Контрольнай работа "Жизнь в морях и океанах" 5 класс

Учитель биологии Сорокина О. Н.

Тема: Жизнь в морях и океанах.1 час

5 класс курс биология.

1. Ознакомление

А. Составьте список терминов, относящихся к теме: Жизнь в морях и океанах

Б. Вспомните и напишите Царства живой природы.

2. Понимание.

Выбрать правильный вариант ответа

1.Организмы, парящие в толще воды, называют: А) звери; Б) летучие рыбы; В) кораллы; Г)

планктон

2.В глубоководных сообществах океанов отсутствуют: А) растения; Б) бактерии; В)

беспозвоночные животные; Г) рыбы

3.Коралловые рифы распространены в: А) тропических морях на мелководье; Б0 северных морях;

В) тёплых морях на большой глубине; Г) у побережья Антарктиды

4.В донном сообществе на большой глубине: А) отсутствуют бактерии; Б) отсутствуют растения;

В) обитают только хищные рыбы; Г) обитают разные виды организмов

3. Применение.

А. Верно ли суждение.

1) в океанических водах на разных глубинах складываются разные сообщества живых организмов;

2) природное сообщество кораллового рифа отличается небольшим разнообразием видов

организмов

Б. Сравните млекопитающих Черного моря и Баренцева, обоснуйте их различия.

4.Анализ.

А. Проведите анализ рыб поверхностных вод и глубоководных с целью выделения признаков

сходства и различия.

Б. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) рачки; Б) дельфины; В)

морской окунь; Г) водоросли

5. Синтез.

А. Групповое задание.

Составьте Чайнворд по животному миру Балтийского моря, из 5 слов.

Б. Установите соответствие между организмом и природным сообществом, где он обитает:

Организм: Природное сообщество:

А) кит 1) сообщество толщи воды

Б) камбала 2) донное сообщество

В) акула-молот

Г) рак-отшельник

Д) морской ёж

6.Оценка.

А. Оцените значимость рыбного промысла Финского залива.

Б. Оцените значимость нереста рыб.