Ученики на Учителя.com


Обобщающий урок "Путешествие по Хабаровскому краю" 6 класс

Шлыкова Анастасия Андреевна
(Россия, г. Комсомольск-на-Амуре,
МБОУ Лицей № 1, vanaama@bk.ru)
Обобщающий урок по географии «Путешествие по Хабаровскому краю»
Цель урока:
Смоделировать учебную ситуацию, при которой в результате
продуктивной мыслительной и творческой деятельности учащиеся придут к
осознанию уникальности родного края, как части своей Родины, страны, мира.
Продолжить формировать целостное видение мира через отождествление себя в
крае, осмысление уникальности Хабаровского края, используя метапредметный
подход и междисциплинарные связи, а также развитие краеведческой,
культурологической и коммуникативной компетенций.
Ожидаемые результаты
Личностные
✓ Развитие индивидуального сознания, гордости и патриотизма к малой
Родине;
✓ Формирование экологических и эстетических чувств, нравственного
поведения, ответственного отношения к окружающей природе;
✓ Развитие творческого мышления.
Метапредметные
✓ Умение использовать изученную информацию;
✓ Установление причинно-следственных связей на конкретных
примерах;
✓ Умение формулировать выводы и аргументировать своё мнение
✓ Умение работать в группе, эффективно сотрудничать и совместно
решать единые задачи
✓ Умение находить взаимосвязи между объектами.
Предметные
✓ Осознание Хабаровского края как части целого, единого
географического объекта, взаимодействующего с другими объектами;
✓ Формирование навыков чтения и создания карты;
✓ Обобщение знаний о географической оболочке, природных условиях,
рельефе, экономическом развитии Хабаровского края;
✓ Осознание уникальности Хабаровского края через изучение
эндемиков, краснокнижных растений и животных, а также крупнейших
экономических предприятий.
Главной формой организации учебной деятельности учащихся
является работа в группах, преобладают активные и творческие методы и
приёмы работы, методы учебного диалога.
Оборудование: атлас Хабаровского края, карточки-задания для групп,
статистическая информация, контурная карта Хабаровского края (формат А3),
маркеры, цветные карандаши.
Таблица № 1. План урока
№ п/п
Этап урока
Время
1
Организационный этап, приветствие
1 мин
2
Объявление темы урока, постановка целей
урока
3 мин
3
Актуализация знаний
3 мин
4
Работа в группах
30 мин
5
Проверка выполненных заданий, подведение
итогов
5 мин
6
Рефлексия, выставление оценок
3 мин
Всего
45 мин
Ход урока
Этап 1. Слово учителя: Здравствуйте, ребята!
В течение нескольких предыдущих уроков мы изучали наш родной
Хабаровский край, его особенности, географическое положение, рельеф,
население и другое. Для наилучшего запоминания давайте отправимся в
путешествие по Хабаровскому краю.
Этап 2. Тема нашего урока: «Путешествие по Хабаровскому краю»
Цель нашего урока сегодня: обобщение знаний о Хабаровском крае,
подведение итогов.
Этап 3. Актуализация знаний. Прежде чем отправиться в путешествие,
давайте вспомним:
✓ Что такое географическое положение объекта? (Предполагаемый
ответ: положение географического объекта относительно поверхности
Земли, а также по отношению к другим объектам, с которыми он находится
во взаимодействии).
Таким образом, нужно вспомнить, с какими географическими объектами
граничит Хабаровский край (субъекты РФ и моря).
✓ Какое влияние на географические объекты оказывает рельеф и
климат? (Предполагаемый ответ: он влияет на характер движения рек,
температуру и давление на разных высотах, а также характер расселения и
условия проживания человека).
✓ Какое значение имеет наличие разнообразных видов растений и
животных на данной территории (Предполагаемый ответ: растения и
животные являются полезными в хозяйственной и научной деятельности
человека, а также уникальность и разнообразие животных и растений на
определённой территории позволяет говорить о её эстетическом и
экологическом богатстве).
Этап 4. Работа в группах. В начале урока все вы разделились на 4
команды. Выберите капитана, который будет поднимать карточку-сигнал о
готовности к ответу. У каждой группы на столах лежат контурные карты
Хабаровского края, атласы Хабаровского края, а также бланки ответов на
вопросы. Используя ваши знания, давайте создадим свою карту Хабаровского
края и информационную карточку, которая расскажет туристам из других
регионов России и иностранцам о том, какая замечательная и уникальная наша
малая Родина. Команда, которая ответит на мой вопрос и выполнит задание
первой, получит жетон. Та команда, которая наберёт наибольшее количество
жетонов, становится победителем. Не забудьте, заполнить бланк ответов.
Таблица № 2. Вопросы к уроку «Путешествие по Хабаровскому краю»
№
п/п
Вопрос
1
Сколько лет Хабаровскому
краю? Когда он был образован?
2
Опишите герб Хабаровского
края. Что он символизирует?
3
Изобразите флаг
Хабаровского края. Что
обозначают цвета флага?
4
С какими субъектами
Российской Федерации
граничит Хабаровский край? С
какой страной? Какими морями
омывается? Обозначьте их на
контурной карте.
5
Обозначьте на контурной
карте крупнейшие горные
хребты Хабаровского края, а
также наивысшую точку
Хабаровского края
6
Нанесите на контурную карту
крупнейшие города
Хабаровского края
7
Опишите климатические
особенности Хабаровского
края.
8
Перечислите семь чудес
Хабаровского края. Где они
находятся? Обозначьте их на
контурной карте
9
Перечислите редкие растения
и животные Хабаровского края
10
Что вы можете сказать об
особенностях видового
разнообразия Хабаровского
края?
11
Используя статистическую
информацию о предприятиях
России на ваших столах,
найдите крупнейшие
предприятия Хабаровского
края, нарисуйте их символику.
12
Какие известные люди
родились в Хабаровском крае?
Этап 5.Проверка выполненных заданий. Подведение итогов.
Давайте повесим созданные вами карты на доску и проверим, все ли
команды умеют создавать карты и работать с условными знаками?
Итак, все вы справились с заданиями, а значит, знаете о Хабаровском
крае очень много, умеете использовать полученные знания.
Этап 6. Рефлексия. Выставление оценок за урок.
Самый главный вопрос, при ответе на который поднимите вверх смайлик:
Испытываете ли вы гордость за свой Хабаровский край? Да, а это самое
главное.
Литература
1. Паневина Г.Н., Махинов А.Н. Мой край. Учебное пособие для
учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений Хабаровского края. –
Хабаровск; Издательский дом «Частная коллекция», 2000. – 128 с.
2. Махинов А.Н. Атлас Хабаровского края. Для общеобразовательных
школ (подготовлен по заказу Комитета общего образования администрации
Хабаровского края), 2000 г. – 34 с.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: