Итоговая контрольная работа по биологии за курс 6 класса (с ответами)
Методическое сопровождение к итоговой контрольной работе
по биологии за курс 6 класса
Назначение данной контрольной работы состоит в оценке уровня общеобразовательной
подготовки учащихся 6 класса.
Данная контрольная работа охватывает основные содержательные линии курса биологии за 6
класс. Задания контрольной работы различаются по форме и уровню трудности, который
определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания.
Выполнение заданий контрольной работы предполагает осуществление таких интеллектуальных
действий, логическое мышление, извлечение, классификация, сравнение, объяснение,
аргументация и др.
Характеристика структуры и содержание контрольной работы
Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по форме заданий, степени
сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является
форма заданий:
Часть 1 содержит тестовые задания с 1 выбором ответа;
Часть 2 содержит задания с развернутым ответом.
Часть работы
Тип заданий
Количество заданий
Часть 1
Задания с выбором ответа
16
Часть 2
Задания с развернутым ответом
2
К каждому из заданий с выбором ответа Части 1 работы предлагается 4 варианта ответа, из
которых только один правильный. Ответы на задания в Части 2 работы формулируются и
записываются учащимся самостоятельно в развернутой форме.
Продолжительность выполнения контрольной работы
На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.
Система оценивания выполнения заданий и контрольной работы в целом
Правильно выполненная работа оценивается в 5 баллов
Каждое правильно выполненное задание Части 1 оценивается 0.25 баллов и в сумме составляет 4
балла. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного
ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях:
А). указан номер неправильного ответа;
Б). указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного
ответа;
В). номер ответа не указан.
Задания Части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и
правильное выполнение задания 0.5 балла. При неполном выполнении – 0.5 – 0.25 балла. В сумме
составляет 1 балла
Критерии оценки
0 – 2.25 баллов – «2»
2.5 – 3.25 баллов – «3»
3.5 – 4.25 баллов – «4»
4.5 – 5 баллов – «5»
Контрольная работа по биологии
1 вариант
1. Хлорофилл содержится в:
1. Хлоропластах
2. Цитоплазме
3. Клеточном соке
4. Вакуоле
2. Тубус – это:
1. Увеличительный прибор
2. Часть микроскопа, к которой крепится
штатив
3. Часть микроскопа, в которой помещается
окуляр
3. Защитную функцию у растений
выполняют:
1. Покровные ткани
2. Механические ткани
3. Проводящие ткани
4. Образование спор у бактерий – это:
1. Способ размножения
2. Способ питания
3. Способ деления
4. Способ выживания в неблагоприятных
условиях
5. Плодовое тело гриба образовано:
1. Ножкой и шляпкой гриба
2. Ножкой гриба и мицелием
3. Грибницей
4. Шляпкой гриба
6. Дыхание происходит:
1. Только на свету
2. В темноте
3. Всегда
4. Только ночью
7. Для водорослей характерны следующие
признаки:
1. Имеют листья и стебли
2. Обитают в водоемах и цветут
3. Размножаются семенами
4. Имеют таллом и ризоиды
8. Папоротникообразные относятся к
высшим споровым растениям, так как
они:
1. Широко расселились по земле
2. Имеют корень
3. Имеют корень, стебель, листья и
размножаются спорами
4. Размножаются спорами
9. Вайями называют:
1. Сильно рассеченные листья папоротника
2. Вид папоротника
3. Корень папоротника
4. Подземные побеги
10. Стержневая корневая система имеет:
1. Один корень
2. Много корней
3. Много придаточных корней
4. Главный и придаточные корни
11. Соцветие – это:
1. Название цветка
2. Все цветущие растения
3. Все цветки одного растения
4. Группа цветков, расположенных близко
один к другому в определенном порядке
12. Распространение семян у растений
происходит с помощью:
1. Ветра
2. Животных
3. Человека
4. Все утверждения верны
13. Плод коробочка имеют растения:
1. Вишня
2. Пшеница
3. Мак
4. Лимон
14. К органическим веществам относят:
1. Белки
2. Воду
3. Йод
4. Минеральные соли
15. Систематика – это наука, изучающая
1. Происхождение растительного мира
2. Строение живых организмов
3. Приспособление особей к окружающей
среде
4. Общие признаки родственных групп
растений и групп животных
16. В темном лесу многие растения имеют
светлые цветки, потому что они:
1. Заметны насекомым
2. Заметны людям
3. Украшают лес
4. Растут на плодородной почве
17. Дать определение что такое корень.
18. Назвать вегетативные органы
растений.
Контрольная работа по биологии
2 вариант
1. Лупа – это:
1. Часть микроскопа
2. Самый простой увеличительный прибор
3. Главная часть предметного столика
2. Зеленую окраску листьев определяют:
1. Хлоропласты
2. Хромопласты
3. Лейкопласты
4. Клеточный сок
3. Наука о тканях – это:
1. Гистология
2. Цитология
3. Зоология
4. Физиология
4. Бактерии – это:
1. Одноклеточные организмы, имеющие ядро
2. Одноклеточные организмы без ядра
3. Клетки, имеющие ядро и вакуоли
4. Клетки, имеющие пластиды
5. Симбиоз – это тип взаимоотношений
между двумя организмами, при котором:
1. Выгодно одному из организмов
2. Не выгодно обоим
3. Безразлично обоим
4. Выгодно обоим
6. Колючки – это:
1. Часть побега
2. Видоизмененный побег
3. Видоизмененный лист
4. Яркий венчик
7. К низшим растениям относят:
1. Мхи
2. Водоросли
3. Мхи и водоросли
4. Папоротникообразные
8. Плауны, хвощи и папоротники относят
к высшим споровым растениям:
1. Они широко расселились по земле
2. Размножаются спорами
3. Имеют корни, стебель, листья и
размножаются спорами
4. Размножаются семенами
9. Ризоиды – это:
1. Название растений
2. Вид корня
3. Органоид клетки
4. Ветвистые клетки, при помощи которых
водоросли прикрепляются к субстрату
10. К голосеменным растениям относят:
1. Кукушкин лен и сосну
2. Ель и хвощ
3. Пихту и лиственницу
4. Можжевельник и плаун
11. Корень – это орган растения,
выполняющий функции:
1. Удерживания растения в почве
2. Всасывания воды и минеральных веществ
3. Накапливает запасающие вещества
4. Все ответы верны
12. Цветок – это:
1. Часть побега
2. Видоизмененный побег
3. Видоизмененный лист
4. Яркий венчик
13. Плауновидные относятся к высшим
споровым растениям, так как они:
1. Широко расселились по земле
2. Имеют корень
3. Имеют корень, стебель, листья и
размножаются спорами
4. Размножаются спорами
14. Фотосинтез происходит:
1. Только на свету
2. В темноте
3. Только осенью
4. Только ночью
15. Морфология – это наука, изучающая
1. Происхождение растительного мира
2. Внешнее строение живых организмов
3. Внутреннее строение живых организмов
4. Общие признаки родственных групп
растений и групп животных
16. Экология – это наука, изучающая:
1. Растительный мир
2. Животный мир
3. Неживую природу
4. Условия обитания живых организмов и их
взаимовлияние друг на друга.
.
17. Дать определение что такое лист.
18. Назвать типы растительных тканей.
1 вариант
2 вариант
№
вопроса
№
ответа
№
вопроса
№
ответа
1
1
1
2
2
3
2
1
3
1
3
1
4
4
4
2
5
1
5
4
6
3
6
3
7
4
4
2
8
3
8
3
9
1
9
4
10
4
10
3
11
4
11
4
12
4
12
2
13
3
13
3
14
1
14
1
15
4
15
2
16
1
16
4
Биология - еще материалы к урокам:
- Презентация "Класс Двудольные растения. Семейства Крестоцветные и Розоцветные" 6 класс
- Итоговый контроль по природоведению "Мир, в котором мы живем" 5 класс
- Промежуточная аттестация по биологии для 10 (профильного) класса
- Технологическая карта урока "Надкласс Рыбы" 8 класс
- Конспект урока "Строение шляпочных грибов"
- Конспект урока "Строение, состав и свойства костей"