Технологическая карта урока "Перешагивание через рейки, положенные на пол, руки в стороны. Лазание по гимн.стенке чередующим шагом"

Ұымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы №46

Орта тобы. Средняя группа

Апта күні \ День недели: ________________

Білім беру саласы \ Образовательная область: Здоровье

Бөлімі\ Раздел: Дене тәрбиесі\Физкультура

Тақырып\ Тема: Перешагивание через рейки, положенные на пол, руки в стороны. Лазание по

гимн.стенке чередующим шагом.

Негізгі қозғалу түрлері \ Основные движения: ходьба различная, бег, ходьба перешагивание

через рейки, лазание по гимн.стенке, прыжки на фитболе.

Мақсаты\ цель: учить перешагивать через рейки. Закрепить умение лазать о гимн.стенке.

Развивать смелость, ловкость, равновесие. Воспитывать уверенность, интерес к занятиям

физической культурой.

Оқу материалдары және құралдар \ Оборудованиеи материалы: рейки\арнайы таяқ,

массажоры\массажордар, кубики\кубиктар, гимн.стенка\гимн.қабырға, фитбольные мячи\фитбол

доптары.

Билигвальный компонент\Билигвальный компонент: секір-бұрыл, прыгни-повернись

Әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс әрекеті

Действия инструктора

Балалардың іс әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Приветсвие детей\Сәлемдесу

Инструктор объясняет цели и

задачи урока

Приветствуют инструктора.

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Организованно-

поисковый

Построение в колонну по одному.

Инструктор предлагает правильно

ходить по кругу, ходьба на

носочках, на пятках, бег легкий,

инструктор обращает внимание на

соблюдение одного ритма и

четкости шагов.

ОРУ

ОВД

Инструктор расказывает и

объясняет, напоминает о ТБ.

Делит группу на 3 подгруппы,

каждая подгруппа выполняет свое

задание, по команде инстуктора

меняются по часовой стрелке,

выполняют следующее задание.

1) Перешагивание через рейки,

доски, и различные

препятствия положенные на

пол, при этом руки в стороны.

2) Лазание по гимн.стенке

чередующим шагом.

Строятся в колонну по одному.

Выполняют указание интсруктора,

ходят и бегают.

Выполняют ОРУ повторяея за

инстуктором. Слушают и выполняют

команду инструктора.

При выполнении задании соблюдают

осторожность.

С помощью инстуктора делятся на 3

колонны, на подгруппы, где каждая

подгруппа выполняет свое задание.

1подгр.-Перешагивание через рейки,

положенные на пол, руки в стороны –

дети перешагивают через различные

препятствия, спину держат ровно, руки

вытянуты в стороны, голова смотрит

вперед

2подгр.-Лазание по гимн.стенке

чередующим шагом. При лазании

соблюдать осторожность, не

торопиться, по очередно беребирать

руками, и чередовать ногами, из

начально ухватится по удобней захват

должен быть правильным, ладошкой

вниз обеими руками. Смотреть перед

собой, смотреть куда и как ставить

руки, ноги.

3) Прыжки, скачки на

фитбольном мяче

П \игра – «Замозка»

М \ игра – «Что пропало?»

3подгр.-Прыгают на фитболе. Двумя

руками сделать захват, по удобней сеть

на мяч, ноги на полу согнуты в коленях,

затем прыгать следить за темпом и

радиусом

Играть по правилам.

Рефлекциялық-

түзетушілі

Рефлексивно-

корригирующий

Прощается с детьми\сауболыныз

Высказывают свое мнение

Прощаются с инструктором

Күтілетін нәтиже\Ожидаемый результат: в итоге уметь выполнить перешагивании ч\з

препятствия, лазать на гимн.стенке чередующим шагом.

Белгі бір іс әрекетті жасайды\ Воспроизводит: правилное выполнение ОРУ следят за осанкой,

правильной расстановкой рук, ног, при ОВД правильно выполнить задание.

Түсінеді\Понимает: задачу, цель

Қолданады\ Применяет: ЗУН

Учет:

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Скачать материал

Технологическая карта урока "Перешагивание через рейки, положенные на пол, руки в стороны. Лазание по гимн.стенке чередующим шагом"

Физкультура - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы