Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Развитие органического мира"

Контрольная работа по теме «Развитие органического мира»
Вариант 1
1. Процесс исторического развития органического мира называют
1) размножением 2) эволюцией 3) онтогенезом 4) палеонтологией
2. Согласно гипотезе креационизма жизнь:
1) существовала всегда 2) была создана божественным образом
2) возникала неоднократно из неживого вещества
3) возникала в результате процессов, подчиняющихся физическим и химическим законам
3. Коацерваты являются прообразами живых систем, так как они:
1) могут увеличиваться в размерах – расти 2) ограничены от водной среды прообразом мембраны
3) способны поглощать одни вещества из внешней среды и выделять другие
4) имеют все указанные признаки
4. Возможными предками земноводных считают
1) осетровых рыб 2) костистых рыб 3) кистеперых рыб 4) иглокожих
5. Какие органы являются гомологичными?
1) клешни рака и ногочелюсти паука 2) крыло бабочки и крыло птицы
3) спинной плавник окуня и ласт кита 4) шерсть собаки и шерстинки шмеля
6. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались
1) ткани 2) споры 3) семена 4) половые клетки
7. Определите верную последовательность этапов антропогенеза
1) древние люди — > древнейшие люди — > современный человек
2) неандерталец — > питекантроп — > синантроп
3) древнейшие люди — > древние люди — > современный человек
4) древнейшие люди — > люди современного типа
8. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам?
1) развитие семян у голосеменных растений 2)развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
3) образование сочной мякоти в плодах бешеного огурца 4) выделение душистым табаком пахучих веществ
5) двойное оплодотворение у цветковых растений 6) появление у растений механических тканей
9. Рудиментами у человека являются:
1) наличие хвоста 2) аппендикс 3) копчиковая кость 4) густой волосяной покров на теле
5) многососковость 6) складка мигательной перепонки
10.Укажите примеры ароморфозов у растений и животных.
1) развитие семян у голосеменных растений 2)появление яйца с кожистой оболочкой у пресмыкающихся
3) появление самораскрывающихся плодов у некоторых растений 4) появление рогов у оленей и лосей
5) двойное оплодотворение у цветковых растений 6) появление копыта у непарнокопытных животных
11.Найдите ошибки в приведенном тексте и исправьте их.
1)Родство человека и животных подтверждается наличием у них рудиментов и атавизмов.
2) Рудименты – это признаки, крайне редко встречающиеся у человека, но имеющиеся у животных.
3) К рудиментам человека относят зубы мудрости, аппендикс, обильный волосяной покров на теле человека,
полулунную складку в уголке глаз.
4) Атавизмы - это признаки возврата к признакам предков.
5) В норме эти гены блокируются.
6)Они проявляются при нарушении индивидуального развития человека - филогенеза.
7) Примерами атавизмов служат: многососковость, рождение хвостатых людей.
12. Установите последовательность появления основных групп растений на Земле:
1) голосеменные 2) покрытосеменные 3) папоротникообразные 4) одноклеточные водоросли
5) многоклеточные водоросли 6) псилофиты
13. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции:
1) стегоцефалы 2) бесчерепные хордовые 3) птицы и млекопитающие 4) кистепѐрые рыбы 5) пресмыкающиеся
14.Установите соответствие между признаком отбора и его видом.
ПРИЗНАКИ ОТБОРА ВИД ОТБОРА
1)сохраняет особей с признаками полезными в данных условиях среды А) естественный
2)ведет к созданию новых пород и сортов Б) искусственный
3)способствует созданию организмов с признаками
полезными человеку
4)действует в природном сообществе
5)ведет к появлению новых видов
6)действует миллионы лет
15.Какие ароморфозы обеспечили расцвет млекопитающих на Земле? Укажите четыре критерия.
Контрольная работа по теме «Развитие органического мира»
Вариант 2
1.Наука об ископаемых останках называется
1) размножением 2) эволюцией 3) онтогенезом
4) палеонтологией
2. Согласно гипотезе стационарного существования жизнь:
1) существовала всегда 2) была создана божественным образом
3) возникала неоднократно из неживого вещества
4) возникала в результате процессов, подчиняющихся физическим и химическим законам
3. Коацерватная гипотеза Опарина заключается в:
1) отрицании абиогенного синтеза органических соединений
2) утверждении, что жизнь была занесена на Землю из космоса
3) признании абиогенного синтеза органических соединений
4) признании того, что жизнь существовала всегда
4. Находки ископаемых остатков археоптерикса свидетельствуют о родстве
1) земноводных и пресмыкающихся
2)
пресмыкающихся и птиц
3) пресмыкающихся и млекопитающих
4)
птиц и млекопитающих
5. Родство беспозвоночных и позвоночных можно доказать, если изучить строение
1) хрящевых рыб 2) кольчатых червей 3) костных рыб 4) ланцетника
6. В процессе эволюции стебель с листьями впервые появился у
1) водорослей 2) моховидных 3) папоротниковидных 4) плауновидных
7. Среди ныне живущих на Земле животных шимпанзе считают ближайшим родственником человека,
о чем свидетельствует в первую очередь
1) сходство их геномов 2)
сходство в строении т-РНК
3) принадлежность к одному классу 4)строение митохондрий
8. Примерами ароморфозов являются:
1) внутреннее оплодотворение 2)четырехкамерное сердце 3) трехслойный зародышевый мешок
4) сильное опушение листьев 5) форма клюва вьюрков 6) короткий срок вегетации растений
9. Проявлением атавизма считают развитие у человека:
1) зубов мудрости 2) хвостового отдела 3) многососковости 4) мимической мускулатуры
5) густого волосяного покрова на теле 6) кисти руки
10. Какие изменения в процессе эволюции значительно повысили уровень организации растений?
1) появление проводящих тканей 2) видоизменения листьев 3) возникновение мочковатой корневой системы
4) появление семенного размножения 5) возникновение цветка 6) возникновение очерѐдного
листорасположения
11.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения и исправьте их.
1) Происхождение жизни на Земле по-разному объясняют несколько различных гипотез.
2) Первые живые организмы возникли в протерозойской эре.
3) Первые наземные растения появляются палеозойской эре.
4) Птицы произошли от рептилий в мезозойской эре.
5) Млекопитающие возникли в кайнозойской эре, после вымирания динозавров.
6) Жизнь возникла на Земле примерно 6,5 млрд лет назад.
12. Установите последовательность появления основных групп растений на Земле:
1) голосеменные 2)хвощевидные 3) покрытосеменные 4)зелѐные водоросли 5) моховидные
13. Установите последовательность появления групп живых организмов на Земле:
1) плоские черви 2)бактерии 3) птицы 4) простейшие 5) земноводные 6) кишечнополостные
14.Установите соответствие между направлением эволюции и его признаком
ПРИЗНАКИ НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1)многообразие видов А) Биологический прогресс
2)ограниченный ареал Б) Биологический регресс
3)малочисленность видов
4)широкая экологическая адаптация
5)широкий ареал
6)уменьшение числа популяций вида
15.В чем проявляется усложнение организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными?
Укажите не менее 4-х признаков, укажите их значение.
Ответы к контрольной работе
№
Вариант 1
Баллы и комментарии
1
2
1 балл
2
2
1 балл
3
4
1 балл
4
3
1 балл
5
1
1 балл
6
1
1 балл
7
3
1 балл
8
156
2
балла – за полностью верный
ответ
1
балл – за два верных ответа
0
баллов – в остальных случаях
9
236
2
балла – за полностью верный
ответ
1
балл – за два верных ответа
0
баллов – в остальных случаях
10
125
2
балла – за полностью верный
ответ
1 балл – за два верных ответа
0
баллов – в остальных случаях
11
1) 2 – рудименты у человека
встречаются часто, у животных –
это обычно развитые признаки;
2) 3 – К рудиментам человека
относят аппендикс, полулунную
складку в уголке глаз; обильный
волосяной покров на теле человека
– это пример атавизма
3) 6 – Но бывают случаи, когда
они проявляются при нарушении
индивидуального развития
человека – онтогенеза.
Индивидуальное развитие
называют онтогенезом.
3
3балла – за полностью
верный ответ
2 балла – за два верных
ответа
1балл – за 1 верный
1
12
456312
2
2балла –верный ответ
1
1балл – за две спутанных
местами
цифры
0
баллов – в остальных случаях
13
24153
2
балла – за полностью верный
ответ
1
балл – за две спутанных
местами
цифры
0
баллов – в остальных случаях
14
АББААА
15
1.Теплокровность и
3
балла – за 4 верно указанных
наличие волосяного
элемента ответа
покрова (позволила
2
балла – за 3 верно указанных
осваивать любые
элемента ответа
климатические области)
1
балл – за 2 верно указанных
2.Внутриутробное
элемента ответа
развитие потомства в
0
баллов в остальных случаях
особом органе – матке,
выкармливание
детѐнышей молоком
3.Лѐгкие альвеолярного
строения (увеличилась
интенсивность дыхания)
4. Развитый головной
мозг и сложное
поведение (обеспечили
адаптацию к
меняющимся условиям)
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: