Диагностическая контрольная работа по физике 10 класс

Утверждаю: /В.Н. Карлова/
201 г.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
диагностической работы для промежуточной аттестации по физике для
учащихся 10-го класса
(базовый уровень)
Диагностическая работа проводится в апреле 2019 года с целью
определения уровня учебных достижений учащимися по усвоению
предметного содержания курса физики за 10 класс.
Содержание и основные характеристики диагностических материалов оп-
ределяются на основе следующих документов:
- Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г.
- Программа среднего (полного) общего образования по физике к
учебнику авторов Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского.
Диагностическая работа охватывает учебный материал, изученный в 10
классе по следующим темам: Кинематика, законы динамики, законы
сохранения в механике, молекулярная физика, термодинамика, электростатика,
постоянный электрический ток».
Структура и содержание итоговой контрольной работы
Контрольная работа по физике для 10 классов содержит 17 заданий,
которые различаются как формой представления, так и уровнем сложности.
Работа включает следующие типы заданий:
1) Задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре
варианта ответа, из которых верен только один.
2) Задания с кратким ответом, в которых ответ необходимо записать в
виде набора цифр.
Работа содержит 9 заданий с выбором ответа, 5 заданий с кратким
ответом и 3 задания с множественным выбором.
Приоритет заданий с выбором ответа и с записью краткого ответа
обуславливается необходимостью обеспечения полноты проверки за счет
использования большого числа заданий.
В работу включаются 10 заданий базового уровня и 7 заданий
повышенного уровня сложности.
В рамках каждого варианта работы проверяется уровень подготовки
школьников по всем элементам содержания, изученным за данное время по
темам.
Соотношение числа заданий по разным элементам содержания опирается
на примерную программу по физике и отражает учебное время, отводимое в
процессе изучения предмета на тот или иной вопрос темы и её важность для
дальнейшего изучения курса физики.
Распределение заданий по элементам содержания тем
Темы курса физики
Число
заданий
Задания
Кинематика.
- Кинематика. График
- Уравнения движения
1
1
Законы динамики.
- Законы Ньютона
- Динамика. График
- Динамика, Силы
3
2,3,4
Законы сохранения в механике.
- Анализ результатов эксперимента
- Физические явления, величины
2
5, 15
Молекулярная физика
- Законы идеального газа
2
7,8
Термодинамика.
- Абсолютная температура
- Тепловые машины
2
6, 9,
Электростатика.
- Электрический заряд
2
10,11
Постоянный электрический ток.
- Электрическая цепь
- Законы постоянного тока, график
- Законы постоянного тока
- Закон Ома для полной цени
- Физические величины, единицы измерения
4
12,13,14,
16
Итого:
17
В работе предусматривается проверка усвоения конкретных знаний и
умений по трем уровням: воспроизведение знаний, применение знаний и
умений в знакомой ситуации, применение знаний и умений в измененной
ситуации.
Распределение заданий по видам деятельности
Проверяемый вид деятельности
Число
заданий
1
Понимание смысла изученных физических понятий и
явлений(узнавать описание явления, его определение,
различать условия протекания явления, объяснять явления на
основе имеющихся знаний).
12
2
Понимание смыла физических величин (узнавать
название, определение и единицы измерения физической
величины, различать аналитическую формулу и ее
графическую интерпретацию, применять формулу для
4
анализа процессов на качественном и расчетном уровне).
3
Знание и понимание смысла физических законов
(узнавать словесную формулировку закона, применять закон
для анализа процессов на качественном и расчетном уровнях,
различать проявления законов в окружающей жизни и их
использование для создания технических устройств).
6
4
Решение расчетных задач с использованием одной или
двух формул по одной из тем курса физики основной школы.
5
5
Владение основами методологических знаний и умений
(различать/формулировать цели проведения, порядок
проведения и выводы описанных наблюдений и опытов,
определять цену деления, пределы измерения прибора и
записывать его показания
2
Время выполнения работы
Примерное время на выполнение заданий составляет:
1) для заданий базового уровня сложности от 1 до 2 минут;
2) для заданий повышенной сложности – от 2 до 4 минут;
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
Условия проведения диагностической работы, включая дополнительные
материалы и оборудование
При выполнении диагностической работы используются
непрограммируемые калькуляторы (на каждого ученика). Все необходимые
справочные данные приведены в тексте варианта.
План работы
В таблице предлагается план итоговой контрольной работы по физике,
сконструированный на основании изложенных выше требований. В плане
работы дается информация о каждом задании: тематическая принадлежность,
проверяемый вид деятельности, уровень сложности, тип задания, время
выполнения и максимальный балл.
Условные обозначения:
Уровни сложности заданий: Б базовый, П повышенный.
Тип задания: ВО задания с выбором ответа, КО задания с кратким
ответом, СО задание с множественным выбором.
Проверяемый элемент содержания
Уро-
вень
слож-
ности
Тип
зада-
ния
Время
(мин)
Макс
балл
Кинематика. График
Б
ВО
2
1
Законы Ньютона
Б
ВО
2
1
Динамика.
Б
ВО
2
1
Силы
Б
ВО
2
1
Закон сохранения импульса
П
ВО
2
1
Изменение физической величины
П
СО
3
2
Абсолютная температура
Б
КО
2
1
Законы идеального газа
П
КО
3
2
Тепловые машины
Б
КО
2
1
Электрический заряд
Б
ВО
2
1
Электрическое поле
Б
ВО
2
1
Электрическая цепь
Б
ВО
2
1
Законы постоянного тока, график
П
ВО
3
1
Законы постоянного тока
П
КО
2
1
Физические законы и закономерности
П
СО
3
3
Физические величины
Б
СО
2
2
Анализ результатов эксперимента
П
КО
4
3
Б-10
П-7
ВО-9
КО-5
СО-3
40
24
Оценивание результатов итоговой контрольной работы
1. Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный
учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором
ответа оцениваются в 1 балл. Если ученик выбрал более одного ответа, то
задание считается выполненным неверно.
2. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный в
ответ совпадает с верным ответом. Задания с кратким ответом оцениваются в
соответствии с критериями оценивания. Если ученик записал элементов
ответа больше, чем требуется по инструкции, то ответ считается неверным.
Номера верных ответов на задания с выбором ответа, верные ответы на
задания с кратким ответом приведены в таблице 5.
Выполнение учащимся работы в целом определяется суммарным баллом,
полученным им по результатам выполнения всех заданий работы.
Максимальный балл за выполнение всей работы 24 балла, за задания
базового уровня сложности 11 баллов, повышенного уровня – 13 баллов.
Если учащийся получает за выполнение всей работы 11 баллов и менее,
то он имеет недостаточную предметную подготовку по проверяемому
материалу и нуждается в дополнительном изучении материала.
Результат учащегося, лежащий в пределах от 12 до 15 баллов, говорит об
усвоении им лишь наиболее важных элементов проверяемой темы,
недостаточном владении формируемыми способами деятельности. Данный
уровень усвоения соответствует отметке «удовлетворительно».
При получении 16-20 баллов учащийся показывает усвоение всех
содержательных элементов проверяемой темы и оперирования ими на уровне
выполнения стандартных учебных задач. Данный уровень усвоения
соответствует отметке «хорошо».
При получении 21-24 баллов учащийся демонстрирует освоение
предметных знаний на уровне овладения достаточно сложными учебными
действиями, умениями применять полученные знания при решении задач.
Данный уровень усвоения соответствует отметке «отлично».
Распределение баллов при переводе в отметку по 5-балльной системе
отметка «5»
отметка «4»
отметка «3
отметка «2»
21-24
16-20
12-15
менее 12
Ответы
задания
1 вариант
2 вариант
1
4
2
2
4
2
3
2
1
4
3
3
5
1
1
6
32
41
7
289
27
8
1,1
1,33
9
10000
24
10
2
4
11
3
1
12
2
1
13
1
3
14
60
120
15
121
233
16
32
43
17
840
1,3
5
0
5
0
5
0
5
10 15
20
t, c
-5
1 вариант
Инструкция по выполнению работы
На выполнение итоговой контрольной работы по физике отводится 40 минут. Работа
включает в себя 17 заданий.
Ответы к заданиям 1–5,10-13 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа.
Ответы к заданиям 6,15,16 записываются в виде последовательности цифр. В заданиях
7, 8,9,14,17 ответ записывается в указанных единицах измерения. Советуем выполнять
задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание,
которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения
всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать максимальное количество
баллов.
Успехов!
1. На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела
x
от времени t.
x,
м/с
1
1
-
-1
Проекция ускорения тела a
x
в интервале времени от 12 до 16 с представлена графиком
1)
а
х
,
5
0
-5
2)
а
х
,
5
0
-5
3)
а
х
, м
2
5
0
t, c
4)
а
х
,
5
0
-5
2. Ракетный двигатель первой отечественной экспериментальной ракеты на жидком
топливе имел силу тяги 660 Н. Стартовая масса ракеты была равна 30 кг. Какое ускорение
приобретала ракета во время старта?
1) 12 м/с
2
2) 32 м/с
2
3) 10 м/с
2
4) 22 м/с
2
3. Тело движется по окружности против направления движения часовой стрелки (рис.).
Какое направление имеет вектор скорости в точке N?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4.
м/с
2
t, c
м/с
2
t, c
м/с
2
t, c