Контрольнай работа "Жизнь в морях и океанах" 5 класс

Учитель биологии Сорокина О. Н.
Тема: Жизнь в морях и океанах.1 час
5 класс курс биология.
1. Ознакомление
А. Составьте список терминов, относящихся к теме: Жизнь в морях и океанах
Б. Вспомните и напишите Царства живой природы.
2. Понимание.
Выбрать правильный вариант ответа
1.Организмы, парящие в толще воды, называют: А) звери; Б) летучие рыбы; В) кораллы; Г)
планктон
2.В глубоководных сообществах океанов отсутствуют: А) растения; Б) бактерии; В)
беспозвоночные животные; Г) рыбы
3.Коралловые рифы распространены в: А) тропических морях на мелководье; Б0 северных морях;
В) тёплых морях на большой глубине; Г) у побережья Антарктиды
4.В донном сообществе на большой глубине: А) отсутствуют бактерии; Б) отсутствуют растения;
В) обитают только хищные рыбы; Г) обитают разные виды организмов
3. Применение.
А. Верно ли суждение.
1) в океанических водах на разных глубинах складываются разные сообщества живых организмов;
2) природное сообщество кораллового рифа отличается небольшим разнообразием видов
организмов
Б. Сравните млекопитающих Черного моря и Баренцева, обоснуйте их различия.
4.Анализ.
А. Проведите анализ рыб поверхностных вод и глубоководных с целью выделения признаков
сходства и различия.
Б. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) рачки; Б) дельфины; В)
морской окунь; Г) водоросли
5. Синтез.
А. Групповое задание.
Составьте Чайнворд по животному миру Балтийского моря, из 5 слов.
Б. Установите соответствие между организмом и природным сообществом, где он обитает:
Организм: Природное сообщество:
А) кит 1) сообщество толщи воды
Б) камбала 2) донное сообщество
В) акула-молот
Г) рак-отшельник
Д) морской ёж
6.Оценка.
А. Оцените значимость рыбного промысла Финского залива.
Б. Оцените значимость нереста рыб.