Конспект урока "Субтропики. Высотная поясность" 8 класс
География 8 класс
Раздел. ПРИРОДНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ
РОССИИ
Урок на тему: «Субтропики. Высотная поясность»
Цели: сформировать представление о закономерностях смены природных условий и ПТК
в горах; закрепить знания о высотной поясности; познакомить с ПТК альпийских и
субальпийских лугов; формировать образ гор.
Оборудование: физическая карта России, карты природных зон и климатическая, таблица
высотной поясности на Алтае, документальный фильм «Горы юга Русской равнины (Кавказ)»,
горные пейзажи.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Характеристика ПТК степей, пустынь и полупустынь (индивидуальный
опрос).
III. Изучение нового материала
На равнинах России несколько природных зон, которые размещаются не
хаотично, а подчиняются закону широтной зональности. Смена природных
зон происходит медленно, через сотни километров.
— Где можно увидеть быструю смену природных комплексов, на расстоянии
3—5 км? (В горах.)
— Почему в горах происходит смена ПТК? (С высотой понижается
температура воздуха — на каждый километр на 5-6 °С.)
Смена природных зон с высотой называется высотной поясностью.
Чем выше горы, тем больше природных зон (комплексов). Но если горы
расположены в тундре, то, как бы они ни были высоки, будут только две
природные зоны: зона тундры и зона снегов.
Влияние гор на природу
1. Холодный климат.
2. Низкое атмосферное давление.
3. Недостаток кислорода.
4. Увеличение ультрафиолетовой радиации.
— Вспомните быт жителей гор. (Жилища — сакли, аулы — этажами по
склону, поселения в долинах, основное занятие — овцеводство.)
Основные закономерности расположения природных зон
1. Чем выше горы, тем больше набор природных зон (многоэтажность).
2. Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные комплексы в горах.
3. Смена природных зон в горах от подножия к вершине схожа со сменой
природных зон на равнине с юга на север.
4. Смена природных зон на северных склонах отличается от смены на южных
склонах. Снега на северных склонах начинаются на меньшей высоте.
5. Первая природная зона у подножия — та, в которой находятся горы.
IV. Закрепление нового материала
1. Самостоятельная работа
Ученики делятся на две группы. Каждая группа получает набор полосок с
указанными природными зонами (поясами). Нужно правильно собрать
высотную поясность.
Группа 1: горы Кавказа.
Группа 2: Уральские горы.
2. Фронтальный опрос
— От чего зависит количество природных зон в горах?
— От чего зависит набор природных зон в горах?
— Какая природная зона образует первый пояс гор?
— Как определить пояса в горах, пользуясь картой растительности или
природных зон?
— В каких горах России самый большой набор природных зон?
— Почему в горах Забайкалья нет пояса широколиственных лесов?
— Где могут находиться горы, если в них два пояса: горные тундры и горные
пустыни.
Д/З
1. Повторить тему «Природные зоны».
2. Составить 10 вопросов на выявление причинно-следственных связей ПТК
арктических пустынь, тундр, лесов, степей, пустынь и полупустынь.
География - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Различия регионов Африки" 10 класс
- Конспект урока "Автомобильный, авиационный, морской, речной, трубопроводный транспорт" 9 класс
- Конспект урока "Австралия" 7 класс
- Презентация "Использование многомерных ЭОР на уроке географии"
- Презентация "Не для школы, а для жизни учимся!"
- Конспект урока "Рельеф Евразии" 7 класс