Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Географическая мозаика" 7 класс

Урок географии в 7 классе «Географическая мозаика»
Старунова Татьяна Александровна, учитель географии МАОУ «СОШ №
28», г. Пермь.
Цель урока: формирование умения сотрудничать в малой группе в процессе
учебной деятельности.
Задачи урока:
1. Провести конкурсные испытания, направленные на формирование
метапредметного умения – учебное сотрудничество. Работа в малой
группе.
2. Поработать с разными источниками информации, поучиться их
анализировать и интерпретировать.
3. Провести рефлексию проведенного мероприятия.
Форма проведения урока: закрепление пройденного материала посредством
групповой работы.
Материалы и оборудование: бумага формата А4 для работы в группах;
карточки с названиями материков; наборы пазлов карт материков (для
конкурса № 1). Карандаши, фломастеры, цветную бумагу, клей и ножницы
учащиеся приносят с собой (можно один комплект на группу).
Ход урока
Класс делится на 5 групп (по 3-4 человека), по желанию учащихся.
Необходимо жюри – это могут быть учащиеся этого же класса (3-4 человека),
но лучше, если это будут старшеклассники.
Учитель выступает в роли модератора всего мероприятия.
Перед мероприятием жюри должно быть проконсультировано по ходу всего
мероприятия и получить пакет документов:
1. Порядок прохождения всех конкурсов.
2. Критерии оценивания работ команд.
3. Оценочный лист жюри.
Жюри засекает время работы команд по разрешению модератора. Жюри
сидит отдельно от команд.
После того, как класс разделился на пять групп (за 2 минуты) команды
вытягивают карточки с названием материков. У каждой команды появляется
название – это название материка. В конкурсе участвуют все материки, кроме
Антарктиды.
ЕВРАЗИЯ
АФРИКА
СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА
ЮЖНАЯ АМЕРИКА
АВСТРАЛИЯ
В дальнейшем карточки прикрепляются к столам команд для жюри.
Конкурс № 1 «Собери материк»
Суть конкурса: командам необходимо собрать материк из пазлов. Материк
должен быть именно тот, который команда предварительно вытянула. Пазлы
необходимо наклеить на лист бумаги формата А4 и сдать жюри.
Условия конкурса:
1. Время работы команд 5 минут.
2. Пользоваться справочными материалами и Интернетом нельзя.
3. Работа должна быть выполнена аккуратно.
Примечание: командам обязательно выдаются листочки с сутью конкурса и
условиями конкурса.
Конкурс № 2 «А где же люди?»
Суть конкурса: командам предлагается изобразить представителя одной
крупной национальности на материке и «одеть» его в национальный костюм:
Евразия – китаец
Африка – араб
Северная Америка – американский индеец
Южная Америка – бразилец
Австралия – австралийский абориген
Условия конкурса:
1. Время работы команд 10 минут.
2. Работу надо оформить на листе формата А4; изобразить контур
человека и «одеть» его (рисунок, аппликация) в национальный костюм.
3. Работа должна быть выполнена аккуратно.
4. Можно пользоваться любыми источниками информации.
Конкурс № 3 «Приятного аппетита»
Суть конкурса: командам предлагается найти или придумать национальное
блюдо своего материка; изобразить его на бумаге формата А4 записать
рецепт.
Условия конкурса:
1. Время работы 10 минут.
2. Можно воспользоваться любыми источниками информации.
3. Работа должна быть выполнена аккуратно.
Работа жюри
Жюри работает с критериями оценивания. Задача жюри: оценить по
критериям работы групп и работу в группах.
Критерии оценивания работы команд
Таблица 1
Критерии
Параметры
Показатели
1.Выполнение
конкурсных
испытаний.
1. Работа соответствует всем требованиям
конкурсного испытания (соблюдены все
условия конкурса).
2. Есть ошибки в выполнении конкурсного
испытания.
3. Конкурсное испытание не выполнено.
3 балла
2 балла
0 баллов
2.Аккуратность
выполнения
конкурсных
испытаний.
1. Работа выполнена аккуратно, без
технических дефектов.
2. В работе есть 1-2 дефекта склеивания или
раскрашивания.
3. Внешний вид работы не соответствует
условию конкурса № 3.
3 балла
2 балла
0 баллов
3.Работа в группе.
1. Группа работала слаженно: все участники
были задействованы.
2. В группе работали все, кроме одного
участника.
3. В группе работали только два участника.
4. В группе работал только один участник.
3 балла
2 балла
1 балл
0 баллов
Жюри заносит баллы командам в Оценочный лист жюри
Каждый конкурс оценивается по трем критериям из Таблицы 1.
Оценочный лист жюри
Таблица 2
Команды
№1 Собери
материк.
ИТОГО
баллов
Кр. 1
Кр. 2
Кр. 3
Кр. 1
Кр.2
Кр.3
Кр.1
Кр.2
Кр.3
Команда
«Африка»
Команда
«Австралия»
Команда
«Евразия»
Команда
«Северная
Америка»
Команда
«Южная
Америка»
После заполнения оценочного листа жюри подсчитываются итоги и
объявляются результаты. Победителем является та команда, которая набрала
большее количество баллов.
Рефлексия
Рефлексия может быть проведена в тот же день, или на следующий день в
устной форме. Рефлексия должна быть как командная, так и индивидуальная.
Предлагается сначала высказаться командам:
1. Что получилось, что не получилось?
2. Как работалось в группе?
3. Что оказалось самым сложным для группы?
Предлагается высказаться индивидуально всем участникам игры:
1. Что понравилось, что не понравилось лично?
2. Что необходимо изменить?
3. На сколько легко работалось в команде каждому?
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: