Презентация "Транспортный комплекс России"

Подписи к слайдам:
Транспортный комплекс России 9 класс ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ
  • Дюкарева Анна Станиславовна – учитель географии ГБОУ гимназии № 498 Невского района Санкт-Петербурга
Цель урока:
  • Познакомиться с составом транспортного комплекса, ведущими отраслями транспорта.
План урока
  • Связи транспортного комплекса
  • Виды транспорта
  • Значение комплекса
  • Транспортная система
  • Транспортный узел
  • Показатели работы транспорта
  • Влияние транспорта на размещение отраслей промышленности
  • Проблемы транспортного комплекса
  • Работа городского транспорта Санкт-Петербурга (анализ социологического исследования)
Главная продукция транспорта – перевозка грузов, пассажиров и передача информации

Объясните данное высказывание

  • Транспорт – кровеносная система экономики
Связи транспортного комплекса

Транспортный комплекс

Машиностроение

Строительный комплекс

ТЭК

Комплекс по производству товаров потребления и сферы услуг

Комплекс конструкционных материалов

Агропромышленный комплекс

Докажите на примере

Виды транспорта

Виды транспорта

сухопутный

водный

воздушный

Сухопутный транспорт

автомобильный

железнодорожный

трубопроводный

связь

гужевой

линии электропередач

Воздушный транспорт

авиационный

космический

Основные задачи транспорта:
  • Обеспечение связей между отдельными отраслями и районами страны, а также обеспечить связь России с другими государствами.
  • Своевременное обеспечение потребностей хозяйства и населения в перевозках
  • Повышение экономической активности работы транспорта

Транспортная система

совокупность всех видов транспорта, объединенных между собой транспортными узлами.

Транспортная система -

Транспортный узел

Пункты , в которых сходятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними

V

V

V

Особенности транспортной системы России 1. Широтное Сибирское направление «запад - восток». 2. Меридиональное Центрально-Европейское направление «север - юг». 3. Меридиональное Волго-Кавказское направление «север - юг» вдоль Волги.

Показатели работы транспорта

Количество перевезенных грузов или пассажиров

Грузооборот и пассажирооборот

Себестоимость перевозок

Скорость перевозок

Грузоподъемность транспортного средства

Влияние природных условий

Показатели работы транспорта

Перевозка грузов и грузооборот по видам транспорта, в % Перевозки грузов Перевезено за год 2474,7 млн тонн грузов Грузооборот за год составил 3316,3 млрд тонно-км

Сделайте вывод

Перевозка пассажиров и пассажирооборот по видам транспорта, в % Перевозки пассажиров Перевезено за год 45333 млн тонн грузов Пассажирооборот за год составил 469 млрд пассажиро-км

Сделайте вывод

Себестоимость перевозок
  • Все затраты, понесённые предприятием на и реализацию услуги.

ОСНОВНЫЕ ЗАТРАТЫ

  • затраты на топливо; • затраты на смазочные материалы; • затраты на техническое обслуживание и ремонт; • затраты на восстановление износа шин; • затраты на амортизацию по восстановлению подвижного состава; • накладные расходы; • заработная плата водителей, пилотов, машинистов; • "суточные" и "квартирные" водителей, пилотов, машинистов; • дорожные сборы; • оплата платных магистралей, проезда через мосты и туннели, паромных переправ; • затраты на страхование.
Влияние транспорта на размещение отраслей промышленности

Влияние транспорта на размещение

Решающее

Доля транспортных расходов 35 – 50%

Черная и цветная металлургия

Существенное

Доля транспортных расходов 10 – 25 %

Пищевая промышленность

Незначительное

Доля транспортных расходов 3 - 5%

Точное машиностроение, легкая промышленность

Виды транспорта

Скорость

Себе-стоимость

Пассажирооборот

Грузооборот

Загрязнение окружающей среды

Зависимость от пого-дных условий

Авиационный

Морской

Речной

Автомобильный

Железнодоро-жный

Трубопроводный

Электронный

5

4

3

2

1

1

4

5

4

3

2

1

1

2

5

3

5

1

1

5

5

3

1

1

1

5

4

3

2

1

1

3

5

4

3

2

1

1

4

Работа городского транспорта Санкт-Петербурга Результаты социологического опроса Транспортная система Санкт-Петербурга Анализ социологического опроса Участники опроса
  • Учащиеся 9, 10, 11-х классов
  • Родители
  • Учителя
  • Опрос был проведен в декабре 2010 года
Заданные вопросы
  • Как Вы оцениваете работу городского общественного транспорта?
    • Отлично
    • Хорошо
    • Удовлетворительно
    • Неудовлетворительно
    • Я не пользуюсь общественным транспортом
Заданные вопросы
  • Каким видом транспорта вы пользуетесь?
    • Автобус
    • Трамвай
    • Троллейбус
    • Маршрутное такси
    • Метрополитен
    • Я не пользуюсь общественным транспортом
Заданные вопросы
  • Почему вы пользуетесь маршрутным такси (Вариант ответа предложите сами)
Выводы
  • Основная часть участников опроса удовлетворена работой городского транспорта (60%)
  • 25% опрошенных пользуются маршрутным такси
  • Одной из причин пользования маршрутным такси называют
  • а) частоту движения (40%) (общественный транспорт ходит через 10 - 15 минут, маршрутное такси через 5 – 10 минут), б) маршруты длиннее и разнообразнее (30%), например, маршрутное такси № 49 ул. Народная, дом 100 – метро пр. Ветеранов. в) быстрота движения (15%), более мобильные и маневренные. г) комфортность (15%) маршрутные такси останавливаются по требованию, на не на фиксированных остановках.
Проблемы транспортного комплекса
  • Отсутствие железных дорог в Сибири и на Дальнем Востоке.
  • Качество автомагистралей.
  • Разрушение транспортно-экономических связей со странами ближнего зарубежья.
  • 4. Неблагоприятное влияние транспорта на природную среду и человека 5. Безопасность перевозок (особенно авиационным и железнодорожным транспортом) 6. Рациональное использование временных и территориальных ресурсов
Повторение Закончите предложение
  • Первое место в России по грузообороту занимает…
  • Самый дорогой вид транспорта ……
  • Наиболее густая транспортная сеть сформирована в России …
  • Самые дешевые перевозки - …
  • Погодные условия особенно сильно влияют на работу …

трубопроводный транспорт

авиационный

в европейской части

авиационный транспорт

авиационного транспорта

Домашнее задание
  • Параграф 35
  • Найти пути решения поставленных на уроке проблем
  • Спасибо за урок!