Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация. Тестирование по природоведению 5 класс

Промежуточная аттестация.
Тестирование по природоведению. 5 класс.
2014-2015 уч.год
Учаще______ 5 ____класса МБОУ СОШ №39
__________________________________________________________
фамилия, имя в родительном падеже
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по природоведению отводится 45 минут. Работа состоит из трёх
частей и включает в себя 20 заданий.
Часть1 содержит 10 заданий с выбором одного ответа из четырех.
Часть 2 включает 2 задания повышенного уровня: 11 – с выбором трех правильных ответов из
шести, 12,13 – на соответствие.
Часть 3 включает 2 задания со свободным развернутым ответом.
Ответы к заданиям 1–10 обводятся ручкой в тексте работы.
Ответы к заданию 11 записываются в виде последовательности букв в алфавитном порядке в
поле ответа. Ответы к заданиям 12,13 записываются в виде последовательности цифр в поле
ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
На задания 14,15 следует дать полный развёрнутый ответ.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени
пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если
после выполнения всей работы у вас останется время, то вы сможете вернуться к пропущенным
заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
ВАРИАНТ № 1
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
1.Какая наука изучает разнообразные явления природы?
1) физика 2) биология 3) химия 4) экология.
2. Внимательное разглядывание объекта в течение некоторого времени получило название:
1) рассматривание 2) наблюдение 3) экспериментирование 4) измерение.
3. В состав солнечной системы входит:
1) 9 планет 2) 10 планет 3) 6 планет 4) 8 планет.
4. Внутреннее ядро Земли:
1) жидкое 2) газообразное 3) твердое 4) может быть как жидким, так и газообразным.
5. Вещества, состоящие из одинаковых атомов, называются:
1) простыми 2) сложными 3) смешанными 4) неопределёнными
6.Самый крупный материк Земли:
1) Африка 2)Австралия 3)Евразия 4)Антарктида
7.Воздух на Земле образует оболочку, получившее название:
1) биосфера 2) атмосфера 3)литосфера 4) гидросфера
8. Часть клетки, которая одевает ее снаружи, — это:
1) цитоплазма 2) митохондрия 3) ядро 4) оболочка.
9. Исключительно к одноклеточным организмам относятся:
1) животные 2) бактерии 3) грибы 4) растения.
10. Открытие Америки принадлежит:
1) Джеймсу Куку 2) Виллему Янсзону 3) Христофору Колумбу 4) Васко да Гаме.
ЧАСТЬ 2
11. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в
алфавитном порядке.
Почвенная среда обитания имеет сходные характеристики с водной по следующим показателям:
А) Подвижность
Б) Относительно большая плотность
В) Большие перепады температуры
Г) Интенсивное поглощение света
Д) Пониженное содержание кислорода
Е) Повышенное содержание углекислого газа
Ответ: __________
12. Установите соответствие между организмами и сообществами, которые они составляют.
Виды организмов Тип сообщества
А) Гигантский кальмар 1) Донное сообщество
Б) Морские звезды 2) Сообщество кораллового рифа
В) Актиния
Г) Рыба – клоун
Д) Коралловые полипы
А
Б
В
Г
Д
13. Найдите соответствие: экологическая проблема – причины:
1.Кислотные дожди А)увеличение в атмосфере углекислого газа
2.Озоновые дыры Б)загрязнение атмосферы выбросами заводов и фабрик
3.Парниковый эффект В)использование аэрозолей, распылителей
А
Б
В
ЧАСТЬ 3 (на задание 14,15 дайте полный развернутый ответ)
14. Перечислите правила оказания доврачебной помощи пострадавшим при ушибах.
15. Укажите основные отличия между неандертальцем и кроманьонцем.
ВАРИАНТ № 2
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организмов?
1) орнитология 2)физиология 3) анатомия 4)физика.
2. Изучение окружающего мира с помощью линейки, весов, секундомера или часов
получило название:
1) рассматривание 2) измерение 3) наблюдение 4) эксперимент.
3. Планеты земной группы относительно Солнца располагаются в такой
последовательности:
1) Меркурий – Венера – Земля - Марс 2) Венера – Земля – Марс – Меркурий
3) Меркурий – Венера – Марс – Земля 4) Марс – Венера – Меркурий – Земля.
4. Основой ядра Земли, по мнению ученых, являются следующие металлы:
1) платина и золото 2) железо и никель 3) кобальт и вольфрам 4) ртуть и алюминий.
5. Вещества, состоящие из атомов разных видов, называются:
1) простыми 2) сложными 3) смешанными 4) неопределёнными.
6.Самый холодный материк Земли:
1)Австралия 2)Африка 3)Антарктида 4)Северная Америка.
7. Вода на Земле образует оболочку, получившую название:
1) биосфера 2) литосфера 3) атмосфера 4) гидросфера.
8. К половым клеткам человека относят:
1) клетки кости 2) клетки крови 3) сперматозоиды 4) нервные клетки.
9. Папоротники являются группой, входящей в царство:
1) грибов 2) растений 3) простейших 4) бактерий.
10. Полосатый скунс — животное, обитающее:
1) в Южной Америке 2) в Евразии 3) в Австралии 4) в Северной Америке.
ЧАСТЬ 2
11. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в
алфавитном порядке.
Каждая клетка имеет три главные части:
А) Подвижность Б) Цитоплазму В) Наружную мембрану
Г) Интенсивное поглощение света Д) Пониженное содержание кислорода Е) Ядро
Ответ: __________
12. Установите соответствие между конкретными явлениями природы и их группами.
ГРУППЫ: ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ:
1) химические явления; А) образование нового вещества;
Б) движение небесных тел;
2)физические явления. В) радуга;
Г) изготовление лекарств;
Д) гроза.
А
Б
В
Г
Д
13. Найдите соответствие:
1.Исчезнувший вид А) секвойя
2.Редкий вид Б) морская корова
3.Спасенный от вымирания вид В) ландыш
А
Б
В
ЧАСТЬ 3 (на задание 14,15 дайте полный развернутый ответ.)
14. Перечислите важнейшие экологические проблемы.
15. Укажите отличия между австралопитеком и неандертальцем.
ВАРИАНТ № 3
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
1. Какая наука изучает взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой,
взаимодействие человека и природы?
1) физика 2) биология 3) химия 4) экология
2.Исследование, при котором человек воспроизводит в лаборатории то или иное природное
явление, получило название:
1) рассматривание 2) измерение 3) наблюдение 4) эксперимент.
3.Самая маленькая планета земной группы:
1) Марс 2) Венера 3) Земля 4) Меркурий.
4. В центре Земли располагается: 1) ядро 2) земная кора 3) мантия 4) мантия
и ядро.
5.Какое явление природы относится к химическим:
1) распространение света 2) увеличение объёма при нагревании
3) образование нового вещества 4) магнитное явление
6. Сколько материков на Земле: 1) 4 2) 5 3) 6 4) 7.
7. В воздухе больше всего:
1) кислорода 2) водорода 3) азота 4) углекислого газа.
8. Зеленый цвет растениям придают:
1) хлоропласты 2) лизосомы 3) цитоплазма 4) митохондрии.
9. К царству растений относят:
1) членистоногих 2) моллюсков 3) иглокожих 4) мхи.
10. Секвойя — растение, характерное:
1) для Африки 2) для Австралии 3) для Евразии 4) для Северной Америки.
ЧАСТЬ 2
11. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в
алфавитном порядке.
Назовите природные зоны Земли:
А) Евразия Б) Тундра В) Степи и саванны
Г) Южная Америка Д) Антарктида Е) Тайга
Ответ: __________
12. Установите соответствие между живыми существами и природным сообществом
Живые существа
А) коралловые полипы 1) Коралловый риф
Б) моллюски 2) Донное сообщество
В) актинии
Г) морские ежи
Д) рыба-клоун
А
Б
В
Г
Д
13.Установите соответствие.
1.Заповедники А) строгий режим охраны, вход человеку воспрещен
2.Зоопарки Б) территории для выращивания и разведения животных
3.Питомники В) территории для демонстрации животных.
А
Б
В
ЧАСТЬ 3 (на задание 14,15 дайте полный развернутый ответ.)
14. Перечислите правила здорового образа жизни.
15. Укажите отличия между дриопитеком и австралопитеком.
ВАРИАНТ № 4
ЧАСТЬ 1
В заданиях 1-10 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных.
1. Наука о веществах и их превращениях - это
1) физика 2) биология 3) химия 4) экология
2. Внимательное разглядывание объекта в течение более или менее длительного времени
получило название:
1) рассматривание 2) наблюдение 3) эксперимент 4) измерение.
3.Ближайшая к Солнцу планета земной группы:
1) Земля 2)Марс 3)Венера 4) Меркурий.
4. В центре Земли располагается: 1) ядро 2) земная кора 3) мантия 4) мантия
и ядро.
5. Какое явление природы относится к физическим:
1) разложение света и образование радуги
2) разрушение горных пород кислотным дождём
3) гниение отмерших частей растений
4) получение минеральных удобрений
6.Самый жаркий материк Земли:
1)Австралия 2) Африка 3)Антарктида 4) Южная Америка.
7. Воздушная оболочка Земли – это:
1) гидросфера 2) атмосфера 3) биосфера 4)ноосфера.
8. Структуры клетки, выполняющие определенную работу, называют:
1) органоидами 2) отделами 3) деталями 4) органами.
9. Все организмы, живущие на Земле, ученые делят на царства, которых насчитывается:
1) 5 2)4 3)6 4)3.
10. Жираф — животное, обитающее:
1) в Африке 2) в Евразии 3) в Австралии 4) в Антарктиде.
ЧАСТЬ 2
11. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в
алфавитном порядке.
К животным – обитателям почвы, которых можно увидеть невооружённым глазом, относятся:
А. Бактерии и кроты Б. Амёбы и дождевые черви В. Кроты и слепыши
Г. Ногохвостки и клещи Д. Кроты и дождевые черви Е. Полевые мыши и личинки
майского жука
Ответ: __________
12. Установите соответствие между живыми существами и их средой обитания
Живые существа
А. Почвенная среда 1. Щука
Б. Наземно – воздушная среда 2. Орёл
В. Водная среда 3. Крот
Г. Среда, образованная телами живых организмов 4. Гриб- трутовик
А
Б
В
Г
13. Найдите соответствие: экологическая проблема – причины:
1.Кислотные дожди А)увеличение в атмосфере углекислого газа
2.Озоновые дыры Б)загрязнение атмосферы выбросами заводов и фабрик
3.Парниковый эффект В)использование аэрозолей, распылителей
А
Б
В
ЧАСТЬ 3(на задание 14,15 полный развернутый ответ.)
14. Перечислите правила оказания доврачебной помощи пострадавшим при кровотечениях.
15. Укажите сходства между человеком и человекообразной обезьяной.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: