Конспект урока "Среда и факторы среды" 11 класс
Конспект урока биологии
в 11 классе (базовый уровень) по теме
«Среда и факторы среды».
Автор: учитель биологии
МОУ СОШ №2 г.Суровикино
Волгоградской области
Ястребова Татьяна
Анатольевна.
Пояснительная записка
Конспект урока составлен по программе для преподавания в
общеобразовательной школе (базовый уровень) по учебнику «Общая биология». 10-11
класс / под редакцией акад. Д.К. Беляева, проф.Г.М. Дымшица; М.: Просвещение, 2005
год. Представлен первый урок по теме «ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ» и презентация.
Презентацию можно использовать как на уроке, так и для самостоятельной работы.
Урок №1.
Тема урока: Предмет и задачи экологии. Экологические факторы среды.
(Комбинированный.) 1 час.
Цель: помочь учащимся осознать значение экологических закономерностей для
практической деятельности.
Задачи:
1. Дать понятие о науке «экология», познакомить учеников с основными задачами
экологии и её месте в системе наук.
2. Показать влияние экологических факторов на живые организмы.
3. Формировать умение слушать, выбирать главное.
4. Развивать умение работать самостоятельно, используя дополнительные
источники информации и учебник.
Оборудование: проектор, компьютеры (если есть возможность, то один на группу)
Ход урока.
1.Орг.момент.
2. Мотивация урока, постановка задач (слайд №2)
3. Изучение нового материала
1. Понятие о науке экология.
(беседа с учениками о том, что они знают о термине «экология». Т.к. это ученики
10 класса, следовательно, они уже знают понятие экологии и не смешивают его с
понятием охрана окружающей среды).
Формулировка вывода, сопоставление определения с текстом учебника (стр. 241) и
запись определения в тетрадь.(слайд №3)
2. Задачи экологии, место в системе наук (беседа).
3. Среда обитания. Виды сред обитания.
а) формулировка определения понятия «среда обитания» и запись в тетрадь.
б) составление схемы по таблице «Среда обитания живых организмов» (слайд №4)
Схема №1. Среда обитания.
(наземно- воздушная) (водная) (почвенная) (организм как среда обитания)
4. Характеристика сред обитания. (Самостоятельная работа по группам с
презентацией, по гиперссылкам, слайд №4)
5. Экологические факторы (слайд №5,гиперссылки).
Схема №2. Ф а к т о р ы с р е д ы.
Абиотические Биотические. Антропические.
6. Понятие об ограничивающем, сигнальном факторах среды и
биологическом оптимуме. (Самостоятельная работа с презентацией по группам,
запись определений в словарь, слайд №6,7,8,9.)
Закрепление.
Тест. Проверь свои знания (слайд №7).
Подведение итогов урока (слайд №10).
Домашнее задание (целесообразно заранее подготовить напечатанную версию
домашнего задания).
§§ 64,65
1. По группам (см. следующий урок).
2. Ко 2-му уроку-семинару.
Найти ответы на вопросы. Вопросы дифференцированы на три категории и имеют
свою бальную цену. Для ответа на вопросы, помеченные * необходимо использовать
дополнительные источники информации.
