Презентация "Беспозвоночные" 5 класс

Беспозвоночные

Учитель биологии

МБОУ Новосибирского района

Новосибирской области – Раздольненской СШ№19

Евстегнеева Алевтина Васильевна

2016 - 2017

Цели урока

Сформировать представления о беспозвоночных животных

Создать условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

Изучить существенные признаки представителей беспозвоночных

Многоклеточные

Позвоночные

Беспозвоночные

Кишечнополостные

10 тысяч видов

Обитают в воде

Гидры обитают в

пресных водоемах

Медузы и кораллы – в морях

Медузы активно передвигаются в воде,

а кораллы чаще всего неподвижны

Черви

Удлинённое, вытянутое тело

Обитают в воде, почве, а

также паразитируют

Самый известный представитель – дождевой червь

Более 500 тысяч видов

Моллюски

У большинства есть раковина

Животное в ней прячется от врагов

Самые крупные – кальмары и осьминоги

Обитают как на суше, так и в водоёмах

Более 100 тысяч видов

Членистоногие

Тело покрыто прочным панцирем

Конечности состоят из

отдельных члеников

Наиболее известные группы:

Ракообразные, паукообразные и насекомые

Более 1,5 млн. видов

Иглокожие

6 тысяч видов

Обитают только в водоёмах

Медленно передвигаются

В основном живут на дне

Могут менять жесткость своих покровов

Членистоногие – более _____________ видов

1,5 млн.

100 тыс.

10 тыс.

500 тыс.

6 тыс.

Моллюски – более ___________ видов

Кишечнополостные - __________ видов

Черви – более ____________ видов

Иглокожие - _________ видов

Выберите численность видов

Определите группу беспозвоночных

Членистоногие

Моллюски

Черви

Кишечнополостные

Иглокожие

Для всех беспозвоночных характерно отсутствие осевого скелета – позвоночника

Беспозвоночные живут в воде, почве, воздухе, в организмах животных и растений

К беспозвоночным относятся, например, кораллы, медузы, моллюски, черви, пауки, раки, насекомые, морские ежи

1

2

3

Итоги занятия

• Что нового узнали на уроке?
• Что больше всего понравилось?
• Почему членистоногих так называют?
• Какие группы относятся к беспозвоночным?

Итоги занятия

Источники

• Кириленкова В.Н. Биология: Введение в биологию. 5 класс. Методическое пособие – М.: Дрофа, 2014. – 184с
• Плешаков А. А. Биология. Введение в биологию. 5 кл. – 2-е изд – М.: Дрофа, 2015 – 158с
• Изображение медуз: http://img15.nnm.me/7/5/f/e/3/ea113fd8b944077a635cb996e92.jpg
• Изображение медузы: http://boombob.ru/img/picture/Jul/02/5f5e5e364f32f5e63b306a31df0fd27f/7.jpg
• Изображение дождевого червя: http://ivbb.ru/domain_dependent/ivbb.ru/uploadify/96e763570b022b0c493c8ab3dfcd3843.jpg
• Изображение дождевых червей: http://cdn.modernfarmer.com/wp-content/uploads/2014/08/wormgruntinghero.jpg
• Изображение наутилуса: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f8/Nautilus_side.jpg
• Изображение моллюска: http://severpost.ru/docs/upload/1437483545.jpg
• Изображение стрекозы: http://images.animalpicturesociety.com/images/ct/insect4.jpg
• Изображение паука: http://m.top55.info/fileadmin/images/top55_news/bk_info_orig_27640_1429266331.jpg
• Изображение морской звезды: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Purple_and_Orange_Starfish_on_the_Beach_%282884079538%29.jpg
• Изображение морского ежа: http://cdn.innovativelanguage.com/wordlists/media/thumb/8841_fit512.jpg

• Изображение фон №1: http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/117/116896/116896_html_m7fa399b.gif
• Изображение осьминог: http://s8.thisnext.com/media/largest_dimension/FFBED001.jpg
• Изображение скорпион: http://www.edplace.com/userfiles/image/scorpion.jpg
• Изображение актиния: http://unizoo.com.ua/media/catalog/product/1/_/1_25_77.jpg
• Изображение пиявка: http://dohod-s-nulya.ru/thumb/1958.jpg
• Изображение морской еж: http://dalnevostochnyevkusnjashki.ru/wp-content/uploads/2015/07/sea-urchin.jpg
• Изображение фон №2: https://wallroom.io/img/2880x1800/bg-c048afe.jpg