Контрольнай работа "Грибы, мхи, водоросли" 5 класс

Учитель биологии Сорокина О. Н.

Тема: «Грибы», «Водоросли», «Мхи». 3часа

5 класс курс биология.

1. Ознакомление

А. Составьте список терминов, относящихся к теме: Грибы.

Б. Вспомните и напишите применение водорослей.

2. Понимание.

Выбрать правильный вариант ответа

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу:

А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство;

2. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения:

А) продуктов питания; Б) красителей; В) лекарств; Г) одежды;

3. Основная часть гриба:

А) корень; Б) стебель; В) споры; Г) грибница;

4. Питается, образуя органические вещества из воды и углекислого газа:

А) сыроежка; Б) мухомор; В) пшеница; Г) дрожжи;

5. Тело многоклеточных водорослей называют:

А) слоевище; Б) грибница; В) побег; Г) стебель;

3. Применение.

А Верно ли суждение.

1) Одноклеточные водоросли способны передвигаться при помощи жгутиков;

2) Водоросли обитают только в пресных водоёмах;

3) Мхи первыми заселяют голые скалы, образуя почву;

4) Споры сфагнума образуются в цветках;

5) У большинства мхов есть стебли и листья;

6) Болотный мох сфагнум впитывает воду ризоидами.

4.Анализ.

А. Проведите сравнительный анализ сфагнума и кукушкина льна с целью выделения

признаков сходства и различия.

Б. Выявите принципы поднятия теста для пирогов.

5. Синтез.

А. Групповое задание.

Составьте Чайнворд по съедобным грибам, из 5 слов.

Б. Установите соответствие между строением тела и видом растения:

А) многоклеточный организм 1) Хламидомонада

Б) Имеет листья и стебли 2) Кукушкин лён

В) Одноклеточный организм

Г) Клетки обладают жгутиками

6.Оценка.

А. Оцените значимость мухомора для лосей.

Б. Оцените значимость торфа в хозяйственной деятельности человека.