Технологическая карта урока "Измерение температуры воздуха. Термометр" 5 класс
1
Тема урока
Измерение температуры воздуха. Термометр.
Цель урока:
Формировать представление о приборе, измеряющем температуру воздуха.
Задачи:
обучающие:
Познакомить учащихся с различными видами термометров; их устройством. Научить измерять и
записывать температуру воздуха.
развивающие:
Обогащение активного словарного запаса через знакомство с видами термометров,
коррекция и развитие долговременной памяти путём припоминания ранее изученного материала.
воспитательные:
Воспитывать интерес к предмету, любовь к природе.
Тип урока:
Комбинированный
Оборудование
Дидактический материал, мультимедиапроектор
УМК:
Учебник: Природоведение. 5 класс под редакцией Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина.- М: Просвещение,2015
Структура и ход урока.
№
Этап урока
Время
(в мин.)
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Примечание
I
Организационный этап.
-проверка готовности к уроку;
- организация внимания учащихся,
настрой на работу.
- проверяют наличие учебных
принадлежностей,
настраиваются на работу на
уроке.
II
Проверка домашнего задания
1.Фронтальный опрос
-Как можно доказать, что воздух
упругий и сжимаем?
-Как определить движение
воздуха?
-Если проколота камера
велосипедного колеса или мяч,
останутся ли они упругими?
Почему?
Отвечают на вопросы,
опираясь на ранее полученные
знания.
Слайд 1
III
Сообщение т/у, постановка цели и задач.
2
Ты повесь его снаружи -
И узнаешь, зной иль стужа.
Тонкий столбик спиртовой
В нем гуляет, как живой.
- Как можно определить
температуру воздуха?
Действительно, для того, чтобы
знать температуру воздуха, люди
изобрели термометр.
-Расположи слова в нужном
порядке и назови тему урока.
воздуха, температуры, Измерение.
Термометр.
Правильно, тема урока Измерение
температуры воздуха. Термометр.
Отгадывают загадку
При помощи термометра.
Задание 1 в рабочем листе
урока.
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
IV
Актуализация знаний.
1.
Знакомы ли вам слова
«температура», «термометр»?
Как вы их объясните?
-В сырую, дождливую погоду вы
начинаете чихать, появляется
насморк. Как узнать, что вы
заболели?
-Перед тем как выйти погулять на
улицу, как мы можем определить,
во что нам одеться, чтобы не
замёрзнуть или не покрыться
потом?
-Когда мы говорим о погоде, то
имеем в виду и температуру
Отвечают на вопрос, опираясь
на жизненный опыт.
Измерить температуру тела.
Посмотреть температуру
воздуха за окном, на улице.
Низкая, высокая,
положительная, отрицательная
Слайд 5
Слайд 6
3
воздуха. Какая может быть
температура воздуха?
V
Введение новых знаний.
1.Измерение температуры воздуха
(рассказ учителя с опорой на ранее
полученные знания).
-Меняется ли температура воздуха
в течение суток?
-Меняется ли температура воздуха
в разное время года?
-Каким прибором измеряется
температура воздуха на улице и в
жилом помещении?
2. Строение термометра (рассказ
учителя с использованием
презентации)
-Что такое термометр?
-Работа с текстом в рабочем листе
урока.
Температуру измеряют в
градусах. Каждое деление на
шкале обозначает один градус. В
середине шкалы ты видишь ноль.
Это граница между градусами
тепла и градусами мороза. Конец
столбика жидкости в трубке
термометра указывает на число
градусов.
Цифры, стоящие выше нуля,
Отвечают на вопросы.
Термометр – это прибор для
измерения температуры.
Задание 2 в рабочем листе
урока.
Слайд 7
4
показывают количество градусов
тепла, ниже нуля – количество
градусов холода. Число градусов
тепла записывают со знаком «+», а
число градусов мороза со знаком
«-». Вместо слова «градус»
ставится маленький кружочек.
Например: +10
о
, -10
о
-Как устроен уличный, комнатный
термометр?
-Как отмечена граница между
градусами тепла и холода?
-Посмотрите внимательно на
рисунки слайда, скажите, чем
отличаются между собой
термометр для измерения
температуры воздуха и термометр
для измерения температуры тела
человека?
-Посмотрите на рисунок слайда,
найдите уличный термометр. Как
его выбрать из остальных?
Определим температуру, которая
Основные части термометра —
стеклянная трубка,
наполненная жидкостью, и
шкала (пластинка с
делениями).
Граница между градусами
тепла и холода отмечена
цифрой 0.
На термометре для измерения
температуры тела человека не
отрицательных температур,
шкала градусов начинается с
цифры 34.
Ищите тот термометр, у
которого шкала начинается
с отметки - 40⁰ и заканчивается
отметкой + 50⁰.
+8градусов
Слайд 8
Слайд 9, 10
Слайд 11
Слайд 12
5
сейчас на улице.
Записать температуру в
тетрадь: 7 градусов тепла, 12
градусов холода; +11, -16; 30
градусов мороза.
-Можно ли измерить тепло,
холод?
Можем ли мы на ощупь понять:
тёплая или холодная вода в
стаканчиках. Дотроньтесь рукой
до стаканов и определите,
одинаковые ли ощущения
испытали вы, когда дотрагивались
до воды.
А можно определить точно
степень нагретости воды? И с
помощью чего это можно сделать?
(Проблемная ситуация.)
Чтобы понять, как работает
термометр, проделаем опыты.
Опыт 1. Опусти термометр в
стакан с тёплой водой. Что
происходит со столбиком
жидкости в трубке термометра?
Опыт 2. Перенеси термометр в
стакан с холодной водой.
Посмотри, что теперь происходит
со столбиком жидкости в трубке.
В первом сосуде вода горячая,
мы ощутили сильное тепло. Во
втором сосуде вода холодная,
мы ощутили холод.
Столбик поднимается вверх.
Столбик опускается вниз.
Слайд 13
VI
Обобщение, первичное закрепление и систематизация знаний.
Игра «Верите ли вы, что….»
6
1.Термометр - прибор для
измерения температуры тела,
воды, воздуха. (+)
2. Комнатным термометром
измеряют температуру воды. (-).
3.С помощью медицинского
термометра можно определить
здоров ты или болен (+)
4. Основные части термометра —
стеклянная трубка, наполненная
жидкостью, и шкала (пластинка с
делениями). (+)
Кроссворд
Слайд 14
VII
Анализ и оценка итогов работы.
Что нового узнали на уроке?
Отвечают на вопрос, подводят
итог урока.
VIII
Определение и разъяснение домашнего задания.
Выучить правила пользования
термометрами в рабочем листе
урока.
Записывают задание в дневник
