Рабочая программа по физкультуре 5 класс на 2020-2021 уч. год В.И. Лях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Дружинская средняя общеобразовательная школа Омского
муниципального района Омской области»
Рабочая программа
по физической культуре 5 класс
2020-2021 учебный год
Программа: Физическая культура, рабочие программы, предметная линия
учебников В.И. Ляха 5-9 классы, Просвещение, 2015г.
Автор программы: В.И. Лях
Учебно-методическое обеспечение: Лях В.И. Физическая культура.
5-6 кл. М.: Просвещение 2012
Разработал учитель: Е.А.Лобанова
2020 год
Рассмотрено
на Методическом совете
МБОУ «Дружинская СОШ»
протокол
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
______________ Н.И. Дудко
Утверждено
Приказ №______
Директор МБОУ «Дружинская СОШ»
________________ Е.А. Соколова
Пояснительная записка
Рабочая программа по физической культуре составлена на основе ФГОС, ООП ООО МБОУ
«Дружинская СОШ», Учебного плана МБОУ «Дружинская СОШ» и авторской программы
В.И. Лях, М.Я Виленского, Москва «Просвещение» 2016г по Физической культуре 5-9 классы,
адаптированной на двухчасовые занятия в неделю, с общим объемом 68 часов в год.
Целью школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически
развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для
укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой
деятельности и организации активного отдыха.
Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» в основной школе
направлен на решение следующих задач:
содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной
осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды,
воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной
гигиены;
обучение основам базовых видов двигательных действий;
дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение
двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование
движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных
параметров движений) и кондиционных способностей (скоростно-силовых, скоростных,
выносливости, силы и гибкости);
формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими
упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля;
углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и
инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой
помощи при травмах;
воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
избранными видами спорта в свободное время;
выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира
отделения, капитана команды, судьи;
формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи,
дисциплинированности, чувства ответственности;
содействие развитию психических процессов и обучение основам психической
саморегуляции.
Место курса в учебном плане
Согласно Учебного плана МБОУ «Дружинская СОШ» на 2020 - 2021 учебный год на изучение
учебного предмета «Физическая культура» в 5 классе отводится 68 часов (2 часа в неделю).
Планируемые результаты
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса.
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной
программы основного общего образования Федерального государственного образовательного
стандарта данная рабочая программа для 5—9 классов направлена на достижение учащимися
личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре.
Планируемые результаты освоения программы предмета
Результаты освоения содержания предмета «Физическая культура» определяют те итоговые
результаты, которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной
школе.
Требования к результатам изучения учебного предмета выполняют двоякую функцию. Они,
с одной стороны, предназначены для оценки успешности овладения программным
содержанием, а с другой стороны, устанавливают минимальное содержание образования,
которое в обязательном порядке должно быть освоено каждым ребенком, оканчивающим
основную школу.
Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» в
основной школе оцениваются по трем базовым уровням, исходя из принципа «общее частное
конкретное», и представлены соответственно метапредметными, предметными и
личностными результатами.
Личностные результаты освоения предмета физической культуры
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся,
которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти
качественные свойства проявляются, прежде всего, в положительном отношении учащихся к
занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью, накоплении необходимых знаний, а
также в умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения
индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в
физическом совершенстве.
Личностные результаты могут проявляться в разных областях культуры.
В области познавательной культуры:
- владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической
подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;
- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных
возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами
физической культуры;
- владение знаниями по основам организации и проведения занятий физической культурой
оздоровительной и тренировочной направленности, составлению содержания занятий в
соответствии с собственными задачами, индивидуальными особенностями физического
развития и физической подготовленности.
В области нравственной культуры:
- способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в
процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности;
- способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные
мероприятия, принимать участие в их организации и проведении;