Презентация "Архимедова сила"

Подписи к слайдам:
АРХИМЕДОВА СИЛА ПОДУМАЙ !
  • Определите выталкивающую силу, действующую на погруженный в воду цилиндр.
ЭКСПЕРИМЕНТИРУЕМ
  • Подвесим к пружине небольшое ведерко и тело цилиндрической формы. Отметим положение стрелки-указателя на штативе.
ЭКСПЕРИМЕНТИРУЕМ
  • Поместим тело в сосуд.
  • Почему сократилась пружина при погружении цилиндра в воду?
  • А каков объем воды, вылившейся из сосуда?
ЭКСПЕРИМЕНТИРУЕМ
  • Что нужно сделать, чтобы пружина заняла первоначальное положение?
  • А как можно увеличить вес ведерка?
ВЫВОД
  • Сила, выталкивающая целиком погруженное в газ или жидкость тело, равна весу газа или жидкости в объеме этого тела.
  • FA = Рж
ЗАКОН АРХИМЕДА
  • Тело, находящееся в жидкости (или газе), теряет в своем весе столько, сколько весит жидкость (или газ) в объеме, вытесненном телом.
ЛЕГЕНДА ОБ АРХИМЕДЕ
  • Величайший древнегреческий ученый, математик, физик и изобретатель (287 г. до н.э. – 212 г. до н.э.)
  • Царь Гиерон: «Золотая ли корона?»
ЭКСПЕРИМЕНТИРУЙ !
  • Выясните, от каких величин зависит архимедова сила, а от каких – не зависит:
  • от объема погруженной части тела,
  • от плотности тела,
  • от веса тела,
  • от глубины погружения,
  • от плотности жидкости.
НАШИ ВЫВОДЫ
  • Архимедова сила
  • зависит от
  • не зависит от
  • объема погруженной части тела
  • плотности тела
  • плотности жидкости
  • веса тела
  • глубины погружения
ЗАПОМНИ ! РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ ЗАДАЧИ
  • Дано: СИ Решение:
  • V=20 см3 2·10-5 м3 FА =ж g V,
  • ж=1000 кг/м3 FА = 1000 кг/м3 · 9,8 Н/кг х
  • х 2·10-5 м3  0,2 Н
  • FА - ?
  • Ответ:  0,2 Н
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
  • h2
  • h1
  • F1
  • F2
  • F3
  • F4
  • F3 = F4
  • F2 > F1
  • т.к. h2 > h1
  • СИЛА АРХИМЕДА
  • FА = F2 – F1 –– выталкивающая сила
  • FА = PЕ возд – PЕ жид
  • FА = pжg V
  • pжx V = m ж
  • m ж x g = pж
  • FА = Pж
  • Закон Архимеда:
  • II в. до н.э.
ПОДУМАЙ !
  • На какой из опущенных в воду стальных шаров действует наибольшая выталкивающая сила?
ПОДУМАЙ !
  • Одинакового объема тела – стеклянное и стальное – опущены в воду. Одинаковые ли выталкивающие силы действуют на них?
ПОДУМАЙ !
  • Одинаковые ли выталкивающие силы будут действовать на данное тело в жидкости при погружении его на разную глубину?
ПОДУМАЙ !
  • Изменится ли выталкивающая сила, если брусок, находящийся в жидкости, перевести из положения а в положение б?
ПОДУМАЙ !
  • Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а, а затем так, как показано на рисунке б. В каком случае равновесие весов нарушится? Почему?
ПОДУМАЙ !
  • На дне аквариума находится камень, полностью погруженный в воду. Изменится ли действующая на камень выталкивающая сила при доливании воды в аквариум?
ПОДУМАЙ !
  • Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменилась ли при этом действующая на него выталкивающая сила? Изменится ли она, если при подъеме часть рельса окажется над водой?
ПОДУМАЙ !
  • Почему у рыб и морских животных менее массивный скелет по сравнению со скелетом млекопитающих, а конечности атрофированы?
ПОДУМАЙ !
  • Почему отстаивание воды ведет к очищению ее от нерастворимых в ней веществ?
ЗАЛЬЕТ ЛИ ВОДА СВЕЧУ?
  • Опустим в сосуд с водой стеариновую свечу (на ее нижнем конце закреплен небольшой грузик). Свеча плавает, как поплавок. Как долго будет гореть свеча?
Источники информации
  • Диск «Библиотека электронных наглядных пособий», Физика, 7-11 класс («Кирилл и Мефодий»)
  • Диск «Физика. Библиотека наглядных пособий. 7-11кл.» («1С: Образование»)
  • Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
  • Чеботарева А.В. Самостоятельные работы учащихся по физике в 6-7 классе: Дидакт. материал. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985