти совсем
месяцев, скоро из сумки выходить начнет. Мне очень понравилось выступление Утки-
Гетероннеты. Ведь у нас, зверей, такие же два разных подхода к воспитанию, как и у птиц.
У одних детеныши рождаются слепыми и беспомощными , скажем…..
ГЕПАРД….. скажем , почти у всех кошачьих , в том числе и у нас, Гепардов… вот только
львята рождаются зрячими, но все равно беспомощными.
КЕНГУРУ. А в Австралии пошли еще дальше. Вы ведь знаете, у нас почти все
млекопитающие сумчатые.
СТРЕКОЗА. Все таки сумчатые – сумчатые!
КЕНГУРУ. Ну да: белки сумчатые, куницы сумчатые, маленькие медведи коала сумчатые…
Конечно, это никакие не белки, не куницы и не медведи – они только внешне похожи на
своих тёзок с других материков. Кстати , между нами- коала носят детей на спине. Это,
конечно, дело вкуса, никто не принуждает носить их на животе, но если встать на точку
зрения… О чём это я ? Ах да, на острове Тасмания есть даже сумчатый волк и сумчатый
дьявол. Правда, он больше похож на бобра, чем на дьявола.
СТРЕКОЗА. А…. а люди там тоже сумчатые?
Колокольчик.
КАШАЛОТ. Я бы попросил вас не отвлекать выступающих, Стрекоза. Продолжайте,
уважаемая Кенгуру.
КЕНГУРУ. Я хочу сказать, что наши детеныши рождаются не только голыми и слепыми, но
и совсем крошечными. Это, в сущности, еще зародыши. Вот я, видите, ростом почти два
метра… я ведь исполинская Кенгуру. А мой сыночек, когда родился, был сантиметра три в
длину, не больше, у него почти даже задних ножек не было. Но он сам до сумки добрался,
залез в нее, с тех пор там и сидит- и вон какой вымахал. Вы знаете однажды… Кенгуру
внезапно делает огромный прыжок , а за тем убегает с поляны.
УДИЛЬЩИК .Ого! Вот это прыжок!
КАШАЛОТ. Куда же вы Кенгуру? Почему она ускакала?
ЧЕЛОВЕК. Смотрите , Собака- настоящая гончая! Все ясно- Кенгуру испугалась гончей:
ведь у ее злейший враг- дикая собака Динго, поэтому она ужасно боится всех собак.
Собака начинает кружить вокруг пенька, не отрывая носа от земли.
УДИЛЬЩИК. Три круга… четыре круга… семь.. десять… Похоже , что гончая состязается по
бегу сама с собой! Не сделать ли небольшой репортажик?
КАШАЛОТ. Я не понимаю, дорогой Человек, что здесь происходит? Почему она носится по
кругу? Вылетела на поляну, ни с кем не поздоровалась … Она случайно… э- э… не
бешенная?
Человек замечает сидящего на пеньке зайчонка .
ЧЕЛОВЕК. Успокойтесь , милый Кашалот, Собака вполне здорова – просто ей сейчас не до
нас. Посмотрите –ка внимательно в центр круга- что вы там видите?
КАШАЛОТ. Пенек …
ЧЕЛОВЕК. А на пеньке?
КАШЛОТ. Зайчонок ! но как он туда попал? Непостижимо ! Зайчонок , иди сюда, не бойся-
здесь, тебя никто не посмеет обидеть. Скажи , малыш, как ты попал на этот пенек?
ЗАЙЧОНОК. Ну как? Я гулял, а эта собака ка- ак за мной погонится, а я как побегу, а она
меня из виду потеряла и ка- ак пошла по следу…
КАШАЛОТ.( в восторге). Ух молодец! Значит, ты ка- ак, потом она ка- ак…. Ну, а дальше?
ЧЕЛОВЕК. А дальше зайчонок увидел подходящий пенек , обежал вокруг него, так что
получилась замкнутая окружность- это у зайцев называется « сделать петлю», верно?
ЗАЙЧОНОК. Ага , я ка-ак сделаю петлю, а потомка-ак прыгну на пенек и сижу тихо-тихо , а
она кругом бегает, по моему следу, носом в снег тычется.
МАРТЫШКА. Вот потеха! Зайчонок , а если бы тебе не встретился подходящий пенек, что
тогда?
ЗАЙЧОНОК. А я бы тогда все равно сделал петлю, а потом просто в сторону ка-ак прыгнул
бы- это называется « сделать скидку» - и сидел бы тихо-тихо.
КАШАЛОТ. Поразительно! Тебя этому мама или научила или папа?
ЗАЙЧОНОК. Не-е , я сам. Да это каждый зайчонок знает. И все мои братья и сестры умеют.
А знаете, сколько их у меня? Двенадцать , во сколько! Двое наставников- они в марте
родились, по насту бегали, семеро летних и нас, листопадников, четверо… Мы в октябре
родились, когда листопад был. Нам уде два месяца.
ЧЕЛОВЕК. У-у, да ты совсем большой, через месяц тебя и от мамы не отличишь!
МАРТЫШКА. А где же твоя мама?
ЗАЙЧОНОК. Не знаю. Мы ее три раза видели. Мама нас как родила, сразу покормила
молоком, а молоко жирное – жирное, вкусное- вкусное! Потом велела тихо сидеть и
никуда не убегать, а сама ка-ак прыгнет в сторону – на целых три метра, что бы нас по ее
следам никто не нашёл. Через два дня мама нас разыскала, опять покормила и убежала.
Потом еще раз прибегала, а больше мы ее не видели. Один раз нас чужая тетенька-
зайчиха покормила.
МАРТЫШКА. И это всё? Ты ведь, бедняжка, наверное, голодненький?
ЗАЙЧОНОК. Не- е , мне хватало- на десятый день мы уже травку ели, а потом кору.
УТКА-ГЕТЕРОННЕТА. Вот вам еще одно подтверждение моих слов! Вот результат
безответственности – бросают детей на произвол судьбы…
КАШАЛОТ. Да, да вы правы, Утка-Гетероннета.
УДЕЛЬЩИК. У меня блестящая идея, дорогой председатель! Утка-Гетероннета, станьте
под пеньком, а ты Зайчонок, вот здесь… Получится потрясающий кадр: безнадзорное
заячье дитя и образцовая утка-мать, любовно склонившаяся над своими утятами… Где
ваши утята?
УТКА-ГЕТЕРОННЕТА. Мм-м … Видите ли.. Я … Они…
решительно приближается Кукушка.
КУКУШКА. «Они , они «.. Слушайте ее больше. Да она своих утят и в глаза не видела!!!
КАШАЛОТ. Вы .. вы отдаете себе отчет в том, что говорите? Клеветать здесь на эту
самоотверженную мать… Неслыханная дерзость! У меня нет слов…
КУКУШКА. Ну, и хорошо, тчо нет слов. А то я такого уже наслушалась
, что и повторять стыдно. Сколько уж меняна такие вот родительские собрания вызывали,
и каждый раз одно и то же. Сначала кто-нибудь расскажет о пеночках, мухоловках и о
прочих мелких пташках- как они, бедняжки, напрягая силы, выкармливают кукушонка,
который выкинул из гнезда их собственных птенчиков. Потом все по очереди гнезда меня
обличают… долго и нудно перечисляют все сто пятьдесят видов птиц, в чьи гнезда
кукушки яйца подбрасывают. Покажут мне голубое яйцо и грозно спрашивают: это чье?
Лесного конька, говорю- дрозда. Нет, говорят, кукушкино это яйцо, под дроздовое
подделала. Потом покажут светлое с розовыми пятнышками: а это чье? Лесного конька
говорю. Нет, говорят, это другой кукушки. Потом белое, круглое, как шарик, дают: а это?
Это дятла, говорю но оказывается, это третьей кукушки. И так до вечера . в конце концов с
меня требуют дать слово, что я исправлюсь. И тут я выхожу своих кукушат, которых сама
выходила, выкормила,- вот, мол, смотрите: не все кукушки детей бросают! Ну , что ж,
идите, говорят. И хоть бы раз кто извинился!
КАШАЛОТ. Подождите, подождите,… как же так? Ведь вы Кукушка. Значит, должны детей
бросать!
КУКУШКА. Вот- вот.. один на какой-то комиссии тоже мне сказал: вы, говорит, какая –то
ненормальная Кукушка, вы в нашу схему не укладываетесь и всю отчетность нам портите.
Какое-то клеймо на нашем кукушкином племени, а почему? Потому что полсотни
северных кукушек детей своих знать не хотят…Но ведь кукушек-то больше ста тридцати
видов, и мы, которые в тропиках живем, сами свих детей воспитываем! Почему же тогда
всех уток не считают плохими матерями? Вот Утка-Гетероннета свои яйца журавлям,
чайкам да болотным курочкам подбрасывает, а то и другим уткам…
КАШАЛОТ. Но .. но ваше заявление голословно… Где у вас доказательства?
КУКУШКА. Ах, доказательства? Вот, пожалуйста, - смотрите!
Замечают ковыляющего по поляне Утенка.
СТРЕКОЗА. Ой, какой Утеночек, какой пушистенький!
СОВА. Да он дрожит весь! С чего бы это? Мать-то его где, а, Кукушка?
КУКУШКА. Вот его мать- Утка-Гетероннета. И как ему, маленькому, не дрожать: она по
ошибке яйцо в гнездо Сокола-Чиманого подбросила, там Утенок и вылупился…
ГЕПАРД. М- да недурное общество для Утёнка.
КУКУШКА.Гетероннетта , нередко ошибается впопыхах- ей ведь некогда, надо на
очередное родительское собрание спешить, где она держит речь о принципах воспитания
и о святом долге матери!
Возмущенные возгласы.
КАШАЛОТ. Гетероннета , немедленно покиньте поляну Заседания!Вам здесь не место!
Утка- гетероннета уходит.
МАРТЫШКА. Правильно , наш справедливый председатель! Но , что нам делать с
Утёнком?
Сова оглядывает поляну и видит сидящую на дереве Уточку- Гоголя.
СОВА. А вон на дереве какая- то Утка… А-а , это Уточка- Гоголь. Да у нее, кажись, в дупле
гнездо…Может, она Утёнка приютит?
РАК. Час от часу не легче: Утка, а гнездо на дереве.
СОВА. Послушай ,Уточка- Гоголь, не возьмешь ли на воспитание Утёнка – сироту при
живой-то матери?
УТОЧКА-ГОГОЛЬ. Почему не взять? У меня своих вон сколько, еще один не помешает. Вот
только сейчас слечу на землю, утят своих позову.(Слетает вниз и садится под деревом).
Эй, малыши, прыгайте сюда!
Утята один за другим выпрыгивают из дупла и опускаются на землю.
МАРТЫШКА. Что вы делаете, Утка-Гоголь…Остановите их! О-о-о! Они выпрыгнули!
УДИЛЬЩИК. С десятиметровой высоты! Да она преступница! А мы хотели ей Утёнка
отдать!
РАК. Судить ее надо, негодную.
СОВА. Другие птицы детей своих спасают… Вальдшнеп вон при лесном пожаре птенцов
почти что из огня выносит- в лапах подымает да и летит с дитем своим.. А эта своих же
птенчиков погубила. Да что же это будет? Не иначе- светопреставление , прости господи!
Кашалот , что ж ты- то молчишь?
КАШАЛОТ. У меня опять нет слов…
УТОЧКА-ГОГОЛЬ. Да вы что – с ума все посходили ? Я ведь в гнезде только яйца
отсиживаю, а как птенцы вылупятся, всегда сразу же их вниз зову. И меня когда- то моя
мать позвала- я и спрыгнула. И не только мы, гоголи, - все утки, у которых гнезда на
деревьях, так делают- мандаринки, кряквы, лутки.. Как же иначе выводок на землю
спустить и до воды добраться ? Хорошо еще, если дерево над водой, тогда птенцы прямо
в воду прыгают, но ведь не всегда так бывает.
ЧЕЛОВЕК. Друзья, я могу подтвердить слова Уточки- Гоголя. Несколько лет назад одна
утка-гоголь из Московского зоопарка соорудила гнездо на карнизе десятиэтажного дома.
Как только птенцы вылупились, они спрыгнули прямо на мостовую- и ничего с ними не
случилось. Утка тут же повела их в зоопарк – прямо через улицу. Я это видел
собственными глазами. Собралась большая толпа, движение транспорта остановилось, а
утка как ни в чем не бывало направлялась к ограде, прошла между прутьями и повела
утят к пруду.
МАРТЫШКА. Так, значит, и эти утята живы? А я так испугалась…Нет, я должна убедиться
своими глазами! ( Бежит к утятам)
УДИЛЬЩИК( испуганно). Не подходите, не подходите к ним, Мартышка, а то утята пойдут
за вами и не признают Уточку-Гоголя матерью!
ГЕПАРД. Любопытно …. А за мной они тоже пойдут?
ЧЕЛОВЕК(Смеется). Они пойдут за первым, кого увидят, Гепард.. но только если он будет
идти вразвалку и крякать: причем обязательно как их мать: ведь утки разных видов
крякают по –разному. Польскому ученому Веселовскому это удалось, и утята за ним шли
– правда ему пришлось передвигаться на четвереньках. А вот гусята действительно идут
за любым движущимся предметом , который первым попадается на глаза, - такой уж в
них заложен инстинкт. Это открыл известный биолог профессор Лоренц. Выведенные в
инкубаторе гусята никогда не видели гусыни, первым их, так сказать, знакомым был
Лоренц, и что же- куда шел он, туда и гусята. Когда он входил в воду, они за ним плыли, а
если он погружался в воду весь, они садились ему на голову. Перед другими
инкубаторными гусятами Лоренц двигал подушку- и они всюду шли за подушкой. А галка,
которую он выкормил, не признавала никого, кроме профессора, - даже других галок, а
когда выросла, стала приносить ему мучных червей и пыталась кормить ими Лоренца.
МАРТЫШКА. Нет, нет, я не хочу, что бы меня кормили мучными червями и садились мне
на голову! Нет уж, пожалуйста, Утка-Гоголь, ведите своих утят сами.
УТОЧКА-ГОГОЛЬ. На этот раз я их не поведу, а повезу на спине. Здесь довольно далеко до
воды. Мы утки-гоголи, всегда в таки случаясь возим утят на спине. Ну , забирайтесь.
Шалуны! И ты малыш, забирайся.
Утята залезают на спину Уточки-Гоголя и рассаживаются.
КАШАЛОТ. Не правда ли, какое трогательное зрелище? А я ни разу не догадался покатать
своего кашалотика на спине… Надо будет попробовать. Так…. Теперь, когда Утёнок
пристроен, можно зачитать резолюцию родительского собрания, которую я подготовил.
Слушайте, это касается всех: « В целях недопущения случаев педагогической
запушенности члены Комитета по Охране природы и все другие животные обязаны
уделять воспитанию своих детей не менее трех часов ежедневно». Закрываю
родительское собрание и заседание Комитета.
ПТИЦА-СЕКРЕТАРЬ. Заседание закрыто!
УДИЛЬЩИК. Знаете, коллеги, очень, очень, разумное распоряжение. Боюсь только, что ,
как это часто бывает, его выполнение трудно будет проверить.
МАРТЫШКА. Вы забыли о родительском комитете – уж он-то проследит, какие животные
уделяют своим детям внимание, а какие совсем не уделяют.
РАК. И если что не так- сообщит куда следует.
КАШАЛОТ. Что значит « куда следует», Рак? Разумеется , в Комитет по охране природы!
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: