Ученики на Учителя.com


Сценарий спортивных соревнований: «Особенности национальной охоты»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя
общеобразовательная школа №14» имени А.М. Мамонова
Сценарий спортивных соревнований:
«Особенности национальной охоты».
г. Старый Оскол
Цели
Содействие всестороннему развитию личности посредством формирования
физической культуры личности школьника
Укрепление спортивных традиций семьи.
Задачи:
- Развитие у детей интереса к физическим упражнениям через организацию
спортивного праздника.
- Вовлечение родителей в спортивную жизнь ребёнка.
- Развитие физических качеств: быстроты, силы, ловкости. Развитие чувства
взаимопомощи.
Место проведения: спортивный зал школы.
Оборудование и инвентарь: волейбольные мячи, гимнастические обручи,
дротики для дартса, воздушные шарики, гимнастические палки, пластиковые
бутылки, стулья, валенки, рогатины, простыни, деревянные брусочки.
ПОДГОТОВКА К СОРЕВНОВАНИЯМ
Соревнования проводятся по совместной инициативе учащихся, классных
руководителей и учителя физкультуры. Эстафеты и конкурсы подобраны
согласно возрастных особенностей учащихся, в соответствии с требованиями
охраны труда
Спортивные результаты отображаются на табло.
Все эстафеты и конкурсы были разучены учащимися на уроках физической
культуры с объяснением и показом. Поскольку в состав команды входили
учащиеся разных классов, с каждой из команд проведено по 3 тренировки, на
которых отрабатывалось взаимодействие в командных видах программы, а также
произведен отбор участников.
Сценарий праздника «Особенности национальной охоты»
Место проведения: спортивный зал.
Участники: 2 команды 6-11 классов.
Состав команд: 2 родителя (папа или мама), 2 учителя и 6 учащихся.
Спортивный зал школы украшен лозунгами ( «Главный рекорд-здоровье»;
«Победа приходит к сильным, ловким и смелым» , « От игры- к спорту» и др.) и
спортивными плакатами.
Звучат спортивные песни, марши, весёлые песни.
Каждая команда готовит название, девиз и эмблему.
Во время игр-аттракционов для зрителей, команды-участники отдыхают сидя.
Оборудование, спортивный и мелкий инвентарь зависят от количества команд.
За каждой командой закреплён судья-помощник, а в жюри - за каждой командой
- судья, который следит за правильным выполнением всех конкурсов - этапов.
Под звуки марша и аплодисменты зрителей команды проходят в спортивный зал
и выстраиваются на отведённом месте.
1Ведущий: дорогие друзья, болельщики, гости! Сегодня мы проводим
спортивные соревнования «Особенности национальной охоты» между
параллелями учащихся «а» и «б» классов их родителями и учителями. Команды
участников приглашаются на старт. Поприветствуем их.
Под музыку «Давай Россия! Давай, давай …» команды выбегают и строятся на
линии старта в колонну по одному.
2Ведущий: позвольте представить участников команд (представляет участников)
1Ведущий: Кто журить вас честно будет,
Кто вам сделает подсчет?
Кому выделить награды
И кому за что почет?
2Ведущий: соревнования будет судить, компетентное жури в составе
(представляет жюри)
1Ведущий: а сейчас мы попросим команды поприветствовать друг друга.
Команда представляет себя (название, девиз)
Жюри, судьи-помощники приветствуют участников и гостей праздника.
1Ведущий: Вспомним те древние времена ,когда охотились в основном не люди
на животных, а наоборот. И вот тогда выживали те, кто быстрее бегал, дальше
прыгал и ловко лазил по деревьям. Вот мы сейчас и проверим какая команда
быстрее бегает.
Эстафета №1: «Кто быстрее». Участники бегут по одному до обруча. Обегают
обруч и возвращаются обратно. Передают эстафету следующему участнику и
встают последними в колоннах.
1Ведущий: Прошло время и люди научились применять для охоты камни,
дубинки и прочие простейшие средства, облегчающие охоту. Мы с вами
испытаем одно из таких средств – рогатину.
Эстафета: №2«С рогатиной на медведя» Участники команд ведут
волейбольный мяч рогатиной до флажка, обводят его и возвращаются с ведением
обратно. Передают эстафету следующему участнику.
2Ведущий: В дальнейшем человек начал приручать животных и использовать их
для охоты. Предлагаем вам попробовать поохотиться верхом на лошади с
копьем.
Эстафета№3 «Конная охота» Верхом на «лошади» (гимнастической палке)
первые участники скачут до стула с дротиками. Остановившись у стула, берут
дротик и кидают его в воздушный шарик. Затем возвращаются, назад и передают
гимнастическую палку следующему участнику. Выигрывает команда, у которой
осталось меньше шариков.
1Ведущий: Особенности природных условий нашей страны предполагают
снежную зиму. Поводить охоту по следам на снегу легче, чем летом, но вот с
передвижением возникают трудности. А что поможет их преодолеть? Конечно
охотничьи лыжи. И бежать на лыжах придется в лесу, оббегая деревья.
Эстафета №4 «Бег на лыжах» Первым участникам выдаются по две
пластиковые бутылки (лыжи) и по две гимнастические палки (палки). Нужно на
«лыжах» пробежать, огибая флажки и вернуться обратно. Побеждает команда
первая закончившая эстафету.
2Ведущий: А сейчас, пока жюри подсчитывает очки команд на промежуточном
этапе, мы послушаем песню «Брось сигарету» в исполнении ученицы 10 класса
Кузнецовой Елены.
1Ведущий: А сейчас мы попросим жюри подвести промежуточные итоги
соревнований.
2Ведущий: Пока жюри подсчитывает предварительные итоги, предлагаю
болельщикам загадки на спортивную тему. Я буду читать загадку, а вы хором
отвечать.
Загадки
1. Он не игрок и спорить с ним нельзя,
Свистит всех громче кто? (судья)
2. Здесь зрители сидят и много шума…
Как место называется? (трибуна)
3. Строитель голову прячет под каской,
А хоккеист лицо под (маской)
4. Кушай морковку, салат, апельсины
Спортсмену для силы нужны (витамины)
5. Взял в руки клюшку - не робей!
Игры нет лучше, чем (хоккей)
6. Щит с корзиной, мяч об пол…
Мы играем в (баскетбол)
7. Мяч ногами бьём - футбол.
А руками - (волейбол)
8. Идя купаться, мы на ноги часто
Надеваем для скорости (ласты)
9. Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе
Кто помог мне в этом? (лыжи)
2Ведущий: Особенности охоты на водоплавающих предполагают обязательное
ношение болотных сапог. Сейчас мы посмотрим, как быстро команды могут
собирать дичь в болотных сапогах.
Эстафета№5 « Бег в болотных сапогах». Каждый участник команды
стартует в одном высоком валенке. Этот валенок и является эстафетной
палочкой. Он передается следующему участнику после окончания эстафеты.
1Ведущий: Итак, наши охотники прекрасно поохотились, собрали дичь. Не пора
бы организовать привал?
2Ведущий: А какой же привал без костра?
Эстафета№6 « Костер» Участники стартуют по очереди с деревянным
брусочком в руке. Добегают до обруча складывают брусочки в костер и
возвращаются обратно.
1Ведущий: Какой охотник на привале у костра не любит похвалиться своими
трофеями? Любят охотники преувеличивать размеры и количество своей
добычи.
2Ведущий: А может они просто считать не умеют? Давайте проверим.
Эстафета№7 «Математика» Добежав до стула, с математическим примером
и ручкой, участники решают пример и возвращаются обратно. Передают
эстафету следующему участнику.
2Ведущий: Ну и как водится в конце каждой охоты, уставшие и замерзшие,
искусанные комарами и мошкой охотники идут в баню.
Эстафета№8 «Бег в простынях». Накрывшись простыней, участники бегут до
флажка. Оббегают флажок и возвращаются обратно. Передают простынь
следующему.
1Ведущий: А сейчас мы просим жюри подвести итоги наших соревнований.
Жюри подводит итоги и награждает победителей.
Члены жюри благодарят участников за интересную игру, болельщиков - за
поддержку команд. Объявляют общий итог, награждают победителей.
Ведущий: Желаем вам, чтобы физическая культура стала вашим неизменным
спутником жизни, чтобы физические упражнения стали естественной
потребностью в вашей жизни и чтобы вы, уважаемые родители, стали нашими
союзниками в формировании у ребёнка интереса и любви к культуре
физической, к занятиям физическими упражнениями. До новых встреч!
Участники праздника под марш и аплодисменты болельщиков делают круг
почета и покидают спортивный зал.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: