Ученики на Учителя.com


Конспект урока на тему "Путешествие в страну баскетболию"

Учитель физической культуры начальных классов –
Милевская Наталия Алексеевна.
Тема урока: «Путешествие в страну баскетболию».
Тема: Использование спортивных игр в разделах школьной программы
по физической культуре для учащихся начальной школы.
Цель: Использование разнообразных технических действий
баскетболиста на занятиях содействует повышение мотивации к занятиям
физической культурой и повышение активности.
Актуальность:
Одна из задач современной школы – воспитание молодого поколения
физически развитым, закаленным, готовым к работе и обороне нашей
Родины.
Большую роль в этой проблеме играет
физкультурно – оздоровительные технологии, направленные на
повышение двигательной деятельности.
Такие технологии должны иметь педагогическую, физиологическую,
психологическую направленность. Особое внимание надо уделить
внедрению новых игровых форм занятий, которые помогут учащимся
начальных классов без напряжения и с естественным любопытством
приобщиться к легкодоступным формам оздоровления и разовьют в них
потребность в здоровом образе жизни.
Баскетбол – атлетическая спортивная игра, один из самых популярных
видов спорта. Занимаясь баскетболом, вы станете сильными, быстрыми.
Ловкими и смелыми, воспитаете в себе меткость, умение быстро
ориентироваться в сложной обстановке. Для баскетболистов характерны
хорошо развитый глазомер, широкое поле зрения. Эмоциональная игра
поднимает настроение человека, дает его общительным и контактным.
Со времени возникновения (1891, США) баскетбол претерпел много
изменений и уточнений. Совершенствовалась техника и тактика игры,
уточнялись правила соревнований и судейства, размеры игрового поля, его
разметка и оборудование. Игра получила широкое распространение во всем
мире, стали проводиться многочисленные встречи и соревнования по
баскетболу, вплоть до межконтинентальных. Возникла целостная
педагогическая система подготовки баскетболистов.
При чтении настоящей главы, книга о баскетболе или правил
соревнований Вам будут встречаться термины и общепринятые сокращения,
которыми игроки и специалисты пользуются для обмена мнениями, для
характеристики игровых ситуаций. Знания специальной терминологии, или
«азбуки», баскетбола облегчает понимание слов тренера и преподавателя,
жестов судьи, общение с партнерами по команде, позволяет быстро
ориентироваться в постоянно меняющихся игровых ситуациях.
Основные термины баскетбола:
Атака – продвижение нападающих к щиту соперников с целью создать
численный перевес и забросить мяч в кольцо. Быстрая атака называется
также быстрым прорывом.
Блокировка – нарушение правил, препятствие продвижению соперника,
не владеющего мячом.
Бросок – действие игрока, направленное на попадание мячом в кольцо
соперников. Спорный броском называют введение мяча в игру
подбрасыванием между двумя игроками разных команд в одном из трех
кругов на площадке.
Вбрасывание – введение мяча в игру после его выхода за пределы
площадки или после его попадания в кольцо.
Ведение мяча – продвижение игрока с мячом, ударяя его о пол одной
или поочередно двумя руками. Ведение мяча также называют дриблингом, а
игрока, ведущего мяч, - дриблером. Ошибкой в баскетболе считается так
называемое двойное ведение – возобновление ведения после задержки мяча
рукой или касания мяча двумя руками одновременно. На тактических схемах
ведение обозначают волнистой линией со стрелкой.
Защита – организованное противодействие атаке соперников,
стремление не допустить бросок мяча в свое кольцо. Различают следующие
варианты защиты: зонная – обороняющиеся игроки опекают определенную
часть области штрафного броска, не давая игроку соперника в этой зоне
получить мяч или выполнить бросок по кольцу; личная – игрок
обороняющийся команды опекает определенного игрока соперников;
смешанная – при которой комбинируются признаки зонной и личной опеки
игроков; подстраивающаяся – приспосабливающаяся к системе атаке
соперника.
Защитник – термин имеет два значения: так называют всякого игрока
защищающейся команды; так называют игроков задней линии
9разыгрывающих). На тактических схемах защитников обозначают чаще
всего треугольником с номером игрока.
Игрок – всякий участник игры или член команды. Центровой игрок –
один из игроков команды, обычно самый высокий, располагается в центре
атаки, вблизи кольца соперника.
Линия – ярко покрашенная полоса шириной 5 см, которой размечаются
периметр площадки и отдельные ее участки.
Нападающий – термин имеет два значения: 1) игрок команды,
владеющий мячом; 2) игрок высокого роста, играющий в нападении. На
тактических схемах игры нападающий обозначается кружком с
соответствующим номером.
Нападение – система атаки. Различают быстрый прорыв и позиционное
нападение, которое отличается от быстрого прорыва определенной
расстановкой и перемещение игроков против организационной защиты
соперников.
Партнер – игрок своей команды.
Передача мяча – действие игрока, направленное на быстрое
перемещение мяча к другому игроку.
Прессинг – плотная, активная защита, вынуждающая нападающих к
поспешным действиям и ошибкам. Часто применяется командой,
проигрывающей на последних минутах игры.
Пробежка, или бег с мячом. Начиная ведение, игрок не имеет права
оторвать осевую ногу от пола до тех пор, пока не выпустит мяч из рук.
Получив мяч в движении, игрок не имеет права сделать более двух шагов с
мячом в руках. Нарушение правил в том и другом случае определяется как
пробежка, и мяч передается другой команде.
Тайм – аут – минутный перерыв в игре, разрешенный правилами
соревнований.
Фол – персональная ошибка при соприкосновении с игроком другой
команды - толчок, удар и т.п.
Штрафной бросок – наказание за техническую или персональную
ошибку (фол). Никто не должен мешать игроку при выполнении штрафных
бросков.
План - конспект урока
по физической культуре 3 «Б» класса.
Тема урока: «Путешествие в строну баскетболию».
Задачи урока:
Образовательная:
1. Совершенствование ранее разученных технических действий
баскетболиста (передвижения; остановка прыжком; передача, ведение и
бросок мяча).
Оздоровительная:
1. Совершенствование правильной осанки.
2. Укрепление опорно – двигательного аппарата.
3. Развитие познавательных процессов (внимание, память, воображения,
восприятия).
Воспитательная:
1. Воспитывать ответственность за свои действия и поступки.
2. Формирование положительного отношения к предмету.
3. Формирование бережного отношения к своему организму. Воспитание
здорового образа жизни.
Методы обучения: метод непосредственной наглядности,
объяснение, показ.
Методы ведения урока: поточный, фронтальный, одновременный.
Инвентарь: свисток, баскетбольные мячи, секундомер, «карта страны
баскетболия», музыкальный центр, диск с музыкой, жетоны, кармашки для
жетонов, медали, карточки с баскетбольными понятиями.
Дата: 10 апреля 2009 год.
Класс: 3 «Б»
Учитель физической культуры в начальных классах:
Милевская Наталия Алексеевна
Часть
урока
Содержание урока
Дозировка
Методические указания
Вводно
– подготовительная часть урока
Построение.
Приветствие.
Здравствуйте 3 «Б».
По порядку рассчитайся.
- Я рад приветствовать Вас в этом зале.
Сейчас мы вместе отправимся в
занимательное путешествие по
удивительной и прекрасной стране
Баскетболии. Гидом в путешествии буду
я – главный судья. Подойдите все к карте
путешествия, которая висит на стене,
познакомьтесь с тем, что Вам предстоит
узнать и сделать. А вначале игра для
разминки «Семейка».
- Кто из Вас может сказать, в каком
городе и в каком году состоялись
Олимпийские игры в нашей стране?
(г. Москва, 1980 г.)
Задание: составить «семью» из пяти
человек.
1'
3 '
20''
2'
Основная часть урока
- Теперь пойдем по разным городам
страны Баскетболия.
1 город – «Дружба».
- В этом городе надо подружиться со
своим мячом. Очень важно также
вспомнить правила держания мяча.
ОРУ с баскетбольными мячами:
1) И.п. – мяч на полу.
Поднять мяч.
2) И.п. – о. с., мяч перед собой.
1. – мяч к груди,
2. – мяч вверх,
3. – мяч к груди,
4. – и.п.
3) И.п. – мяч в низу.
1. – мяч вверх, отведение правой ноги
назад,
2. – и. п.
3. – мяч вверх, отведение левой ноги
назад.
4) И. п. – о. с., мяч вверху
1. – наклон вправо,
2. – и. п.
3. – наклон влево,
4. – и. п.
5) И. п. – мяч внизу.
1. – наклон вниз к правой ноге.
2. – наклон вниз по середине.
3. – наклон вниз к левой ноге.
4. – и. п.
6) И. п. – мяч сжат между ног, прыжки на
месте.
Конкурс «Кто лучше владеет мячом?»
1. Вращение мяча вокруг туловища.
2. Вращение мяча восьмеркой вокруг ног.
2 город – «Передай – лови».
Передача мяча в парах.
30''
3 – 4
раза
20''
20''
20''
20''
10
прыжк.
30''
30''
30''
3 город – «Дриблинг».
Выполнение упражнения баскетболиста с
элементами дриблинга – индивидуально
Игра: «Колдунчики с ведением мяча».
4 город – «Бросайка».
Броски мяча в кольцо.
Задание: «Кто быстрее попадет в кольцо3
раза»
4'
4'
5'
Заключительная часть
урока
Учащиеся строятся возле карты страны
Баскетболия. Судья раздает ребятам
карточки с баскетбольными понятиями.
Они должны найти на карте нужный
термин.
Построение.
Подведение урока.
5'
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: