Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Высшая нервная деятельность" 9 класс (УМК «Сфера»)

МОУ «Жарковская средняя общеобразовательная школа №1»
Контрольная работа
по теме
«Высшая нервная деятельность»
9 класс
(УМК «Сфера»)
Составила: Ходченкова Г.М.
учитель биологии
2017 год
Контрольная работа по теме «ВНД»
Вариант 1
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных
1. Психический процесс накопления, хранения и воспроизведения прошлого опыта:
а) инстинкт б) речь в) память г) внимание
2.Термин «высшая нервная деятельность» в науку ввел:
а) И.М.Сеченов б) И.П.Павлов в) Н.И.Пирогов г) Н.И.Вавилов
3. Какую информацию человек воспринимает с помощью второй сигнальной системы?
а) любую, которую воспринимают органы чувст
б) любую, которую воспринимают органы чувств, кроме словесной
в) только словесную, устную и письменную речь г) зрительный образ предмета
4. В XIX в. И.М. Сеченов сказал, что: «Человек без… остался бы вечно в положении
новорождённого». Какой термин из предложенных следует поставить на место пропуска?
а) характер б) память в) эмоция г) потребность
5. Какому из четырёх типов темперамента соответствует описание: человек застенчивый,
нерешительный, плохо приспосабливается к новым условиям, легко впадает в панику, уныние.
а) сангвиник б) флегматик в) меланхолик г) холерик
6. Раздался стук в дверь, и пудель, бросив мячик, залаял и бросился к двери.
Какой это вид торможения? а) внутреннее, условное б) внешнее, безусловное
7. Способность на основе известных знаний добывать новую информацию:
а) память б) мышление в) воображение г) рассудочная деятельность
8. Во время завтрака между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что
ученик 9 класса должен срочно явиться в кабинет директора. В каком нервном центре
у учащегося возникнет торможение?
а) дыхательном б) сердечнососудистом в) пищеварительном г) двигательном
9. На рисунках датского карикатуриста Х. Битструпа изображена реакция человека, кото-
рому на шляпу сел случайный прохожий. Определите по внешней реакции человека тип
его темперамента.
а) сангвиник б) холерик в) меланхолик г) флегматик
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
10. Реакция ребёнка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса:
а) имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием
б) врождённого д) передающегося по наследству
в) приобретённого в течение жизни е) не передающегося по наследству
г) имеющегося у всех грудных детей
11.Эйдетическая (фотографическая) память хорошо развита у:
а) спортсменов в) танцоров д) певцов
б) художников г) чертежников е) музыкантов
12. К ВНД человека относится:
а) память
б) возбудимость и проводимость нейронов
в) ответная реакция организма на раздражение
г) безусловные рефлексы и инстинкты
д) элементарная рассудочная деятельность
е) членораздельная речь и абстрактное мышление (сознание)
Установите соответствие
Установите соответствие между видами памяти и их характеристикой
ХАРАКТЕРИСТИКА ВИД ПАМЯТИ
А. Содержит информацию, воспринятую рецепторов 1. Произвольная
органами чувств. 2. Сенсорная (мгновенная)
Б. Неустойчива, без повторения - забывается. 3. Эмоциональная
В. Происходит без контроля сознания, приложения 4. Непроизвольная
волевых усилий. 5. Кратковременная
Г. Позволяет понять смысл усваиваемой информации. 6. Словесно-логическая
Д. Заучивание стихотворения.
Е.Память чувств.
А
Б
В
Г
Д
Е
Контрольная работа по теме «ВНД»
Вариант 2
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных
1. Автором книги «Рефлексы головного мозга» является:
а) И. П. Павлов б) И. М. Сеченов в) П. К. Анохин г) Н. И. Пирогов
2. Сигналом для второй сигнальной системы является (ются):
а) тактильные ощущения в) слово
б) безусловный рефлекс г) зрительный образ предмета
3. Сосредоточенность на событии, объекте или виде деятельности:
а) речь б) память в) внимание г) навык
4. Психический процесс накопления, хранения и воспроизведения прошлого опыта:
а) инстинт б) речь в) память г) внимание
5. Что характерно для внешнего торможения рефлексов?
а) формируется в нейронах вегетативной нервной системы
б) образуется под влиянием условного раздражителя
в) появляется при возникновении сильного раздражителя
г) не развивается в нейронах функционирующей рефлекторной дуги
6. В ответ на звуковой сигнал автомобиля пешеход останавливается.
Какой это вид торможения? а) внутреннее, условное б) внешнее, безусловное
7. Какому из четырёх типов темперамента соответствует описание: человек быстрый,
порывистый, способный отдаваться делу со страстностью, преодолевать значительные
трудности, но в то же время неуравновешенный, склонный к бурным эмоциональным
вспышкам и резким сменам настроения.
а) сангвиник б) флегматик в) меланхолик г) холерик
8. Плачущему малышу дали в руки игрушку, которая зазвенела. Ребенок перестал
плакать в результате:
а) безусловного рефлекса в) рассудочной деятельности
б) процесса возбуждения г) процесса торможения
9. На рисунках датского карикатуриста Х. Битструпа изображена реакция человека,
которому на шляпу сел случайный прохожий. Определите по внешней реакции чело-
века тип его темперамента.
а) сангвиник б) холерик в) меланхолик г) флегматик
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
10. Поворот головы человеком на резкий звук – это пример рефлекса:
а) условного б) безусловного в) врождённого г) характерного для всех людей
д) не передающегося по наследству е) индивидуального для каждого человека
11. Образная память хорошо развита у:
а) спортсменов в) танцоров д) певцов
б) художников г) писателей е) музыкантов
12. Вторая сигнальная система:
а) хорошо развита у человека
б) хорошо развита как у животных, так и у человек
в) обеспечивает конкретно-наглядное мышление
г) обеспечивает абстрактно- логическое мышление
д) анализ и синтез информации, поступающей в виде символов (слов, знаков, формул)
е) восприятие окружающего мира на основе анализа и синтеза сигналов, приходящих от
рецепторов органов чувств
Установите соответствие
Установите соответствие между видами памяти и их характеристикой
ХАРАКТЕРИСТИКА ВИД ПАМЯТИ
А. Содержит информацию, полученную от рецепторов 1. Произвольная
Б. Основа двигательных навыков. 2. Эмоциональная
В. Включает сознание, требует волевых усилий. 3. Непроизвольная
волевых усилий. 4. Моторная
Г. Позволяет понять смысл усваиваемой информации. 5. Словесно-логическая
Д. Цель запоминания не ставится. 6. Сенсорная
(мгновенная)
Е.Память чувств.
А
Б
В
Г
Д
Е
Источники
1. ФИПИ. Открытый банк заданий ОГЭ – http://opengia.ru/subjects/biology-9/topics/1
2. Решу ОГЕ - https://bio-ege.sdamgia.ru/
3. Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С., Власова Е.А. - Биология. Живые системы
и экосистемы. Тетрадь-экзаменатор. 9 класс.
4. Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С. - Биология. Живые системы и экосистемы.
9 класс - учебник
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: