Контрольная работа за 1 полугодие по биологии 5 класс скачать

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольной работы по биологии за 1 полугодие

5 класс

Назначение проверочной работы

Работа предназначена для проведения промежуточного контроля знаний по теме «Живой организм. Многообразие живых организмов»

Документы, определяющие содержание проверочной работы

Содержание и структура работы для промежуточной аттестации по биологии разработаны на основе следующих документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по биологии;

• Примерная программа основного общего образования по биологии

Условия работы 45 минут

Структура и содержание работы

Она состоит из частей:

• Часть 1 – 16 заданий

• Часть 2 – 2 задания

В работе используются задания трех типов:

• С выбором ответа (ВО), в котором необходимо выбрать и обвести номер верного ответа из четырех предложенных;

• С кратким ответом (КО), в котором ответ необходимо записать в виде числа;

• Развернутым ответом (РО), для которых нужно записать полный развернутый письменный ответ.

В таблице 1 приведено распределение заданий по частям работы и содержательным темам курса биологии 5 класса с учетом форм заданий.

Таблица 1

Распределение заданий по темам и формам заданий

Темы курса

Кол-во заданий

Всего

ВО

КО

РО

Живые клетки. Химический состав клетки

8

7

1

Увеличительные приборы

2

Науки о природе

1

Строение клеток бактерий

Болезнетворные бактерии

2

Великие естествоиспытатели

1

Грибы

2

1

Водоросли

1

Мхи

1

ИТОГО

18

16

1

В работе контролируются различные виды деятельности:

• владение понятийным аппаратом курса биологии, изученного к моменту окончания 5 класса;

• объяснение биологических явлений и процессов с использованием имеющихся практических и теоретических знаний

• использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

В работе используются задания базового и повышенного уровней сложности.

Задания базового уровня сложности (Б) проверяют освоение знаний и умений по биологии, обязательных к усвоению, поскольку без них

невозможно успешное продолжение обучения.

Задания повышенного уровня сложности (П) позволяют оценить и дифференцировать уровень учебных достижений.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Таблица 2

Рекомендуемая шкала перевода тестовых баллов в школьную отметку

Отметка

Тестовый балл

Отметка «2»

До 11 баллов

Отметка «3»

11-16 баллов

Отметка «4»

17-20 баллов

Отметка «5»

21-24 балла

Обобщенный план контрольных измерительных материалов

для проведения контрольной работы по БИОЛОГИИ за 1 полугодие

5 класс

№

задан

ия

Проверяемый элемент содержания

Уровень

сложности

задания

Время

выпол-

нения (в

мин)

Макс. балл за

выполнение

1

Биология – наука о живой природе

Б

1,5

1

2

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

3

Биология – наука о живой природе

Б

1,5

1

4

Биология – наука о живой природе

Б

1,5

1

5

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

6

Биология – наука о живой природе

Б

1,5

1

7

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

8

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

9

Многообразие организмов. Царство Растения.

Б

1,5

1

10

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

11

Многообразие растительного и животного мира

Б

1,5

1

12

Многообразие организмов. Царство Бактерий.

Б

1,5

1

13

Биология – наука о живой природе

Б

1,5

1

14

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

15

Клетка как биологическая система

Б

1,5

1

16

Многообразие организмов. Явления и процессы

жизнедеятельности растений, животных и грибов

Б

1,5

1

17

Клетка как биологическая система

П

7,0

3

18

Многообразие организмов. Царство Грибы.

В

9,0

5

Всего заданий - 18, из них по уровню сложности:

Б - 16, П - 1, В - 1.

Максимальный первичный балл за работу - 24.

Общее время выполнения работы - 45 мин.

Контрольная работа за 1 полугодие по биологии 5 класс

ВАРИАНТ 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 18 заданий.

Ответы к заданиям 1-16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру

правильного ответа. Ответы к заданиям 17-18 записываются в виде последовательности цифр или

заполнения таблицы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени

пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если

после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным

заданиям.

Часть 1. В предложенных заданиях необходимо выбрать один

номер верного ответа из четырех предложенных. Каждый

правильный ответ 1 балл.

1. Чтобы рассмотреть устройство клетки, необходимо приготовить

1) штативную лупу 2) увеличительное стекло

3) ручную лупу 4) микропрепарат

2. Процесс размножения клетки называют

1) дыханием 2) делением

3) питанием 4) ростом

3. Зелёный цвет растений обусловлен присутствием в клетках

особых зелёных пластид

1) вакуолей 2) лейкопластов

3) хлоропластов 4) цитоплазмы

4. К. Линней создал

1) ввел двойные названия видов

2) учение об изменяемости живых организмов

3) учение о строении Вселенной

4) учение о биосфере

5. Клетки бактерий имеют

1) клеточную стенку 2) ядро

3) ядерное вещество 4) ядрышко

6. Простейшим увеличительным прибором является

1) световой микроскоп 2) штативная лупа

3) электронный микроскоп 4) ручная лупа

7. Основным запасным веществом растительных клеток является

1) крахмал 2) вода

3) клейковина 4) масло

8. Все живые клетки растения дышат, что проявляется в виде

1) выделения углекислого газа 2) выделения кислорода

3) почвенного питания 4) роста и размножения

9. Водоросль, из которой состоит тина

1) Спирогира 2) Ламинария

3) Хламидомонада 4) Порфира

10. Защищает содержимое клетки от внешних воздействий

1) цитоплазма 2) вакуоль

3) ядро 4) оболочка

11. Торф образуется из

1) мха Кукушкин лён 2) плесневых грибов

3) мха Сфагнум 4) папоротников

12. Заболевание, вызываемое бактериями:

1) грипп 2) туберкулез

3) СПИД 4) ветряная оспа

13. Ботаника - это наука, изучающая

1) Животных 3) Грибы

2) Горные породы 4) Растения

14. В клетках семян гороха, фасоли, чечевицы содержится большое

количество

1) белка 2) соли

3) масла 4) сахара

15. Каким ученым была открыта клетка

1) Антони ван Левенгуком 2) Матиасом Шлейденом

3) Робертом Гуком 4) Теодором Шванном

16. Плодовое тело имеют:

1) все грибы 2) только шляпочные грибы

3) плесневые грибы 4) дрожжи

Часть 2. В задании 17 ответ необходимо записать в виде числа или

набора символов. Правильный ответ 3 балла.

17.Установите соответствие между особенностями строения и

частью клетки. Для этого к каждому элементу первого столбца

подберите позицию из второго столбца. В тетрадь перенесите

таблицу и впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

ЧАСТИ КЛЕТКИ

А) содержат клеточный сок

1) вакуоли

2) пластиды

Б) могут быть окрашены в зелёный цвет

В) содержат растворимые в воде вещества

Г) запасают крахмал, белки или масла

Д) необходимы для протекания

фотосинтеза

А

Б

В

Г

Д

В задании 18 ответ необходимо дать развернутый ответ.

Правильный ответ 5 баллов.

18. Перед Вами изображены шесть видов, широко распространённых

в нашей стране грибов. Предложите основание, согласно которому

эти грибы можно разделить на две группы. Перенесите таблицу в

тетрадь и заполните её.

Белый гриб Маслёнок Бледная поганка

Подосиновик Мухомор Опёнок

Группа

Какое основание

позволило

разделить грибы?

Как называется

данная группа

грибов?

Какие грибы

относятся к

данной группе?

Группа 1

Группа 2

Контрольная работа за 1 полугодие по биологии 5 класс

ВАРИАНТ 2

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 18 заданий.

Ответы к заданиям 1-16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру

правильного ответа. Ответы к заданиям 17-18 записываются в виде последовательности цифр или

заполнения таблицы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени

пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после

выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным

заданиям.

Часть 1. В предложенных заданиях необходимо выбрать один номер

верного ответа из четырех предложенных. Каждый правильный

ответ 1 балл.

1.Сложный прибор, с помощью которого можно рассмотреть

клеточное строение растения, называется

1) увеличительное стекло 2) микроскоп

3) штативная лупа 4) микропрепарат

2. Процесс увеличения размера клетки называют

1) дыханием 2) делением

3) питанием 4) ростом

3. Ядро является главным органоидом, потому что оно

1) самый крупный органоид 2) передвигается по цитоплазме

3) участвует в делении клетки 4) производит питательные вещества

4. В.И. Вернадский создал

1) ввел двойные названия видов

2) учение об изменяемости живых организмов

3) учение о строении Вселенной

4) учение о биосфере

5. Клеточного строения НЕ имеют

1) некоторые виды инфузорий 2) плесневые грибы

3) бактерии 4) вирусы

6. Простейшим увеличительным прибором является

1) световой микроскоп 2) штативная лупа

3) электронный микроскоп 4) ручная лупа

7. К числу жиров относится

1) крахмал 2) масло

3) соли 4) глюкоза

8. Вязкое вещество, заполняющее клетку- это

1) ядро 2) цитоплазма

3) мембрана 4) ядерное вещество

9. Водоросли, вызывающие «цветение» воды в водоемах

1) Спирогира 2) Ламинария

3) Хламидомонада 4) Порфира

10. Вакуоль- это органоид, который

1) запасает воду и минеральные вещества

2) регулирует все процессы жизнедеятельности

3) выполняет защитную функцию

4) улавливает энергию солнечных лучей

11. Торф образуется из

1) мха Кукушкин лён 2) плесневых грибов

3) мха Сфагнум 4) папоротников

12. Заболевание, вызываемое бактериями:

1) туберкулез 2) грипп

3) СПИД 4) ветряная оспа

13. Зоология - это наука, изучающая

1) Животных 3) Грибы

2) Горные породы 4) Растения

14. В клетках семени подсолнечника содержатся капли особых

запасных питательных веществ

1) крахмала 2) масел

3) солей 4) белков

15. Зеленые хроматофоры хлореллы и хламидомонады

1) удаляют излишки воды из клетки

2) осуществляют фотосинтез

3) обеспечивают подвижность

4) запасают воду и минеральные вещества

16. Вызывают порчу продуктов:

1) все грибы 2) шляпочные грибы

3) только плесневые грибы 4) дрожжи

Часть 2.В задании 17 ответ необходимо записать в виде числа или

набора символов. Правильный ответ 3 балла.

17.Установите соответствие между особенностями строения и частью

клетки. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите

позицию из второго столбца. В тетрадь перенесите таблицу и впишите

в таблицу цифры выбранных ответов.

Функция

Части клетки

А) обеспечивает движение клетки

1) ядро

2) оболочка

3) жгутик

Б) хранит наследственную информацию

В) защищает клетку от повреждений

Г) регулирует все процессы в клетке

А

Б

В

Г

В задании 18 ответ необходимо дать развернутый ответ.

Правильный ответ 5 баллов.

18. Перед Вами изображены шесть видов, широко

распространённых в нашей стране грибов. Предложите основание,

согласно которому эти грибы можно разделить на две группы.

Перенесите таблицу в тетрадь и заполните её.

Белый гриб Маслёнок Пеницилл

Подосиновик Мукор Опёнок

Группа

Какое основание

позволило

разделить грибы?

Как называется

данная группа

грибов?

Какие грибы

относятся к

данной группе?

Группа 1

Группа 2

Контрольная работа за 1 полугодие по биологии 5 класс

Биология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы