Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Последовательное соединение проводников"

Тема урока. Последовательное соединение проводников.
Цель: ознакомить учащихся с последовательным соединением проводников
и закономерностями, существующими в цепи с последовательным
соединением проводников.
Демонстрации: цепь с последовательно соединенными лампочками;
постоянство силы тока в различных участках цепи; напряжения в цепи с
последовательно соединенными проводниками.
Ход урока.
1.Проверка знаний.
С целью проверки усвоения изученного материал первые 10-15 минут урока
можно посвятить письменной проверочной работе . Можно предложить
следующие задания.
1. О связи каких электрических величин идет речь в законе Ома для участка
цепи?
2. Необходимо вдвое увеличить силу тока в цепи. Как это можно сделать?
3. Требуется увеличить в 4 раза ток в цепи при возросшем вдвое
сопротивлении. Что нужно для этого сделать?
4. Как можно определить сопротивление катушки, на которой намотан
провод, не измеряя длины и сечения намотанной части провода?
5. Определите силу тока в электрочайнике, включенном в сеть с
напряжением 220 В, если сопротивление нити накала равно 20 Ом.
6. Определите силу тока, проходящего по стальному проводу длиной 50 м и
сечением 0,5 мм
2
, при напряжении 68 В.
2. Изучение нового материала
План изложения нового материала;
1. Последовательное соединение проводников.
2. Расчеты силы тока, напряжения и сопротивления в цепи с
последовательно соединенными проводниками.
3. Применение последовательного соединения проводников.
Последовательным считают такое соединение проводников, при котором
конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго, с
началом третьего и так далее.
После демонстрации опытов, учитель подводит учащихся к важным
выводам:
а) ток, протекающий через все резисторы при последовательном соединении
резисторов один и тот же;
б) при последовательном соединении резисторов общее напряжение на
всем соединении равно сумме напряжений на каждом резисторе.
Г) . На основе перечисленных выше закономерностей и закона Ома для
участка цепи устанавливаются формулы для общего сопротивления
соединений резисторов:
При изучении этого материала полезно использовать уже усвоенную
учащимися зависимость и дать качественную оценку: при последовательном
соединении проводников увеличивается длина проводника, включенного в
цепь, что приводит к увеличению сопротивления.
3. Применение последовательного соединения проводников. Основным
недостатком последовательного соединения проводников является то, что
при выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и
остальные. Так, например, если перегорит одна из ламп елочной гирлянды,
погаснут и все другие. Указанный недостаток может обернуться и
достоинством. Представьте себе, что некоторую цепь нужно защитить от
перегрузки: при увеличении силы тока цепь должна автоматически
отключаться. - Как это сделать? (Например, использовать предохранители.)
Далее можно предложить учащимся самим привести примеры применения
последовательного соединения проводников.
1. Решение задач.
Оставшуюся часть урока лучше посвятить решению задач.
Задача №1
Как можно использовать одинаковые лампы, рассчитанные на напряжение
36 В, если напряжение в сети равно220 В? Нарисуйте схему цепи.
Задача №2
Резисторы с сопротивлениями 4 кОм и 8 кОм соединены последовательно.
На каком из них большее напряжение? Во сколько раз?
Задача №3
Участок цепи состоит из двух последовательно соединённых резисторов,
сопротивления которых 50 Ом и 60 Ом. Напряжение на участке цепи 60 В.
Найдите силу тока в цепи и напряжение на каждом из резисторов.
Домашнее задание:
1) Параграф 48 учебника; вопросы и задания к параграфу.
2) Выполнить упражнения к параграфу (упр.32).
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: