Ученики на Учителя.com


Углублённая рабочая программа по физике 9 класс

Пояснительная записка
К рабочей программе общего образования по физике 9 класса.
Углублённый уровень.
Программа составлена на основе федерального компонента Государственного
стандарта среднего (полного) общего образования. Она конкретизирует содержание
предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне.Программа
рассчитана на 3 часа в неделю (105 часов) по учебнику А.Е.Гуревича. Программа
ориентирована на изучение элементов основных физических теорий: кинематика,
динамика.
В рабочей программе жирным шрифтом выделен обязательный минимум
основных образовательных программ, предусмотренный стандартом основного
общего образования по физике, а курсивом выделены темы экспериментального и
исследовательского характера, жирным курсивом выделены темы дополнительной
(углублённой) подготовки.
Изучение физики на ступени основного общего
Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на
достижение следующих целей:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых
явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они
подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой
основе представлений о физической картине мира;
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и
обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные
приборы для изучения физических явлений; представлять результаты
наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой
основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для
объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов
действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении
физических задач и выполнении экспериментальных исследований с
использованием информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в
необходимости разумного использования достижений науки и технологий для
дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и
техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения физики ученик должен
знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество,
взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное
ядро, ионизирующие излучения;
смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила,
давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная
энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура,
количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический
заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое
сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние
линзы;
смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного
тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в
тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка
электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света,
отражения света.
уметь
описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное
движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления
жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны,
диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию,
кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаи-модействие
электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на
проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию,
отражение, преломление и дисперсию света;
использовать физические приборы и измерительные инст-рументы для
измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы,
силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения,
электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и
выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы
упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления,
периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на
пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего
тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от
угла падения света, угла преломления от угла падения света;
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной
системы;
приводить примеры практического использования физических знаний о
механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
решать задачи на применение изученных физических законов;
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного
содержания с использованием различных источников (учебных текстов,
справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных,
ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно,
с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных
схем);
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств,
электробытовых приборов, электронной техники;
контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и
газовых приборов в квартире;
рационального применения простых механизмов;
оценки безопасности радиационного фона.
ученных знаний и умений для решения практических задач повседневной
жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на 3 ч. (9 кл.) – 105 ч.
№
Тема урока
Форма урока
Сроки
проведения
I Основы кинематики (14 ч.)
1.
Материальная точка. Система отсчета и
относительность движения
Лекция
2.
Механическое движение, путь, перемещение
комбинированный
3.
Определение координаты движущегося тела
Решение задач
4.
Перемещение при прямолинейном равномерном
движении
лекция
5.
График движения. Наблюдение и описание
различных видов механического движения.
Решение задач
6.
Скорость, график скорости
Решение задач
7.
Самостоятельная работа №1 «Прямолинейное
равномерное движение»
Самостоятельная
работа
8.
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное
движение
лекция
9.
Скорость прямолинейного равномерного движения
комбинированный
10.
Лабораторная работа №1 «Изучение
равноускоренного движения без начальной
скорости».
Лабораторная
работа
11.
График движения скорости, ускорение при
прямолинейном равноускоренном движении
комбинированный
12.
Перемещение при равноускоренном движении.
Практическое применение зависимости
тормозного пути автомобиля от его скорости.
лекция
13.
Решение задач. Экспериментальное исследование
зависимости пути от времени при равномерном и
равноускоренном движении.
Решение задач
14.
Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное
равноускоренное движение»
Самостоятельная
работа
II Основы динамики (22 ч.)
15.
Относительность движения. Инерция
лекция
16.
Инерционные системы отсчета. Первый закон
Ньютона
лекция
17.
Второй закон Ньютона. Наблюдение и описание
взаимодействия тел.
лекция
18.
Третий закон Ньютона
комбинированный
19.
Движение тела под действие нескольких сил по
горизонтали
комбинированный
20.
Движение тела по наклонной плоскости
лекция
21.
Решение задач
Решение задач
22.
Свободное падение тел
ТСО
23.
Падение тела вниз без v
0
лекция
24.
Падение тела вниз с v
0
комбинированный
25.
Движение тела, брошенного вертикально вверх
Работа с книгой
26.
Решение задач
Решение задач
27.
Самостоятельная работа №3 «Основы динамики»
Самостоятельная
работа
28.
Закон всемирного тяготения. Объяснение этого
закона на основе законов динамики Ньютона.
Работа с книгой
29.
Ускорение свободного на Земле и других небесных
телах
ТСО
30.
Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения
свободного падения»
Лабораторная
работа
31.
Открытие планет Нептун и Плутон
Работа с книгой
32.
Прямолинейное и криволинейное движение
Комбинированный
33.
Движение тела по окружности.
лекция
34.
Искусственные спутники Земли
Работа в группах
35.
Вес тела, невесомость
Решение задач
36.
Самостоятельная работа №4 «Закон всемирного
тяготения»
Самостоятельная
работа
III Законы сохранения в механике (10 ч.)
37.
Импульс тела
ТСО
38.
Закон сохранения импульса. Объяснение его на
основе законов динамики Ньютона.
лекция
39.
Реактивное движение
Работа с книгой
40.
Механическая работа
лекция
41.
Мощность
комбинированный
42.
Кинетическая энергия
ТСО
43.
Потенциальная энергия взаимодействующих
тел.
ТСО
44.
Закон сохранения механической энергии.
Объяснение его на основе законов динамики
Ньютона.
лекция
45.
Простые механизмы. Коэффициент полезного
действия. Условия равновесия тел. Объяснение
устройства и принципа действия простых
механизмов и использование их в повседневной
жизни.
комбинированный
46.
Самостоятельная работа №5 «Законы сохранения»
Самостоятельная
работа
IV Механические колебания и волны (16 ч.)
47.
Механические колебания. Свободные колебания.
Колебательные системы. Наблюдение и описание
механических колебаний.
лекция
48.
Величины, характеризующие колебательное
движение. Период, частота, амплитуда.
Работа с книгой
49.
Гармонические колебания
комбинированный
50.
Превращение энергии при колебательном
движении. Демонстрация опытов по зависимости
периода колебаний груза на пружине от длины и
жёсткости пружины.
беседа
51.
Вынужденные колебания. Резонанс
ТСО
52.
Лабораторная работа №3 «Исследование
зависимости периода и частоты свободных
колебаний математического маятника».
Лабораторная
работа
53.
Распространение колебаний в среде. Механические
волны
ТСО
54.
Продольные и поперечные волны. Наблюдение и
описание механических волн.
Работа с книгой
55.
Длина волны. Скорость распространения волн
лекция
56.
Источники звука. Звук.
Работа в группах
57.
Высота тона, тембр, громкость звука
комбинированный
58.
Распространение звука. Скорость звука
лекция
59.
Отражение звука. Звуковой резонанс
беседа
60.
Ультразвук и инфразвук
ТСО
61.
Интерференция звука
Работа с книгой
62.
Самостоятельная работа №6 «Механические
колебания и волны»
Самостоятельная
работа
V Электромагнитное поле (15 ч.)
63.
Магнитное поле и его графическое изображение.
Опыт Эрстеда
лекция
64.
Неоднородное и однородное магнитное поле
ТСО
65.
Магнитные линии и направление тока
беседа
66.
Обнаружение магнитного поля по его действию.
Правило левой руки
комбинированный
67.
Индукция магнитного поля
лекция
68.
Магнитный поток
Работа с книгой
69.
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.
ТСО
70.
Лабораторная работа №4 «Изучение явления ЭМИ»
Лабораторная
работа
71.
Переменный ток. Трансформаторы.
ТСО
72.
Электромагнитное поле. Электромагнит
лекция
73.
Электромагнитные волны, принципы
радиосвязи и телевидение. Передача
электроэнергии на расстояние
комбинированный
74.
Интерференция света
Работа с книгой
75.
Электромагнитная природа света. Оптические
спектры
лекция
76.
Поглощение и испускание спектра атомами
Решение задач
77.
Самостоятельная работа №7 «Явление ЭМИ»
Самостоятельная
работа
VI Строение атома и атомного ядра (23 ч.)
78.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда,
планетарная модель атома
лекция
79.
Радиоактивные превращения атомных ядер.
ТСО
80.
Методы исследования частиц.
81.
Открытие протона
лекция
82.
Открытие нейтрона
лекция
83.
Состав атомного ядра. Массовое и зарядное число.
комбинированный
84.
Энергия связи атомных ядер
85.
Изотопы, α,β,γ излучения
лекция
86.
α,β – распад. Правило смещения.
комбинированный
87.
Период полураспада
88.
Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс
Работа с книгой
89.
Деление ядер урана, ядерные реакции.
лекция
90.
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядер
атома урана по фотографии треков»
Лабораторная
работа
91.
Цепная реакция. Ядерный реактор. Источники
энергии Солнца и звёзд
лекция
92.
Ядерная энергетика. Дозиметрия. Практическое
применение физических знаний для защиты от
опасного воздействия на организм человека
радиации, измерение радиоактивного фона и оценка
его безопасности.
беседа
93.
Биологическое действие радиации. Влияние
беседа
радиоактивных излучений на живые организмы.
94.
Экологические проблемы работы атомных
станций.
95.
Лабораторная работа №6 «Изучение треков
элементарных частиц»
Лабораторная
работа
96.
Термоядерные реакции. Элементарные частицы.
комбинированный
97.
Оптические спектры.
98.
Поглощение и испускание света атомами.
Наблюдение и описание оптических спектров
различных веществ, их объяснение на основе
представлений о строении атома.
99.
Самостоятельная работа №8 «Физика атомного
ядра».
Самостоятельная
работа
100.
Обобщающий урок.
Резерв (5 ч.)
Литература.
1.Федеральный компонент ГОСа, утверждённый приказом МО РФ от 05.03.2004г.
№1089. Вестник образования России, №5. Август 2004. Нормативные документы с.
69-77
2.Программы для общеобразовательных учреждений : Физика Астрономия 7-11
классы, М.: Дрофа, 2010.
3.Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных, А.Г.Гуревич, М.: Дрофа, 2011.
4.Физика, дидактические материалы 9 класс, А.Е.Марон, Е.А.Марон, М.: Дрофа,
2011.
5. Кирик Л.А. Самостоятельные и контрольные работы по физике: 10 класс.- М.:
Илекса, 2010.
6.Физика, задачник 10-11 классы, А.П.Рымкевич, М.: Дрофа, 2009.
7.Сборник вопросов и задач по физике, Г.Н.Степанова, СПб.: СпецЛит, 2000.
8.Контрольные и проверочные работы по физике, О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина,
В.А.Орлов, М.: Дрофа, 2000.
№
п/п
Наименование
главы
Наименование тем
Всего
часов
Из них
Теория+
Лаборат.
работы
Контр-е
работы
1.
Основы кинематики
(14 ч.)
Материальная точка. Система отсчета
14
11
1
2
Перемещения, механическое движение, путь
Определение координаты движущегося тела
Перемещение при прямолинейном равномерном
движении
График движения
График скорости, скорость
Самостоятельная работа №1 «Прямолинейное
равномерное движение»
Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение
Скорость прямолинейного равномерного движения
Лабораторная работа №1 «Изучение равноускоренного
движения без начальной скорости»
График движения скорости, ускорение при
прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при равноускоренном движении
Решение задач
Самостоятельная работа №2 «Прямолинейное
равноускоренное движение»
2.
Основы динамики (22 ч.)
Относительность движения, инерция
22
19
1
2
Инерционные системы отсчета. Первый закон Ньютона
II-ой закон Ньютона
III-ой закон Ньютона
Движение тела под действие нескольких сил по
горизонтали
Движение тела по наклонной плоскости
Решение задач
Свободное падение тел
Падение тела вниз без v
0
Падение тела вниз с v
0
Движение тела, брошенного вертикально вверх
Решение задач
Самостоятельная работа №3 «Основы динамики»
Закон всемирного тяготения
Ускорение свободного на Земле и других небесных
телах
Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения
свободного падения»
Открытие планет Нептун и Плутон
Прямолинейное и криволинейное движение
Движение тела по окружности с постоянной по модулю
скоростью
Искусственные спутники Земли
Вес тела, невесомость
Самостоятельная работа №4 «Закон всемирного
тяготения»
3.
Законы сохранения в механике
(10 ч.)
Импульс тела
10
9
1
Закон сохранения импульса
Реактивное движение
Механическая работа
Мощность
Кинетическая энергия
Потенциальная энергия
Закон сохранения механической энергии
Простые механизмы. КПД простых механизмов.
Условия равновесия тел
Самостоятельная работа №5 «Законы сохранения»
4.
Механические колебания и
волны (16 ч.)
Механические колебания. Свободные колебания.
Колебательные системы
16
14
1
1
Величины, характеризующие колебательное
движение(период, частота, амплитуда)
Гармонические колебания
Превращение энергии при колебательном движении
Вынужденные колебания. Резонанс
Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости
периода и частоты свободных колебаний
математического маятника»
Распространение колебаний в среде. Механические
волны
Продольные и поперечные волны
Длина волны. Скорость распространения волн
Источники звука. Звуковые колебания
Высота, тембр, громкость звука
Распространение звука. Скорость звука
Отражение звука. Звуковой резонанс
Ультразвук и инфразвук
Интерференция звука
Самостоятельная работа №6 «Механические колебания
и волны»
5.
Электромагнитное поле (15 ч.)
Магнитное поле и его графическое изображение. Опыт
Эрстеда
15
13
1
1
Неоднородное и однородное магнитное поле
Магнитные линии и направление тока
Обнаружение магнитного поля по его действию.
Правило левой руки
Индукция магнитного поля
Магнитный поток
Явление ЭМИ
Лабораторная работа №4 «Изучение явления ЭМИ»
Получение переменного электрического тока
Электромагнитное поле. Электромагнит
Электромагнитные волны, принципы радиосвязи и
телевидения
Интерференция света
Электромагнитная природа света. Оптические спектры
Поглощение и испускание света атомами
Самостоятельная работа №7 «Явление ЭМИ»
6.
Строение атома и атомного
ядра (23 ч.)
Радиоактивность. Опыты Резерфорда, планетарная
модель атома
Радиоактивные превращения атомных ядер.
23
20
2
1
Методы исследования частиц.
Открытие протона
Открытие нейтрона
Состав атомного ядра. Массовое и зарядное число.
Энергия связи атомных ядер
Изотопы, α,β,γ излучения
α,β – распад. Правило смещения.
Период полураспада
Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс
Деление ядер урана, ядерные реакции.
Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядер
атома урана по фотографии треков»
Цепная реакция. Ядерный реактор. Источники
энергии Солнца и звёзд
Ядерная энергетика. Дозиметрия. Практическое
применение физических знаний для защиты от
опасного воздействия на организм человека
радиации, измерение радиоактивного фона и оценка
его безопасности.
Биологическое действие радиации. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы.
Экологические проблемы работы атомных станций.
Лабораторная работа №6 «Изучение треков
элементарных частиц»
Термоядерные реакции. Элементарные частицы.
Оптические спектры.
Поглощение и испускание света атомами.
Наблюдение и описание оптических спектров
различных веществ, их объяснение на основе
представлений о строении атома.
Самостоятельная работа №8 «Физика атомного ядра».
Обобщающий урок.
Резерв (5 ч.)
Содержание ГОСа
Знать
Уметь
1.
Основы кинематики
Материальная точка. Система отсчета.
Перемещения. Механическое движение
Определение координаты движущегося
тела. Перемещение при прямолинейном
равномерном движении. График движения.
График скорости. Скорость.
Самостоятельная работа №1
«Прямолинейное равномерное движение».
Ускорение. Прямолинейное равномерное
движение.
Скорость прямолинейного равномерного
движения.
Лабораторная работа №1 «Изучение
равноускоренного движения без начальной
скорости». График движения скорости,
ускорение при прямолинейном
равноускоренном движении.
Перемещение при равноускоренном
движении.
Решение задач. Самостоятельная работа №2
«Прямолинейное равноускоренное
движение».
Знать: основные характеристики
механического движения.
Физический смысл скорости,
ускорения. Записывать решение
основной задачи механики для
прямолинейного равномерного и
равноускоренного движения.
Изображать графически движение
тела.
Уметь : Использовать
формулу для расчёта скорости
и ускорения. Записывать
уравнения движения тел,
находить время и место
встречи тел математически и
графически.
2.
Основы динамики
Относительность движения. Инерция
Инерционные системы отсчета. Первый
закон Ньютона. II-ой закон Ньютона. III-ой
закон Ньютона. Движение тела под
действие нескольких сил по горизонтали.
Движение тела по наклонной плоскости.
Решение задач. Свободное падение
тел.Падение тела вниз без Ѵ
0.
Падение тела
вниз с Ѵ
0.
Движение тела, брошенного
вертикально вверх. Решение задач.
Самостоятельная работа №3 «Основы
динамики».
Закон всемирного тяготения
Ускорение свободного падения на Земле и
других небесных телах. Лабораторная
работа №2 «Измерение ускорения
свободного падения».
Открытие планет Нептун и Плутон.
Прямолинейное и криволинейное
движение.
Движение тела по окружности с
постоянной по модулю скоростью.
Искусственные спутники Земли. Вес тела,
невесомость.
Самостоятельная работа №4 «Закон
всемирного тяготения».
Знать: Физический смысл и
количественную запись законов
Ньютона. Характеризовать
движение тела под действием силы.
Особенности свободного падения
тел. Записывать закон Всемирного
тяготении и знать физ. Смысл
гравитационной постоянной.
Уметь: записывать формулу
основного закона динамики,
рассчитывать ускорение и
массу по ней. Решать задачи
по формуле закона
Всемирного тяготения.
Описывать движение тела
брошенного вниз и вверх.
3.
Законы сохранения в
механике
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
Механическая работа.
Мощность. Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия. Закон сохранения
механической энергии. Простые
механизмы. КПД простых механизмов.
Условия равновесия тел.Самостоятельная
работа №5 «Законы сохранения»
Знать: что такое импульс тела,
импульс силы. Записывать закон
сохранения импульса. Физический
смысл кинетической и
потенциальной энергии и закона
сохранения энергии.
Уметь: применять формулы
для расчёта импульса,
кинетической и
потенциальной энергии для
решения задач.
4.
Механические
колебания и волны
Механические колебания. Свободные
колебания. Колебательные системы.
Величины, характеризующие
колебательное движение, период, частота,
амплитуда.
Гармонические колебания.
Превращение энергии при колебательном
движении.
Вынужденные колебания. Резонанс.
Лабораторная работа №3 «Исследование
зависимости периода и частоты свободных
колебаний математического маятника».
Распространение колебаний в среде.
Волны.
Продольные и поперечные волны. Длина
волны. Скорость распространения волн.
Источники звука. Звуковые колебания.
Высота, тембр, громкость звука.
Распространение звука. Скорость звука.
Отражение звука. Звуковой резонанс.
Ультразвук и инфразвук. Интерференция
звука. Самостоятельная работа №6
«Механические колебания и волны».
Знать: Виды и особенности
механических колебаний. Основные
характеристики колебательного
движения: амплитуда, период,
частота. Механизм распространения
волн, особенности звуковых волн.
Уметь: использовать формулу
Томсона для расчёта периода
колебаний пружинного и
математического маятника.
Характеризовать превращение
энергии при колебательном
процессе.
5.
Электромагнитное поле
Магнитное поле и его графическое
изображение. Опыты Эрстеда.
Неоднородное и однородное магнитное
поле. Магнитные линии и направление
тока.
Обнаружение магнитного поля по его
действию. Правило левой руки.
Индукция магнитного поля.
Магнитный поток. Явление ЭМИ.
Лабораторная работа №4 «Изучение
явления ЭМИ». Получение переменного
электрического тока. Электромагнитное
поле. Электромагнит. Электромагнитные
волны. Принципы радиосвязи и
телевидения. Интерференция света.
Электромагнитная природа света.
Оптические спектры. Поглощение и
испускание света атомами.
Знать: Определение магнитного
поля, источники поля. Физический
смысл вектора магнитной индукции
и правила левой руки.
Уметь: Записывать формулу
магнитного потока через
вектор магнитной индукции,
определять направление
магнитных линий, записывать
условия максимума и
минимума при интерференции
света.
6.
Строение атома и
атомного ядра
Радиоактивность. Модели атомов. Опыт
Резерфорда. Планетарная модель атома.
Радиоактивные превращения атомных
ядер. Методы исследования частиц.
Открытие протона. Открытие нейтрона.
Состав атомного ядра. Энергия связи
атомных ядер. Массовое и зарядное число.
Изотопы. Α, β,γ излучения. α,β – распад.
Правило смещения, период полураспада.
Ядерные силы. Энергия связи. Дефект
масс. Деление ядер урана.
Лабораторная работа №5 «Изучение
деления ядер атома урана по фотографии
треков». Цепная реакция. Ядерный
реактор. Источники энергии Солнца и
звёзд. Ядерная энергетика. Дозиметр.
Биологическое действие радиации.
Лабораторная работа №6 «Изучение
треков элементарных частиц».
Термоядерные реакции. Элементарные
частицы.
Самостоятельная работа №8 «Физика
атомного ядра»
Знать: Модель атома Томсона и
Резерфорда. Опыт Резерфорда по
рассеянию частиц. Строение
атомного ядра и физический смысл
формулы для расчёта энергии связи.
Определение массового и
зарядового числа.
Уметь: Использовать
правило смещения Содди для
решения задач.
Резерв (5 ч.)
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: