Ученики на Учителя.com


Решение задач "Работа, мощность, простые механизмы"

Фронтальная беседа с учащимися:
Скажите, пожалуйста, какую большую тему мы с вами изучаем? (Работа, мощность, энергия)
-какие физические понятия мы ввели на последних уроках?
Тема урока: Решение задач по теме «Работа, мощность, простые механизмы».
Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, презентация к уроку, рычаг, линейки, набор
грузов, учебник «Физика-7» А. В. Пёрышкин.
Цель урока: повторить и обобщить знания и умения по теме «Работа, мощность, простые механизмы» в
ходе решения задач.
Добрый день! Я рада нашей встрече. Надеюсь, что наш урок пройдет интересно и увлекательно, с
большой пользой для вас.
- Дорогие ребята посмотрите в глаза соседу по парте, мысленно пожелайте ему успеха на уроке,
улыбнитесь нашим замечательным гостям.
Сегодня мы будем работать в группах. Ребята, скажите, как вы будете работать в группе:
- внимательно,
-активно,
- дружно!
(Работа, мощность, простые механизмы)
- что такое с точки зрения физики работа? (работа-это физическая величина, значит её можно измерить)
-А как найти механическую работу? (нужно силу умножить на пройденный путь)
- когда вы совершаете механическую работу?
- в каких случаях механическая работа положительная, отрицательная и равна нулю?
- что такое механическая мощность?
- что называют простыми механизмами?
Попытайтесь, на основе нашего разговора сформулировать тему сегодняшнего урока:
Решение задач по теме «Работа, мощность, простые механизмы»
-Закрепим, повторим материал и подготовимся к контрольной работе.
Так как сегодня мы будем решать задачи, то подскажите, мне из каких составных частей состоит задача:
1. Условие;
2. Вопрос;
3. Решение;
4. Ответ.
- Молодцы!
А какие задачи мы решаем на уроках физики?
1. расчётные;
2. качественные;
3. экспериментальные.
Совершенно верно!
Работа в группах
1 задание на
соответствие (из
ОГЭ-2017 года)
Для того, чтобы научиться решать задачи нам нужно вспомнить, что есть у каждой
физической величины?
1. Название, условное обозначение и единицы измерения.
1 задание на соответствие (из ОГЭ-2017 года)
Каждая группа получает карточку, где в 3 столбика выписаны обозначения физических
величин, их единицы и названия. Ребята вам необходимо стрелками соединить каждую
физическую величину со своей единицей измерения и названием.
V м/с плотность
P (ро) Дж сила
m м³ работа
А Вт масса
F кг/ м³ объём
v кг мощность
N Н скорость
Итак, с первым заданием вы справились. Молодцы!
Физические величины вы знаете, а теперь давайте, посмотрим, как вы
используете знания о механической работе при решении расчётной задачи.
2 задание: решить расчётную задачу:
2 задание: решить
расчётную задачу
1 группа: Вычислить механическую работу, совершённую двигателем мощностью 2
кВт за время 5 с.
(каждая группа
получает своё
задание)
Дано: Решение:
N=2 кВт=2000 Вт А=N*t, А=2000*5=10000(Дж)=10 кДж
t=5 c
Найти: А Ответ:10 кДж
2 группа: Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м
3
грунта,
поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите
работу, совершаемую по подъему грунта и ковша. Плотность грунта 1500
Все группы
выполняют одно
задание
3 задание: решить
расчётную задачу
по определению
мощности.
Ответ: 4600кДж
3 группа: Какую работу совершает сила трения, действующая на ящик, при его
перемещении на 50 см? Сила трения равна 5 Н.
Дано: Решение:
S=50 см=0,5 м А тр.= - F тр.*s, А=5*0,5=2,5 (Дж)
F тр.=5 Н
Найти: А Ответ:2,5 Дж
4 группа: Какой путь пройдет тело под действием силы 10 Н, если при этом была
совершена работа 20 Дж?
Дано: Решение:
F=10H А= F*S, S=A/F, S=20/10=2 (м)
A=20 Дж
Учитель просит
сделать вывод
Найти: S Ответ: 2 м
каждой группе.
Решение у доски
задачи с
Молодцы я очень рада, что вы усвоили понятие работы, а с какой физической
величиной связана работа?
Ответ: с мощностью. Значит по логике вам нужно решить задачу про мощность.
комментированием.
3 задание: решить расчётную задачу по определению мощности.
1. Какую мощность развивает трактор при равномерном движении на первой скорости,
равной 3,6 км/ч, если у трактора сила тяги 12 кН?
Дано: Решение:
V=3,6 км/ч= 1 м/с N=F*v, N=1*12000=12000 Вт=12 кВт
F тяги=12 кН=12000Н Ответ:12кВт
Найти: N
2. Спортсмен, масса которого 70 кг, совершает прыжок на высоту 200 см за 0,4 с.
Какую среднюю мощность он при этом развивает?
Дано: Решение:
m=70кг А=mgh, N ср.=А/t, N ср.= mgh/t, N ср.=70*10*2/0,4=3500(Вт)=
h=200 см=2м =3,5(кВт)
t=0,4 с
Найти:N ср. Ответ:3,5 кВт
Ребята сегодня я хочу пополнить ваш багаж знаний о единицах мощности. Кроме
единицы Вт, ещё используется внесистемная единица мощности - лошадиная сила
Лошадиная сила - (русское обозначение: л. с.).
1 л.с.=735 Вт
Поэтому вам нужно научиться переводить мощность из одних единиц в другие.
3500 Вт/735 Вт=4,8 л.с.
Приблизительно в 1789 году шотландский инженер и изобретатель Джеймс Уатт ввел термин
«лошадиная сила», чтобы показать, работу скольких лошадей способны заменить его паровые
машины.(более подробно о л.с. вы можете узнать из ресурсов интернета).
Молодцы, я думаю, что с вычислением мощности у вас проблем не будет.
Мы решили задачу про спортсмена и узнали, что при прыжке ведра он развивает большую
мощность . Но представим себе, что спортсмен вернулся домой, а на дорожке, поставили
тяжёлый ящик, сдвинуть с места его он не может и некого позвать на помощь. Как бы вы
поступили на месте спортсмена?
Ответ: для того, чтобы сдвинуть тяжёлый предмет с места нужно использовать рычаг.
А что такое рычаг?
Ответ: рычаг-это твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры?
А кто создал первый рычаг?
Ответ: Архимед.
Аделина подготовила сообщение об Архимеде. Слушайте внимательно, и после выступления
Аделины можете дополнить данное сообщение.
А теперь я предлагаю вам выполнить экспериментальную задачу.
4 задание - экспериментальная задача
Ребята, вам необходимо уравновесить рычаг, для этого на левую сторону рычага
подвесьте 2 груза на расстоянии 10 см от точки опоры, а на правую подвесьте 1 груз.
Самостоятельно в группах определите плечо второй силы и проверьте условие
равновесия рычага. Результаты опыта запишите в таблицу:
Сила F1
Плечо силы
L1
Сила F2
Плечо силы
L2
L2/ L1
Сила F1
Плечо силы
L1
Сила F2
Плечо силы
L2
L2/ L1
2 Н
10 см
1Н
20 см
2 раза
Сделайте вывод. Рычаг находится в равновесии, если силы, действующие на рычаг,
обратно пропорциональны плечам этих сил.
Молодцы, теперь я уверена, что те знания, которые вы получили о простых
механизмах помогут вам в вашей дальнейшей жизни.
Ученики делают вывод.
706. (если останется время) Какую среднюю мощность развивает человек, поднимающий ведро воды весом
120 Н из колодца глубиной 20 м за время, равное 15 с?.
Дано:
Решение:
Ответ: 160 Вт.
Информация о
При выполнении
Комментирует
Обучающиеся
Регулятивные:
домашнем
задании
(2 минуты)
домашнего задания
проверить степень
усвоения материала
домашнее задание:
Обязательное
домашнее задание
записывают
домашнее задание
принимать и
сохранять учебную
задачу
Решить задачи
Повторить § 60-62 ,
Решение задачи из
сборника задач по
физике Лукашик
В.И. № 680-«4»,
№683-«5»,
составить
кроссворд с
ключевым словом
«Энергия»
Рефлексия
(2 минуты)
Выяснить как усвоилась
данная тема
обучающимися
Наш урок подходит
к концу и я хочу,
чтобы вы оценили
свою работу на
уроке:
Фиксируют
настроение и
отношение к
проведенному
уроку
Формируют
умения
рефлексивности,
оценки и
самооценки
Поднимите
«Солнышко» кто
всё усвоил, а кто
ещё не совсем
поднимите
солнышко на
облачке.
Спасибо за работу
на уроке.
Всем удачного дня
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: