Презентация "Дыхание растений" 6 класс
Подписи к слайдам:
- Биология и математика: точки соприкосновения
- 6 класс
- Я дышу, а значит, я живу!
- Владимир Семенович Высоцкий
- Шевченко С. А., Радченко С. Г.
- МБОУ Северная СОШ№13
- Зимовниковского района
- Ростовской области.
- Интегрированный урок по биологии и математике в 6 классе
- Цель: определение роли дыхания для живых организмов в ходе организации продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими нижеперечисленных задач.
- Задачи:
- установление взаимосвязи между процессами фотосинтеза и дыхания через наблюдение и опыт;
- установление зависимости практически всех живых организмов от содержания кислорода в атмосфере Земли через эксперимент;
- формирование бережного отношения школьников к зеленым растениям –
- источникам кислорода на Земле через решение математических задач;
- установление метапредметных связей между биологией и математикой.
- Какая цель у тебя?
- Дыхание – процесс получения энергии, необходимой для жизнедеятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 6 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Задача №1
- Сколько деревьев могут выделить кислорода, необходимого для дыхания 30 человек? Один человек потребляет в сутки 350 г кислорода, а одно дерево за 1 час 43 ¾ г кислорода.
- Человек за сутки – 350г
- 1 дерево за 1час - 43 ¾ г
- 30 человек - ? деревьев
- Человек в среднем за сутки потребляет 430 г кислорода, а выделяет 800 г углекислого газа. Один гектар зеленых насаждений поглощает примерно столько же углекислого газа, сколько выдыхает 200 человек, при этом выделяет 80 кг кислорода в сутки. Какое количество кислорода необходимо жителям города, насчитывающего 5 млн. человек? Какова должна быть площадь зеленых насаждений в этом городе?
- Человек за сутки потребляет - 430г = 0,43 кг
- 1 га выделяет - 80 кг
- 5 млн. ч за сутки - ? кг
- Зеленые насаждения -? га
- Задача №3
- На 50 кв. км леса находится около 40 т пыли, а над такой же площадью безлесного пространства в 12 раз больше. Сколько тонн пыли находится над 1 га безлесного пространства?
- 50км² леса - 40 т пыли
- 50км² безлесного пространства- ? т >в 12 р
- Задача №4
- 1 тонна макулатуры сохраняет 5 кубометров леса. В школе обучается 280 учащихся. Сколько можно сохранить кубометров леса, если каждый ученик нашей школы соберет 10 кг макулатуры? Сколько учебников можно сделать из этой макулатуры, если выход бумаги 60%? Вес учебника составляет 0.5 кг.
- Макулатура 1т - 5м³ леса 10 кг - 280 у - ? м³ леса Выход 60%=0,6 - ?учеб.
- Ответ: сохраним 40м³ леса, 840 учебников
- Цель: определение роли дыхания для живых организмов в ходе организации продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими нижеперечисленных задач.
- Задачи:
- установление взаимосвязи между процессами фотосинтеза и дыхания через наблюдение и опыт;
- установление зависимости практически всех живых организмов от содержания кислорода в атмосфере Земли через эксперимент;
- формирование бережного отношения школьников к зеленым растениям –
- источникам кислорода на Земле через решение математических задач;
- установление метапредметных связей между биологией и математикой.
- Какая цель у тебя?
Биология - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Дыхание растений" 6 класс
- Презентация "Единство живой и неживой природы" 5 класс
- Конспект урока "Единство живой и неживой природы" 5 класс
- Презентация "Строение семян двудольных и однодольных растений" 6 класс
- Конспект урока "Строение семян двудольных и однодольных растений" 6 класс
- Презентация "Питание животных" 6 класс
