Презентация "Зоология - наука о животных. Животные и окружающая среда" 7 класс

Подписи к слайдам:

Казакова Светлана Александровна учитель биологии и ОБЖ МБОУ «Лицей» г. Протвино

Зоология – наука

о животных.

Животные и окружающая

среда

«Птицам даны крылья, рыбам - плавники, а людям, которые живут в природе, - изучение и познание природы; вот их крылья» «Птицам даны крылья, рыбам - плавники, а людям, которые живут в природе, - изучение и познание природы; вот их крылья» Хосе Хулиан Марти Наш учебник Главный помощник в учебе — учебник. Он молчаливый и добрый волшебник, Знания мудрые вечно хранит. Ты сбереги его праздничный вид! Сразу в обложку его оберни, Ручкой не пачкай, не рви и не мни. Славный учебник научит всему — Будь благодарен за это ему. Наши тетради Задание В контурной мозаике спряталось название биологической науки. Найдите и прочитайте его.

Система наук о животных - ЗООЛОГИЯ

палеонтология

морфология

систематика

анатомия

физиология

экология

этология

и другие науки

от греч. зоон –

«животное»

от греч. логос –

«учение»

Заполните таблицу «Различия растений и животных.

Признак сравнения	Растения	Животные
По способу питания (автотрофы или гетеротрофы)
Рост (ограниченный или неограниченный
Движение (активное или неактивное)
Газообмен (наличие или отсутствие специальных органов)
Строение клетки (наличие или отсутствие клеточной стенки)

Задание

Заполните таблицу «Различия растений и животных.

автотрофы

гетеротрофы

неограниченный

ограниченный

неактивное

активное

отсутствие

специальных

органов

наличие

специальных

органов

наличие

клеточной

стенки

отсутствие

клеточной

стенки

Определите

среды жизни.

Задание

Наземно-

воздушная

Водная

Почвенная

Среды жизни

Организменная

Подумайте!

В каких средах, по вашему мнению, обитают насекомые, конечности которых изображены на рисунке?

Наземно-

воздушная

Почвенная

Водная

медведка

кузнечик

жук-

плавунец

Физкультминутка

Определите среды, в которых обитают данные животные, и выполните соответствующие движения.

Наземно-воздушная среда:

Водная среда:

Почвенная среда:

головастик

стриж

личинка майского

жука

бурый медведь

дождевой червь

крот

медуза

гепард

Место обитания (местообитание) -

это наиболее благоприятный для каждого вида животных участок в любой среде обитания

дельфин

щука

Места обитания: моря и океаны

Места обитания: омуты и заводи рек

Водная среда жизни

Задание №3 стр. 6 в рабочей тетради

Пользуясь материалом параграфа (стр. 12), назовите экологические факторы, приведите примеры. Завершите схему.

Работа с учебником

Пользуясь учебником стр. 12-14, заполните таблицу.

Название взаимоотноше-

ния

Значение для 2-х видов, извлекаемое из взаимоотношения:

«+» - получает пользу;

«-« - получает вред;

«0» - нейтральное значение

Примеры взаимоотно-шений

1 вид

2 вид

Взаимоотношения между организмами

Разгадайте ребус

Это совокупность растений, животных, грибов и бактерий, совместно населяющих участок суши или водоёма.

Пищевые связи животных

Краткие выводы

Современная зоология – это система наук, имеющих важное теоретическое и практическое значение.
Животные населяют разные среды жизни и разные места обитания.
Животные взаимодействуют не только между собой, но и с абиотической (неживой) частью среды обитания и таким образом существуют в составе биоценозов.

Задание

Зоология – система наук о животных, изучающих строение, жизнедеятельность животных, их связи со средой обитания, распространение, индивидуальное и историческое развитие, роль в природе и жизни человека.
Один из характерных признаков представителей царства Животные- способность к активному движению.
К абиотическим факторам среды, влияющим на жизнь животных, относятся разнообразные типы взаимоотношений животных.
Паразитизм – это тип взаимоотношений, сложившийся между такими животными, как паук и муха.
Виноградная улитка обитает в водной среде.

Оцените верность утверждений (верно- неверно).

верно

неверно

Ответы

Оценка

0 ошибок – оценка «5»

1 ошибка – оценка «4»

2 ошибки – оценка «3»

Домашнее задание

Изучить параграфы 1, 2.
Рабочая тетрадь №5 с.5, №4, 5 с. 6
Подготовить сообщение о комменсализме, как типе взаимоотношений между животными, и его формах (по желанию).

Рефлексия

В тетради напишите следующие знаки:

!! - если на уроке было всё понятно и интересно;

?! – если вам не всё было понятно, но интересно;

00 - если вам всё было непонятно и неинтересно.

Интернет-ресурсы

Изображение на всех слайдах:

http://s3.photopeach.com/images/farm5/l/a/l/alisa-i/03b2085c3c92c438c7ac428838dd420c.jpg

Изображение на слайде 3:

https://bibliosfera.su/image/cache/catalog/img/estestvenno/ND00020282-800x1000.jpg

Стихотворение - http://elementary-school.86sch3-nyagan.edusite.ru/DswMedia/nasaytprodliuchebnikujizn-.pd

Изображение на слайде 4:

http://beauty.mypartnershop.ru/pictures/1016579287.jpg

http://krasmarker.ru/image/cache/data/84616-500x500.jpg

Изображение на слайде 5:

Теремов А., Рохлов В. Занимательная зоология.- М.:АСТ-ПРЕСС, 2002

Изображение на слайде 8:

http://ebiology.ru/wp-content/uploads/2015/09/011.jpg

Изображение на слайде 9:

http://900igr.net/datai/biologija/Pochvennaja-sreda-obitanija/0016-028-

Kak-vy-dumaete-v-kakikh-sredakh-obitajut-nasekomye-nozhki-kotorykh-zdes.png

https://fs00.infourok.ru/images/doc/91/108603/hello_html_m6abb875d.png

Интернет-ресурсы

http://stylishgarden.ru/wp-content/uploads/2016/06/54.jpg

http://cs5.pikabu.ru/images/previews_comm/2015-05_3/14314319069849.jpg

Изображения на слайде 10:

https://sport.wikireading.ru/6012

https://outlierbabe.files.wordpress.com/2014/05/half-tadpole-half-frog.jpg

http://www.kolyma.ru/uploads/posts/2016-08/medium/1470723914_medved.jpg

http://agiasma.ru/img-q5y5x5n4g4041456w4t4q206k5w5b4c4n4m564u4p4p2j594/wp-content/uploads/2014/01/photodune-2977985-earthworm-xs.jpg

http://www.proxvost.info/animals/europe/images/krot/krot_pic.jpg

https://getbg.net/upload/full/99992_meduza_svet_2560x1600_(www.GetBg.net).jpg

Изображения на слайде 11:

http://www.colors.life/upload/blogs/da/33/da3316e7dc2c8bb918e7d0043bcb057c_RSZ_690.jpeg

https://nashzeleniymir.ru/wp-content/uploads/2016/07/%D0%9E%D0%B1%D1%8B%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%89%D1%83%D0%BA%D0%B0-%D0%BB%D0%B0%D1%82.-Esox-lucius.jpg

Интернет-ресурсы

Изображения на слайде 14:

http://www.photo-dictionary.com/photofiles/list/9364/12737medical_bandage.jpg

http://www.mamusik.ru/upload/userimages/etxogshvyqxopsqlbeig.jpeg

http://shop.invitro.ru/upload/iblock/f9a/f9a85135de3ddbb95c9f1828fb874097.jpg

Изображение на слайде 15:

http://5klass.net/datas/fizkultura/Pitanie-organizmov/0027-027-TSepi-pitanija.jpg

Изображение на слайде 18:

http://images.clipartpanda.com/coattails-clipart-science_ecology.gif