Презентация к уроку биологии "Систематика растений" 6 класс

Подписи к слайдам:
Презентация к уроку биологии 6 класс Тема: Систематика растений Выполнил: Анищенко Валерий Егорович Ветлевка 2020 Задачи: дать определение систематике; ввести таксономические единицы; объяснить значение бинарных названий видов; Ход урока
  • 1 Орг.момент
  • 2 Проверка пройденного материала
  • Выполнение задания:
Вариант А Вариант В
  • Выполните задание, ответив на вопрос «да» или «нет»
  • 1.Береза опыляется ветром?
  • 2.Перенос пыльцы с тычинки на рыльце пестика- это оплодотворение?
  • 3.Размножение- это увеличение количества растений?
  • 4.Различают два способа размножения цветковых растений: вегетативное и семенное?
  • 5. Семена развиваются из семязачатков, которые находятся в завязи?
  • 6. Оплодотворение- это слияние мужской и женской гамет, в результате чего
  • образуется зародыш?
  • 7. Земляника размножается листьями?
  • 8. Картофель размножается усами?
  • 9. В процессе дыхания выделяется вода?
  • 10. Процесс фотосинтеза происходит в листе растения?
  • Выполните задание, ответив на вопрос «да» или «нет»
  • 1.Тополь опыляется насекомыми?
  • 2. Перенос пыльцы с тычинки на рыльце пестика – это оплодотворение?
  • 3. Размножение: вегетативное и спорами – это виды полового размножения?
  • 4. При половом размножении участвует одна родительская особь?
  • 5. Могут ли растения самостоятельно в природе, то есть без участия человека, вегетативно размножаться?
  • 6. Зигота – это слияние двух спор?
  • 7. Спермии- это мужские половые клетки цветковых растений?
  • 8. В результате оплодотворения, зигота дает начало дочернему организму?
  • 9. Двойное оплодотворение открыл К.А.Тимирязев?
  • 10.Прививкой называется пересадка вегетативных частей одного растения на другое и сращивание их друг с другом?
Ответы на задание
  • Вариант А
  • 1. да
  • 2. нет
  • 3. да
  • 4. да
  • 5. да
  • 6. да
  • 7. нет
  • 8. нет
  • 9. да
  • 10. да
  • Вариант В
  • 1. нет
  • 2. нет
  • 3. нет
  • 4. нет
  • 5. да
  • 6. нет
  • 7. да
  • 8. да
  • 9. нет
  • 10. да
3.Изучение нового материала А) Понятие о систематике, ее роль в науке; Многообразие растений
  • На Земле существуют более 275 тыс. различных видов растений. Многим из них даны народные названия, например подорожник, одуванчик, чертополох, хмель, купальница, медуница. Но такие названия часто непонятны людям других стран. Так, подснежником в разных местах называют различные растения: медуница, ветреница, крокус. Одно и то же растение нередко именуют по-разному: украинцы василек называют волошкой, лютик- жовтецом, картофель поляки называют земняками, а белорусы- бульбой.

Разнообразие растительного мира на Земле.

Разнообразие растительного мира на Земле.

  • Известно около
  • Растения различаются
  • 500 000 видов растений
  • по размерам
  • местообитанию
  • внешнему строению
  • срокам жизни и т.д.

Как же разобраться во всем

многообразии растений,

произрастающих на Земле?

Понятие о систематике.

  • Систематика - это наука о классификации.
  • Классификация
  • это разделение всей общности на отдельные группы по какому-либо признаку.

Основоположник систематики.

  • Шведский ученый-натуралист XVIII в. Написал книгу «Система природы», где дал классификацию растений, животных и даже минералов.

Основные систематические категории растений.

  • Царство
  • Отдел
  • Класс
  • Порядок
  • Семейство
  • Род
  • Вид

Бинарная номенклатура.

  • Видовые названия:
  • герань лесная

    радиола розовая

    фиалка собачья

    лапчатка прямостоячая

смородина красная

смородина черная

клён татарский

клён остролистный

Видовое название состоит из двух слов:

1– существительное - родовое название;

2 – прилагательное - видовое название.

Такая форма названий – бинарная или двойная.

Лютик едкий

Лютик ядовитый

Лютик золотистый

Лютик ползучий

Лютик кашубский

Таксономическое описание вида Запишите в тетрадь.

Царство

Отдел

Класс

Порядок

Семейство

Род

Вид

Растения

Покрытосеменные

Двудольные

Магнолиевидные

Лютиковые

Лютик

Лютик едкий

Заслуги Карла Линнея

  • основоположник систематики
  • ввел бинарную номенклатуру
  • ввел названия растений на латинском языке

Царство Растения

Двудольные Однодольные

▪Моховидные ▪ Плауновидные ▪Хвощевидные ▪Папоротниковидные ▪ Голосеменные

Покрытосеменные

Отделы

Классы

Отделы

Злаки

Лилейные

Орхидные

Осоковые и др.

Крестоцветные

Маковые

Крыжовниковые

Ивовые и др.

Семейства

Расположите систематические категории в порядке возрастания.

Класс

Царство

Отдел

Род

Семейство

Вид

Порядок

Деление на классы Отдел покрытосеменных растений самый многочисленный в царстве растений. Он насчитывает около 250000 видов. Покрытосеменные размножаются с помощью семян, защищены околоплодником, образует плод. Имеют цветок, который образован из видоизмененного побега. Они имеют двойное оплодотворение. Пыльца переносится ветром, насекомыми, птицами, водой и т.д. Жизненные формы представлены деревьями, травами, кустарниками. Отдел Покрытосеменные растения подразделяются на два класса: класс Однодольные и класс Двудольные.
  • К классу Двудольные относятся около 300 семейств.
  • Однодольные включают в себя около 90 семейств.

Сколько семядолей имеют семена фасоли?

  • Как называются растения, семена которых имеют 2 семядоли?
  • Сколько семядолей имеют семена пшеницы?
  • Как называются растения, семена которых имеют одну семядолю?
  • - Какие типы корневых систем вы знаете?

    - Какие типы жилкования листьев вы знаете?

Различия по классам
  • . Класс двудольных объединяют семейства растений с двумя семядолями зародыша со стержневой корневой системой и сетчатыми или перистым жилкованием листьев, стебель травянистый или древянистый, имеется камбий, обычно насекомоопыляемые (семейства крестоцветные, розоцветные, бобовые, сложноцветные, пасленовые и др.).
  • Класс однодольных отличается противоположными признаками- растения с одной семядолей зародыша, мочковатой корневой системой и параллельными или дуговым жилкованием листьев, стебель травянистый, отсутствует камбий, обычно ветроопыляемые (семейства лилейные, злаковые, осоковые и другие).
  • Двудольных растений примерно в 4 раза больше, чем однодольных.
  • Что такое систематика?
  • Кто является автором систематики?
  • Какая самая крупная единица систематики?
  • Какая самая мелкая единица систематики?
  • Что такое бинарная номенклатура?
  • Для чего нужны латинские названия?
  • Назовите основные отделы царства растений.
Вариант 1 Вариант 2
  • А.1. Как называются территория, которую занимает растущий в определенных условиях вид?
  • 1. пространство; 2.местность; 3.арена 4.ареал
  • А.2. Кто ввел бинарные названия видов?
  • 1.Ч.Дарвин; 2.К.Линней; 3.М.В.Ломоносов; 4.Теофраст
  • А.3. Какое семейство относится к классу двудольные?
  • 1.злаковые; 2.крыжовниковые; 3.орхидные; 4.лилейные.
  • А.4.Какая самая крупная единица в царстве растений?
  • 1.отдел; 2.порядок; 3.класс; 4.семейство.
  • В.1.Сколько различных видов растений существует на Земле?
  • В.2.Как называется особая область биологии, которая описывает все существующие растения, дает им названия, классифицирует их по группам и выявляет родство?
  • С.1. Для чего необходима классификация растений?
  • А.1. Что является основной единицей систематики?
  • 1.семейство; 2.вид; 3.класс; 4.отдел.
  • А.2.Во что объединяются родственные вид?
  • 1. порядок; 2.класс; 3. семейство; 4.род.
  • А.3.Какое семейство относится к классу однодольных?
  • 1.орхидные; 2.ивовые; 3.маковые; 4.крыжовниковые.
  • А.4.Какой отдел образуют классы двудольных и однодольных растений?
  • 1.голосеменные; 2.покрытосеменные;
  • 3.папоротникообразные; 4.мохообразные.
  • В.1. На каком языке названия растений понятны ботаникам всего мира?
  • В.2.В бинарном названии вида заключены родовые и …… признаки растения.
  • С.1. Составьте схему классификации групп растений от крупных к более мелким.
Ответы на тест
  • Вариант 1
  • А.1.- 4.
  • А.2.- 2.
  • А.3.- 2.
  • А.4.- 1.
  • В.1.- более 275 тыс.
  • В.2. – Систематика.
  • Вариант 2
  • А.1.- 2.
  • А.2.- 4.
  • А.3.- 1.
  • А.4.- 2.
  • В.1. На латинском
  • В.2. Видовые.

Домашнее задание.

  • Параграф 5.
  • Выписать термины в рабочую тетрадь.
  • Найдите названия растений, которые даны в честь какого-либо известного
  • человека. В чем заслуга этих людей?